浅析如何利用客运信息化系统提高铁路客运服务质量

本文分析了铁路客运服务面,临的问题,对铁路客运信息化系统的发展及应用作了简单概述,提出了利用客运信息化系统提高铁路客运服务质量的策略。相信一些意见在提高铁路客运服务质量方面一定能发挥作用。     

民国防疫档案与铁路客运防疫

瘟疫,作为危害人类生命安全的大敌,历史上早有其发生与防治的记录.民国时期虽然政局动荡,但不健全的卫生防疫机构也或多或少、断断续续地形成了相应的防疫档案.     

广告学专业课程实践教学探讨

广告学是一门实践性非常强的应用型、交叉型学科,学科性质和市场需求决定了实践教学的重要性.要想将学生培养成广告“通才”、“全才”和“专才”,仅靠理论知识和2个月的实习是难以实现的,它需要在大学四年的课堂学习中系统地、有计划地规划和引导,循序渐进地进行实践训练和指导,提升学生的实践能力、团队意识、创新能力.     

主题标引教学实践与思考

为拓宽和深化研究生文检课教学的内容,我馆自1993年起在硕士研究生中开设了医学文献主题标引课.通过几年的教学实践,我们对这门课程的教学形式、内容和方法等方面进行了一些探讨,体会如下:     

新闻采访课程实践教学探讨

国内新闻学教育发展非常快,相关研究也不少,存在的问题之一就是理论与实践相脱节,培养出的毕业生难以适应媒体发展需要。新闻采访课程作为国际新闻专业的核心课程,教师不仅要向学生传授新闻采访的基本理论、方法、技巧,更要注重实践教学,切实培养学生的新闻实务素质,让学生在实践中进一步理解和运用新闻采访的方法和技巧。     

詹天佑铁路建设思想与实践研究

詹天佑作为中国近代杰出的铁路设计工程师,将一生都无偿地献给了中国铁路事业,为中国铁路的发展奠定了良好的基础。詹天佑无愧为中国人的光荣。     

成功的实践 有益的探索——《随州日报》组织西宁铁路建设系列报道的回眸与启示

近两年以来，湖北《随州日报》围绕着西宁铁路随州段的建设和沿线的变化，先后组织了2次具有震撼力的大型系列报道，她不仅使《随州日报》的宣传报道迈上了一个新台阶，而且在办报观念、记者队伍的锻炼、采访作风和文风的改进等方面都突破性的进步，给我们带来诸多有益的启示。     

客运服务类图书市场分析

铁路客运工作岗位是铁路的窗口单位,是与旅客接触最多的岗位,客运工作人员的服务质量、服务意识直接决定了旅客对铁路的印象.要想让铁路客运工作人员真正做到“以服务为宗旨,待旅客如亲人”,这就需要进一步加强铁路客运工作人员的业务培训,为铁路客运工作人员提供高质量的客运服务类指导读物,切实将铁路旅客运输服务标准细化到铁路客运工作人员工作的每一个步骤,将服务意识灌输到每位铁路客运工作人员心中.本文主要通过分析近几年铁路客运服务类图书的出版和销售情况,提出铁路客运服务类图书未来的出版方向.     

方寸之间铁路情

在多数人的印象里,站台票还是那么一张不起眼的小硬纸片,却不知经过这十几年的变化,站台票已成为吸引不少人去搜寻、去研究、去欣赏的收藏品了。     

学以致用——加强电子文件的实践教学力度

电子文件作为人类社会记录信息、传达信息、留存信息的新兴重要工具,已显示出其强大的生命力.随着信息技术的飞速发展和广泛应用,它必将成为未来社会活动中文件的主导者.因此,对电子文件及其相关知识的学习与掌握是兰台人的一门必修课.国家档案局编著的<电子文件归档与电子档案管理概论>中明确指出:"各高等院校的档案专业,要把电子文件、电子档案管理人员的培养当作一件大事来抓.电子文件与电子档案管理完全不同于纸质档案管理.在电子时代,电子档案管理实质是一项档案技术工程管理."因而尽快培养和造就一批电子文件管理人员,才能适应电子文件迅猛发展的需要.下面就结合我们的教学实际谈谈个人的看法.     

