地理教学经验浅谈

通过多年教学的经验,我认为要提高地理成绩,必须要靠一线的教师去潜心的研究,体会,找出适合自己实际的教学方法。作为一名初中地理教师．我在自己多年的教学实践中逐步认识到,要提高初中地理课堂教学的有效性是有方法可循的。以下我从五个方面谈一谈自己对这一问题的认识：     

学好高中物理应该解决的几个问题

学好物理是每个学生的重要任务,也是不容易办到的事情。结合我多年的教学实践,我认为重要的是把握以下几个问题就会事半功倍。     

你的课堂谁做主

十多年的教学生活，使我深深地认识到，当一个英语教师不容易。     

关于对初中信息技术教学的思考

作为一个教过多年信息技术的信息技术老师,我深爱着我的职业,在这些年里,我每天都在不断的总结自己每天上过的课程．力求在教学理念,教学方法和教学手段上得到更多的改进和提高。     

浅谈上好语文课的几个要素

通过多年的教学实践,我认为语文课堂教学应抓好“趣”、“导”、“精”、“活”这几个字。     

语文教学中如何激发学生的情感

语文教学只有激发学生的情感,学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到,要激发学生的情感就要从以下几个方面努力;     

让语文课堂教学充满趣味

只有让语文教学有滋有味,学生才容易进入课文情境中去。多年的语文教学实践使我深深地体会到．要激发学生的情感就要从以下几个方面努力：     

怎样提高学生的数学水平

经过多年的改革,高中数学的教学蓬勃发展起来了,根据我的知识水平并且结合自己多年的教学经验,现就如何提高学生的数学思维能力方面浅谈一些自己的看法和做法：     

如何让学生喜欢上我的排版课

从教多年一直思索和总结一个问题,那就是如何让学生喜欢上我的课。 我是一名职教的计算机专业课老师,多年从事《方正书版》的教学工作,我热爱我的工作,热爱我的学生。我始终主张兴趣是最好的老师,也是学习的动力。在别人眼里,方正书版的教学是枯燥无味的,那些长长的注解语言让人看了心烦意乱,但是我却让我的学生喜欢上了我的课。     

英语教学要不断研究新的教学模式

高中英语教学是一项非常重要的任务,在教学中无一直认真的研究教学方法,不断总结教学经验,尽自己最大力让每位学生考上理想的大学,是自己不留遗憾,我在从事高中英语一线教学工作中,不断探索,依据高中英语新课标和《教学大纲》要求,结合我多年的教学经验,谈谈自己的做法,希望与大家共勉。     

充分发挥学生的自主性

在多年的教学实践中,我体会到：只有充分发挥学生的自主性,积极引导学生大胆想象,热情鼓励学生主动质疑问难,才能在初中语文教学中培养学生的创新思维,开启学生创新的大门。     

提问在课堂教学中的有效运用

在多年的语文教学中．我觉得一堂好课要包括几个环节,导入、讲解、提问、强化、调控、结束和反思七大部分,这些是中小学课堂教学所必需的、最基本的课堂教学技能。我今天和大家一道探讨的主要是其中的提问的技能和调控的技能,重点讲述它们在小学语文教学过程中的有效运用。     

怎样取得物理考试的好成绩

从我登上讲台任教这些年,一直担任初中的物理教学。多年的教学经验让我悟出了物理的一些复习方法．复习并不是简单的重复、机械的记忆而是要让学生从整个知识结构人手．抓住知识体系,形成知识网络,在弄清基本概念和基本规律的基础上．加深理解,活化知识,做到灵活运用、举一反三。结合多年的教学经验,我认为中考物理复习体现在三个字,即“牢”、“精”、“活”。并且要关注实验和热点等问题。     

怎样让小学语文课堂教学充满活力

新课程背景下,如何实施语文创新教学,让我们的学生得到更好的发展呢？我想,这是每一位语文教师面临的挑战。多年的教学经历,让我深刻感受到：学无定法．教也无定法。讲台上的磨砺和新课程理念的洗礼,促使我把语文教学的追求索定在这八个字上“着跟目标,求真务实”。     

作文指导从真字出发

在多年的教学实践中,我采用“真实、真情、真知、真悟、真意、真爱”六字方“真”,指导学生学习写作,取得了较好的教学效果。     

反思我的新课程英语教学

我是一位农村初中英语教师,从事教学工作近12年时间,教了许多年的老教材,近两年才教人教版新目标（Go for it）,对于我来讲它是新教材,通过教学实践,感觉到在教授新教材时,首先要领会它的理念,尽快转变教师的观念和角色,     

让学生体会物理知识的研究过程

多年的教学经验表明,物理教学要以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种解难释疑尝试活动,将所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。我结合自己的教学实践,谈谈初中物理探究教学的体会。     

怎样才能抓好初中作文教学

笔者多年从事语文教学工作,此间我深感初中作文教学存在诸多弊病。实施索质教育,培养学生能力,挖掘学生潜能,这是新课改的根本,更是当今语文教育面临的一项重大课题。语文教育中,作文教学是关键的一课,怎样才能抓好作文教学？这里,我就教学中的经验谈些点滴。     

初中体育教学如何培养学生体育兴趣

在多年的体育教学中,体现学生的主体作用成为体育教师体育课堂新的教学观。确实能在教学中体现出这种教学观,并不容易。只有在教学的每个环节完善学生对体育课的兴趣,通过兴趣的导引让学生变“要我学体育”为“我要学体育”,才算实现了以学生为主体的教学观,从而教好初中体育课。     

烹饪教学“五要素”简说

本文结合我多年的烹饪教学实践,从烹饪教学中教师的讲解、演示,学生的操作练习、讨论评价及巩固训练等方面总结出了一套提高烹饪教学质量的有效方法 。期盼与各位同仁进行交流,提升烹饪教学水平。