基于系统工程的上市公司价值评估的实证研究

本文从文献综述起笔,谈及企业价值的内涵,进而基于系统工程的上市公司的价值评估进行了深入研究.     

新生代农民工城市文化适应的三维度评估 ——一份实证调研数据的发现

基于“心理适应、认知适应、行为适应”三维度结构,设计和编制新生代农民工城市文化适应评估问卷。通过问卷调查发现,新生代农民工的城市文化适应总体情况良好,其中,行为适应程度最高,心理适应程度最低。为使新生代农民工更好地适应城市文化,图书馆应充分发挥自身职能,面向新生代农民工提供信息服务;举办以家庭为单位、以女性为主导的文化娱乐活动;联合政府和媒体,引导市民消除对农民工的刻板印象。图1。表10。参考文献12。     

阅读行为相关影响因素的实证研究——基于CFPS微观数据

本文利用中国家庭追踪调查数据,从阅读主体出发寻求影响居民阅读行为的相关因素,从而针对性提出改善建议,旨在为我国阅读的进一步发展提供新的思路。本文利用SPSS软件分析我国居民的整体阅读现状,并从性别、年龄、学历、户口以及工作类型五个方面对阅读情况进行相关性分析,最后提出高校重点发展,定向帮扶低学历人群聚集区、分年龄段阅读推广、重点帮扶农村及贫困地区人们阅读等建议,以促进我国阅读事业的发展。     

图书馆焦虑量表的构建与实证分析

在已有图书馆焦虑量表的基础上,通过大量文献综述、深度访谈、专家讨论、问卷调查和实证分析,严格按照科学化的量表制定流程,构建一个全新的符合当前图书馆环境的包括7个维度、40个条目的图书馆焦虑量表,经检验量表具有很好的信度和效度,为以后的图书馆焦虑的量化研究提供有利工具。在因素分析过程中,尝试一种全新的分层因素分析方法,对以后实证研究中的量表的制定具有参考意义。     

谈谈教师的课堂教学语言

学生是我们教育的主体,教师在将书本知识和教学用语融合成课堂语言进行教学的过程中,要努力发挥其激励学生更积极主动地学习、掌握知识的功能。     

科技馆运行评估实证研究

本文以科技馆运行评估指标体系研究为基础,采用层次分析法计算指标权重,并提出了各层级指标的计算方法。为验证评估指标体系及评估方法的有效性,利用2019年全国科技馆运行数据,对省级、地市级、县级科技馆分别进行评估测算,整体得分符合正态分布。通过对各级科技馆的整体分布、指标得分及不同规模得分情况进行细化分析,总结科技馆发展规律并提出对策建议,以期为我国科技馆事业的可持续发展提供借鉴和参考。     

大语言模型和新闻学实证研究：议程、理论与方法

大语言模型受到新闻学学界的广泛关注,但是目前国内相关的实证研究较少。研究者在感慨大语言模型强大功能的同时,对于如何研究大语言模型缺乏思路。本文从传播者、内容生产、分发、受众、传播效果五个维度出发,梳理大语言模型在新闻学领域最为突出的研究问题,并指出其积极和消极影响。基于此在每个维度下分别介绍了相关理论和测量方法。本文有助于研究者通过实证研究更全面地了解大语言模型对新闻领域的影响。     

论初中英语课堂教学语言的艺术

教学语言艺术在课堂上起的作用确实不小,它能优化教学过程,使师生心灵沟通,共同进入关的殿堂;它能激发学生的学习兴趣．大大提高教学效率。     

初中语文课堂教学中语言的艺术性分析

语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。而所谓语文教学语言艺术,就是语文教师在教学过程中遵循语文教学规律和审美性原则,正确处理教学中的各种关系,把语文知识和信息正确有效地传递给学生的语言技能活动。     

馆际互借规范化建设的评估与研究——以华南理工大学图书馆为例

本文以《CALIS馆际互借与文献传递服务评估方案》作为绩效评估系统,结合华南理工大学图书馆馆际互借示范馆建设实例,对高校图书馆馆际互借规范化建设进行分析研究,探讨数字时代应用绩效评估系统实现我国馆际互借规范化建设持续发展的启示。     

优化数学课堂教学的语言

课堂教学要借助语言和实物等来传递信息,而语言又是教学信息的主要载体。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的语言修养,在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”小学生的生理特点和小学生的心理特征,决定了数学课堂语言必须做到以下四性：     

农村居民网络素养现状研究——基于两广地区农村的实证调研

以联合国教科文组织发布的《全球媒介与信息素养评估框架》为参考,根据我国农村居民的实际情况进行了本土化改良和简化,并以两广地区农村居民为研究对象,对其网络素养现状及影响因素进行了测量评估.研究结果显示,农村居民网络素养测评量表具有良好的信效度,能有效反映出农民的网络素养状况.同时,当前农民的网络素养仍存在发展不平衡、数字鸿沟较突出、利用网络行使自身权利和发展自我的意识薄弱等问题,急需开展有针对性的农村网络素养教育活动.     