基于实践与创新能力培养的管理信息系统课程教学研究

通过对管理信息系统课程教学现状的深入分析,探讨了课程教学中存在的主要问题,针对高校应用性本科教育特点和专业方向,根据社会就业岗位需求,培养学生实践和创新能力,在实际调研和研究基础上提出教学模式的新思路。对原有实验教学资源优化整合,更新实验教学方法和手段,制定配套的教学大纲,设计管理信息系统课程教学体系,进一步推进管理信息系统课程教学改革。     

浅谈职业院校财务管理专业实践教学研究

财务管理专业的实践性比较强,加强财务管理专业的实践教学,可以提高学生的就业竞争力。从教学理念、教学方法的选择、教师实践教学能力提高的途径、实验室建设等几个方面论述了对财务管理实践教学的探索,旨在与同行交流,为实践教学开辟新的途径。     

信息检索课双语教学的实践及思考

信息检索课进行双语教学有其必然的时代背景、现实状况、历史使命和评估重任。对信息检索课双语教学的内涵进行了阐释,从分析其教学要素入手构建了其不同的教学模式,并详细论述了其实践过程中存在的问题以及解决措施。     

广告媒体研究课程教学改革探讨与实践

广告媒体研究课程在实际教学中存在三大问题,其一,教学内容陈旧,不能科学的选取教学教材;其二,学生在本课程学习中兴趣不高,学习内容难以与实践密切结合;其三,教学和考核方法陈旧。针对以上问题,笔者在实践中不断探索寻找到解决方案,并取得了较好成果。首先,紧跟市场发展实时更新教学内容;其次,转变学生被动学习的角色,注重培养他们实际操作能力;再次,改进教学手段,综合运用多种教学方法,冲破填鸭式教学的桎梏;最后,优化考核方法,注重学生平时积累。     

信息管理与信息系统专业实践教学模式研究

本文结合我院的办学特色，运用结构化方法设计了信息管理与信息系统专业实践教学方案，使各实践环节形成了相互融合、相互联系、相互铺垫、环环相扣的实践教学链，取得了良好的教学效果。     

教学实践与主持艺术

本文将教学与主持节目两个不同领域的两种传播方式加以比较 ,分析了它们在传播观念、语言艺术运用、对接技术运用上的共同点 ,进而为丰富教学实践提供借鉴     

课程思政育人理念下新闻采访与写作教学实践探索

落实高等教育立德树人根本任务需要强化"课程思政"育人理念.作为专业核心课程,新闻采访与写作有必要、有条件、有优势落实思政育人理念.可通过提升教师思政教育能力、挖掘课程思政元素、建设经典教学案例库、巧设教学环节等方式,在新闻采访与写作中植入思政教育元素,实现思政元素内化于课堂教学,外显于学生成长,守好一段渠,种好教师自己的责任田,为党和人民培养可靠的新闻舆论工作者.     

关于中职电子技术应用课程教学实践的探析

中职院校是培养和输出职业技能人才的摇篮,肩负着重要的教育责任和任务。综观目前中职院校的电子技术应用教学,学生在实际操作上仍存在着一定的缺陷,这将会对今后的就业市场产生不利的影响。因此,中职院校必须高度重视实践教学,并对其进行深入的剖析和探讨,从而提高高职院校的实践性和实践性。通过对中职电子技术应用课程的教学实践,有助于加强和增强学生的实际动手能力。     

新闻史论课程教学与学生专业实践能力的培养

在新闻史论课程教学中,教师在传授史论知识的同时,应注重对学生实践能力的培养,有针对性地选择科学有效的教学方法,如案例教学法、多媒体教学法、传媒观察法等,多种方法综合运用,各门课程教学相互配合,相互补充,切实培养学生的实践能力。