新时期图书馆员的继续教育

现代高新技术的快速发展,对图书馆员的素质提出了更高的要求。通过分析新时期加强图书馆员继续教育的重要性,阐述了新时期图书馆员继续教育的内容及根据接受继续教育的图书馆员的不同需求所采取的继续教育方式。并指出了在实施继续教育过程中应注意的一些问题。     

新时期图书馆员的继续教育

现代高新技术的快速发展，对图书馆员的素质提出了更高的要求。通过分析新时期加强图书馆员继续教育的重要性，阐述了新时期图书馆员继续教育的内容及根据接受继续教育的图书馆员的不同需求所采取的继续教育方式。并指出了在实施继续教育过程中应注意的一些问题。     

论网络环境下高校图书馆员的继续教育

文章阐述了网络环境下高校图书馆事业发展对图书馆员继续教育提出的新要求,分析了当前高校图书馆员继续教育存在的现实问题,并由此提出相应的改进措施。     

关于高职院校图书馆员的继续教育体系构建

构建高职院校图书馆员继续教育体系是推进图书馆员职业化、专家化发展的必然要求,是提高图书馆员学历层次与专业素质的现实需要,是统筹图书馆员队伍建设的客观要求。在分析高职院校图书馆员继续教育体系存在的问题的基础上,可以提出构建图书馆员继续教育体系的初步框架。     

高校图书馆员继续教育之我见

随着信息化的不断推进,对图书馆员胜任本职工作提出了更高的要求,对传统图书馆的服务模式提出了挑战,图书馆员面临着知识结构更新、素养提高和服务角色转换而带来的职业危机,图书馆员的继续教育意义重大,基于此进一步阐述了图书馆员继续教育的渠道、内容及措施。     

新时期对现代图书馆员的素质要求与培养

为适应图书馆现代化的需要,图书馆员应成为具有多方面综合素质的复合型人才。继续教育是提高馆员素质的有效途径,现代信息技术是对图书馆员继续教育的新要求,并提出了馆员继续教育的实施途径。     

美英高校图书馆员继续教育的主要特点及其启示

信息网络技术在高校图书馆中迅速发展和普及,对高校图书馆员素质提出了新的要求。美英两国十分重视高校图书馆员继续教育,通过提供支持和资助、设立协调机构以及改革教育内容和教育模式等提高教育质量;这对我国高校图书馆员继续教育提供了借鉴。     

浅谈现代图书馆员的继续教育

现代图书馆员的继续教育是学习型社会的必然要求。文章对图书馆员在继续教育中各种培训、学习方面存在的问题进行分析探讨，提出了解决问题的方法。     

图书馆员继续教育研究述评

通过对图书馆员继续教育的对象、内容、方式方法的述评,针对我国图书馆员继续教育的现状,提出了加强图书馆员继续教育的一些建议。     

试论加强新世纪图书馆员的继续教育

论述了新世纪图书馆对图书馆员提出了更高的要求，只有加强新世纪图书馆员的继续教育，才能迎接新世纪的挑战。     

试谈高校合并后如何优化图书馆读者服务工作

高校合并给图书馆读者服务工作带来新的变化,读者服务工作人员应对合并办馆有新的认识、新的举措.为教学与科研人员提供特色服务;为本科生、专科生撰写论文提供特殊服务;办理通用借书证、开展馆际互借服务;搞好宣传辅导工作;对图书馆馆员进行有计划地继续教育.     

论新时期图书馆员的继续教育

新时期的图书馆员继续教育是现代化图书馆发展的需要.图书馆员继续教育要有全新的内容,要遵循一定的原则,要采取一些行之有效的教育方法和教育方式,使每个图书馆员的服务能力都能够得到不同程度的提高,以推动图书馆事业的不断向前发展.     

对新时期高校图书馆员继续教育发展的思考

随着高校图书馆图书情报工作现代化的不斯发展,高校图书馆员的继续教育．已成为高校进步发展中的重要工作内容之一。文章分析了新时期推动和支持高校图书馆员继续教育的基本动因,同时从切合高校发展、图书馆人力资源、馆员个人职业发展实际的角度出发。强调了高校图书馆员继续教育要努办做到切实有效。     

试述面向二十一世纪图书馆员继续教育

2l世纪的现代化图书馆正从传统的人力管理向自动化、网络化、智能化方向发展演变，图书馆技术方法服务手段和以信息为主体服务内容的变化，对图书馆员的素质和能力提出了高要求，新时期的馆员必须加强继续教育，不仅掌握图书馆学知识，还需最大限度地了解信息科学知识，相关自然科学和人文科学知识，建构自己复合型的知识结构，才能应对知识经济的挑战，更好地为社会经济发展提供有力服务。     

谈新世纪高校图书馆员的继续教育

本文论述当代高校图书馆员进行继续教育的必要性，继续教育的内容和方式。     

论信息时代高校图书馆员继续教育的创新发展

网络技术和信息技术的迅猛发展和广泛应用使高校图书馆员的继续教育既面临严峻挑战又迎来了宝贵机遇。高校图书馆员继续教育工作开展多年,理论研究趋于完善,教育内容和方式不断更新,然而效果往往不明显。就此问题从继续教育信息知识内容与网络实践能力的统一、专业素养与人文精神的统一、图书馆员继续教育方式与内在效果的统一3个方面,提出了高校图书馆员继续教育工作创新发展的思路:根据时代发展和现实需要不断创新发展,使不同层级、不同发展阶段的专业图书馆员真正掌握所需专业知识和业务技能,使继续教育工作达到预期目的。     

制约高校图书馆信息资源深层次开发因素及对策

读者需求不足、图书馆工作人员自身知识素质不高、高校旧机制,是制约高校图书馆信息资源深层次开发的原因,对此我们必须提出相应的解决对策.     

知识管理时代下的党校图书馆馆员素质构成

本文探讨了知识管理时代对党校图书馆馆员提出的素质要求,并对这些具体的素质要求做了一定的分析.最后本文提出了提升党校图书馆馆员素质的对策、方法.     

新形势下高校图书馆员的继续教育

高校图书馆要在新形势下赢得社会地位，关键在于迅速改变图书馆员的知识结构，提高其专业技术水平。当务之急，就是要搞好图书馆员的继续教育，加强继续教育的内容及途径方面的探讨。