课堂教学语言积累的初探

《新语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用,从整体上提高学生语文素养。”还明确指出“积累课文中的优美词语。精彩句段”要提高学生的语文素养,丰富学生的语言积累．课堂40分钟阅读教学是语言积累的主渠道,也是教会学生积累方法的主要阵地。     

高校图书馆对学生学业科研影响的实证研究——以北京师范大学为例

高校图书馆对学生学业科研的影响是图书馆成效评估的重要内容之一,该方面研究在国外起步较早,在国内尚处于初级阶段。以北京师范大学学生利用图书馆情况和其学业科研情况为例,通过问卷调查与数据分析,发现图书馆利用情况和学业科研情况之间呈现正向相关,学生对图书馆利用程度越深,学业成绩越倾向于高排名,越容易产出学术成果,并且发表论文与图书馆电子资源数据库利用之间存在显著正相关关系。     

成长型高新技术企业的成长性评估研究——基于宁波市的实证分析

高新技术企业的成长性反映了高新技术企业在成长周期中的生存状态,对成长型高新技术企业的成长性进行评估有利于挖掘现有企业的各类资源,对企业的各种生产组织要素进行诊断,也有利于成长性高的高新技术企业引进风险投资,扩大融资渠道。文章在综述高新技术企业成长性评估的文献研究基础上,论述了成长型高新技术企业成长性评估的作用,并通过宁波市成长型高新技术企业成长性评估的实例,从评估指标体系设计和评估模型构建两个方面进行了实证分析。     

高校图书馆价值评估实证研究——运用CVM评估中国人民大学图书馆的价值为例

运用条件价值评估法(CVM),通过支付卡式问卷和二分式问卷评估中国人民大学图书馆的服务价值,得出读者的最大支付意愿和图书馆产生的服务价值,并对影响因素进行分析.研究结果有助于高校图书馆更科学地认识自身价值,并为图书馆的科学管理、提升服务等提供更为充分的科学依据.     

大学生图书馆利用和学习成果的关联性实证研究——以桂林医学院为例

在大学生的学习中,大学生的知识获得能力的提高和图书馆的利用之间究竟存在何种关联这是学术界需要迫切解决的一个问题。本研究主要从美国大学图书馆学会的out-come定义出发,以图书馆利用和学生的学习成果作为焦点进行问卷调查,得到的结果显示大学期间学生获得的学习成果和图书馆利用之间存在正相关。尤其在综合素养培养和自学能力的形成方面,图书馆能发挥很大影响。而且,学生利用图书馆类型与利用后的收获有关。在学习场所组中,利用频率与收获成正相关。而在资源利用组和沟通组中利用频率与收获无相关,图书馆服务的品质与满意度可能对利用后的收获有重要影响。     

政府部门电子政务的成熟度评估与实证研究

本文研究面向政府部门的电子政务成熟度评估体系.以国际电子政务成熟度模型的思路精髓为评估指标体系的总体依据,设计了该评估体系的具体指标细项,计算各级指标体系的权重,提出了成熟度评估的计算模型.进而,选择上海市的八个政府部门为实证分析的评估样本,对评估指标中的各个维度的成熟度分别进行实证数据分析,得出评估样本在每个维度的成熟度水平.然后,以八个评估样本为分析对象,计算电子政务的总体成熟度.本文的目的是利用成熟度指标体系来诊断、考核和引导政府部门电子政务的建设,推进其向健康的方向发展.     

高校图书馆如何建立规范的评估材料档案

文章针对国家教育部面向全国普通本科院校的"本科教学水平评估"要求,提出了高校图书馆为"迎评"如何建立规范材料档案的问题,并提供了建档的策略和办法.     

新闻语言的总体特色——新闻语言是一种以白描为主要特征的语言

对新闻语言的要求是:广泛性和专深性的统一,而更强调广泛性;纪实性和文学性的统一,而更强调纪实性:客观性和主观性的统一,而更强调客观性;速度和深度的统一,而更强调速度.好的新闻语言应该是这一切矛盾的最佳处理的统一.新闻语言的特色,就是在处理这些矛盾中形成的.