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《操作系统》课程是高职院校非常重要的课程,其在计算机专业教学中占据十分关键的地位。本文作者根据多年高职《操作系统》课程教学的实践经验,从高职《操作系统》课程的特点,高职《操作系统》课程授课存在的弊端及高职《操作系统》课程教学改革的几点体会等方面做了简要分析。 相似文献
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目前高职《企业会计核算基础》课程教学内容和教学方式等方面仍存在诸多问题,必须进行教学改革。加强对学生的专业教育、创新教材、做好教案、改革教学方法和手段、强化项目化教学是实现课程教学目标的有效途径。 相似文献
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情报研究是一门涉及学科面广、实践性强的课程，一直是图书情报专业高年级学生的必修课程。本文对情报研究的教学方法作了初步的探讨和尝试，提出了若干改革的措施，以适应创新人才培养的需要。 相似文献
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课程思政是未来高等教育的重要方向。为推动课程思政建设,在分析相近专业与课程教学改革成果的基础之上,结合《电子政务》课程的特点,提出通过教学目标的精准定位、思政元素的有效挖掘、教学方法的多样化革新和考核方式的合理转变,四位一体地改革课程思政教学的方法和途径,达到落实立德树人根本任务、有效提升课程的思政效果和专业知识教学效果的目标。 相似文献
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Java语言已成为计算机专业学生必须掌握的程序设计语言,根据笔者近几年来讲授《Java程序设计》课程的教学实践经验,结合Java语言以及高职院校学生的特点,本课程教学实施需要从多个方面进行改进与完善,同时注意合理安排课堂讲授与上机实践的比例。 相似文献
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进一步改革高职院校经济法的教学方法,应着眼于经济法课程特点及高职院校普遍的教学规律,从注重书本理论教学转向理论与案例教学相结合,转向以学生为主体,双向互动相结合,真正体现以培养和提高学生综合能力为核心的教学效果.经济法的理论教学应与实际案例有机的结合起来.才能从根本上扭传经济法的教学效果. 相似文献
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在西北地区,高职院校各设计专业的《计算机三维动画设计》课程急需形成完整的教学理论与实践体系．文章着重讨论如何通过一系列的教学改革提高教学质量,改变教学观念,达成“产学结合,为社会经济服务”的教学最终目标． 相似文献
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中高职贯通培养作为一种新的高等职业教育人才培养模式,目标是通过整体设计与统筹规划技能人才的知识、能力和素质结构,满足社会对技能型人才的需求。在中高职贯通教学实践过程中,知识递进、能力培养等方面的衔接不畅问题普遍存在。文章结合上海出版印刷高等专科学校印刷媒体技术（中高职贯通）专业“印刷化学”课程教学改革情况,从课程目标、教学内容、教学实施等方面进行分析,探索有效的中高职贯通培养模式。 相似文献
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本文主要针对计算机应用基础课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合教学实际,提出了具体措施与建议。 相似文献
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课程教学改革是实现高职培养目标的重要途径,文章对电子技术课程教学内容的优化与整合、教学方法与教学手段的改革、以及考核与评价体系的改革等方面进行研究与探索,并提出建议。 相似文献
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中职《机械设计基础》课程的教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
林金清 《福建广播电视大学学报》2009,(2):73-74
机械设计基础是中等职业技术学校机械类专业的一门重要的技术基础课。课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和毕业设计。本文主要就该课程的地位、教学内容的选择、实践教学环节及教学方法、手段的改进等问题进行具体分析并提出了解决方法。 相似文献
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莫小梅 《浙江传媒学院学报》2008,15(6):67-68
结合《网页设计与编程》的课程教学实践,并根据课程自身的特点,从教学内容、课堂教学与实践教学等方面阐述了如何改进该课程的教学效果,并提出了课程建设和教学改革的思路。 相似文献
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《通信原理》课程的教学改革与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了<通信原理>课程教学的现状,针对我院电子信息类专业的必修主干专业基础课程--<通信原理>课程教学中存在的不利因素,介绍了该课程建设过程中的教学内容、教学手段、实践环节等方面进行的改革探索. 相似文献
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计算机课程教学是高职院校课程体系中的重要组成部分,是新时代学生综合素质培养的重要内容。目前,高职院校计算机教学中存在的主要问题为：教学内容与实践存在裂痕、教学方法亟须优化、教学考核模式趋向传统。要解决计算机课程教学中存在的这些问题,教学改革是必由之路,而改革路径主要为：优化教学内容,促进计算机课程与专业教学的有机衔接;创新教学方法,建立智慧教室;改革计算机教学考核模式,推进多样化考核。 相似文献
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《餐饮服务与管理》是我校旅游管理专业的核心课程,本文针对学生学习要求,介绍了该课程的改革背景、改革措施及改革效果．对五年来的教学改革做了一次总结,力图找出经验和不足,与同行们切磋学习。 相似文献
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主要针对计算机应用课程在高职院校实际教学中存在的问题进行了分析和探讨，结合教学实际，提出了具体措施与建议。 相似文献
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混合学习理论为高职院校计算机基础课程改革提供了全新的理念．混合学习将课堂教学和网络教学有机整合,优势互补,以小的成本获得较大的教学效果。本文针对目前高职院校学生的特点．对混合学习教学设计、教学实践效果进行了探讨和分析,对计算机基础课程教学改革具有一定的理论与实践意义。 相似文献
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随着互联网技术的发展、普及且互联网在信息宣传上商业价值日渐凸现,使得互联网作为世界上第三大媒体深入人们生活的方方面面。为了满足市场对网页设计人才的需要,各大高职院校都相继开设网页设计课程。但是,网页设计课的教学与现实有一定差距。本文就在分析网页设计教学的基础上对课程改革做进一步的探索。 相似文献
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办公自动化作为一门公共基础课程,其实践教学在整个教学过程中起到了重要作用。而当前,中职办公自动化实践教学中存在问题不少。如何解决这个问题,应从实训大纲和教材着手,理论与实践相结合,强调知识的够用、适用。通过贫目式教学来加强学生学习的主体地位,注重教学目标与岗位需求相匹配,不断提高教师自身业务水平,以提高办公自动化实践教学效果。本文针对《办公自动化》的教学现状,倡导教育观念改革,提出适应培养目标的教学方法．以期有效地实现教学目标。 相似文献