探究性学习在小学语文教学中的应用

在语文探究性学习中学生可以在教师的指导下,根据自己的兴趣、爱好和条件,主动地获取知识、应用知识、解决问题。在实践的过程中丰富了学生的感受、体验。所以研究性学习是培养创造性的一种学习方式,是培养学生创新精神和创造能力的一条有效途径。     

政治课教学中的探究性学习

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。科学的本质就是创新,要不断有所发现,有所发明。有没有创新能力,能不能进行创新,是当今世界范围内经济和科技竞争的决定性因素。从民族进步和国家发达兴旺的高度认识创新精神和创造性思维在我国经济中的重要作用,自觉地培养广大青少年的创新素质．是摆在我们教育工作者面前的一项十分重要而紧迫的任务。     

浅谈科学教学中的“探究性学习”

什么是探究性学习？探究性学习是一种积极的学习过程,主要指的是学生在学习过程中自己探索问题的学习方式。是仿照科学研究的过程来学习科学内容,从而在掌握科学内容的同时体验、理解和应用科学研究方法,掌握科研能力的一种学习方式。在探究性学习中,学生在老师指导与帮助下,以科学研究的方法,应用各种方法发现并获得知识。通过具体的实践活动,主动体验、探索发现,发展学生的科学研究能力、思维能力,创造能力和实践能力,学会自主、创造性地学习,经历像科学家那样探索周围科学现象的学习过程,并且逐步养成属于自己的科学精神、科学态度;真正把握科学方法,形成科学的行为习惯。     

浅谈探究性学习在初中英语教学中的运用

着社会经济发展对高素质人才要求的不断提高,近年来,国家课程标准已悄然挺进我们的视野,各学科课程标准已明确地指出在中学课堂中要开展研究性学习研究,它是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。     

浅析高中物理课堂的探究性学习

新教育课程改革的一个重要目标,就是要进一步改变日前仍然存在的教师课堂灌输、学生被动接受、习题反复练习的学习方式．帮助学生进行主动参与的探究性学习。     

生物教学中探究性学习浅说

在创新成为主旋律的今天,理科教学应注重探究性学习,生物课也应如此。．本文看重从生物课的角度,阐明探究性学习丞本内涵、实施意义和实施方法。     

浅谈中学语文教学中的探究性学习

作为一种学习方式,探究性学习是指教师不把现成结论告诉学生,而是学生自己在教师指导下自主的发现问题、探究问题、获得结论的过程。探究性学习是以探究为基本特征的一种教学活动的模式,是一种积极学习的过程,它包含着两层意思：探究和探究性学习。探究就是研讨问题,追根求源和多方寻求答案,     

如何在低年级语文教学中培养学生探究性学习意识

随着小学语文课程改革的不断深入和发展,自主、合作、探究的学习方式越来越受到广大教师的重视。特别是在中、高年级,已经蔚然成风,那么在低年级,如何根据低年级学生的年龄特点来组织学生进行探究性学习呢？如何培养低年级学生探究性学习的意识呢？     

农村小学数学教学中学生探究性学习的培养

教师应将启迪学生的创新意识．激发学生求知的欲望,指导学生探究的方向等方面的要求细化到自己的教学之中．把培养学生探究发现能力作为数学教学中的一项重要任务来抓。“探究性学习”是指学生在教师的启发下．以学生独立自主学习和合作讨论为前提．以学生已有知识经验和生活经验为基础,以现行教材为基本探究内容．为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、     

小学数学探究性学习的实践探索

在新课程理念下,课堂教学应在教师的启发诱导下,为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过激趣引题,自学探究;自主思考,独立探究;主动钻研,合作探究;明理强化,实践探究,发展学生的创造性思维,培养其自学能力。     

浅析小学语文互动探究性学习

语文是一门综合性极强的学科,仅仅依赖课堂的45分钟是无法完成有效的语文学习任务的。所以,老师应该注重加强小学语文互动探究性学习,以便于学生能够在日常学习、生活中逐步加深对语文知识的学习和积累。     

探究性学习在数学教学中的应用

所谓探究性学习就是学生在科学领域或现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能和态度的学习方式和学习过程。经理探究过程、获得理智和情感体验、积累知识和方法,是探究性学习关注的三个目标。与传统的接受性学习和训练性学习相比,探究性学习具有更强的问题性、实践性和开放型。在这种学习中,学生不是面对设计好的问题,而是需要自己发现问题和解决问题。     

小学语文探究性教学浅析

在小学语丈教学中,教师通过指导学生启发性学习。创设情境、激活学生思维、激发学生兴趣、教给学生探究的方法,引导学生开氍探究性学习,对提高学生语文综合素质具有至头重要的意义。在实际的小学语文教学中,教师应该注重学生探究性学习思维能力的培养。     

高中化学探究性学习研究

探究性学习作为一种积极的学习过程,主要指的是学生在科学课中自己探索问题的学习方式。在新课程改革的背景下,探究式学习对化学教学有着非常重要的意义,实施探索研究性学习是实现素质教育,提高学生化学学科素养和综合素质的重要途径。笔者以下对高中化学探究性学习作简要研究。     

如何在语文教学中实施探究性学习

《初中语文新课程标准》也明确指出：“在教学过程中,要注重培养创新精神,要重视学生思维能力的发展,尤其要重视培养学生的创造性思维。”因此,执行新课标,实施新课程,应改变教师的角色地位,积极引导学生进行探究性学习,进而培养学生的实践能力和创新精神。教学中,我尝试着把“探究性学习”这一新的教育理念和学习方式引入到初中语文教学中,收到了良好的效果。     

如何在初中数学教学中开展探究性学习

探究性学习,让学生处在一种宽松、和谐的气氛中完成了学习任务,并感受到学习成功的快乐。本文在探讨初中数学探究性教学内涵的基础上,提出了笔者对初中数学教学实施探宄性教学的几点思考。     

浅议初中语文探究性学习

近年来,随着新课改的不断实施与完善,对教学方法也不断提出了新的要求。探究性教学作为新课改过程中不断摸索和总结出的一条有效教学途径,被广泛应用到各个学科的教学中。本文笔者结合自己多年的教学经验,就初中语文教学中实施探究性学习进行简单的分析,与各位同仁作简要的交流。     

浅析初中数学中的探究性有效教学

作者针对初中数学中的探究性有效教学做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括探究性教学的主要特征．并对初中数学探究性教学的有效途径进行了全面的介绍．     

新理念下探究性学习在小学数学教学中应用

自主学习是新课程标准中所倡导的一种学习理念和学习方式,是培养学生提出问题、解决问题的能力,调动学生学习主动性,发展个性,培养掌握知识的积极态度和学习能力的重要措施,在教学实践中如何贯彻这一理念,是当前推进课程改革工作中值得探讨的一个重要问题。     

高中地理探究性学习的策略分析

探究性学习是地理课程标准的基本理念,是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的学习方式;是新课改提倡的有效的教学模式。