谋划教育事业科学发展全局的行动指南

日前,党中央、国务院面向全社会公开颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《教育规划纲要》）,这是改革开放以来继《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》之后教育系统又一个里程碑式的文件,     

把充满生机活力的海南现代远程开放教育不断推向前进

2006年9月,教育部、中央电大评估专家组莅临我校,对我校实施“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目进行总结性评估,这既是对我校工作的检查和促进,也给我们提供了一个很好的学习机会。试点6年来,我校全体员工辛勤耕耘,勇于探索、深入实践,取得了显著成绩。     

江西电大远程教育发展战略探析

本文运用SWOT分析法，研究了江西电大远程教育的现状，肯定了江西电大远程教育事业的主要成就，通过对电大内部资源及内部能力等内部条件的分析，准确地、客观地找准学校远程教育定位，确定远程教育发展方向，制定远程教育战略目标、战略规划，得出电大远程教育必须采取发展战略定位的结论。然后通过对电大使命和愿景的研究，结合电太远程教育的实际情况．制定了电大的战略目标和战略规划。这些战略措施和建议将对电大的经营实践有一定的指导作用。     

对山西省电大开展现代远程开放教育的思考

现代远程开放教育是电大的发展方向。电大人必须转变思想，抓质量，抓管理，努力把电大建成具有中国特色的远程教育开放大学。     

三维设计：科学谋划新时期社区教育的新发展

进入新时期,社区教育的发展必须正确认识和把握面临的宏观形势,贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,从顶层设计、服务全局,制度建设、构建体系,深化内涵、品质发展三个维度,科学谋划和推进新时期社区教育的发展。     

江西广播电视大学教育现状调查研究报告

本报告主要采用问卷调查、实地调研、文献研究、召开各类座谈会、工作会议以及课题组集中研讨等方式,对江西省广播电视大学远程教育的现状和毕业生情况作了全面的调查和分析研究。调查较完整地揭示了江西电大2000年1月至2005年6月这一段时期的办学规模、办学类型、层次、规格、专业设置、经费投入、省级电大以下的机构设置、管理体制等各方面的基本情况和数据,也反映了电大教育二十七年来取得的成绩和经验,以及电大改革发展中面临的主要问题和困难．探讨了电大今后的定位、目标和发展思路。报告认为,经过二十七年的发展．电大主动适应经济和社会发展大面积培养各类应用型人才,已成为高等教育体系不可或缺的重要组成部分、成人教育的中坚力量和现代远程教育的主力军。电大为转化人力资源、提高国民教育素质,为促进高教大众化．优化高教结构、构建学习型社会、建设终身教育体系,作出了突出贡献。多年来,电大已形成了从中央电大、省级电大到地市县电大多级办学的教育系统,建立了多类型、多形式、多层次办学的灵活体制和模式,形成了以多媒体应用为特点的三网合一、三级平台互动的网络化数字化教学环境。电大教育积累了二十几年的办学经验．体系独特、特色鲜明、管理规范、效益突出,已成为不可多得的国家教育资源。但也应看到,电大发展过程中也存在着很多困难和问题．如宏观办学环境方面,定位不清、办学政策依据不足、办学的自主权没有落实、远程教育法律地位不明确、经营投入无保证,面临各类教育畸型竞争的非正常的外部办学环境的压力等等。在电大内部,则存在系统方面的危机,如系统弱化、分化、失控等,地方教育资源整合的背景下,电大面临严峻的考验。另外,电大内部在教育观念、管理方式、核心竞争力等方面,与开放教育的要求,与电大在新时期的任务还不相适应。解决以上问题,首先是政府要加强管理,规范办学,对各类教育准确予以定位和划分功能,确立其法律地位,依法办学,使电大发展有一个良好的外部环境。特别是要尽快为远程教育的立法和完善电大办学的政策依据．解决电大的办学地位（自主权）问题。电大自身还要加强系统建设、深化内部管理体制改革,坚持四个面向,进一步搞好资源建设,提高师资队伍素质,强化核心竞争力,继续发挥电大优势和特色,坚定建设有中国特色的远程开放大学的奋斗目标．要以质量求生存,以特色求发展,以创新求未来。     

推进电大事业科学发展的思考

广播电视大学事业经历了三十年的历程,从教育体制、系统建设、教学模式、教学资源及教学对象都有极大的发展和成熟。在中国这个高等教育资源尚不发达的环境下,广播电视大学为社会的经济建设和政治建设做出了不朽的贡献。面对国家经济建设蓬勃发展,广播电视大学将一如既往为培养经济建设所需要的实用型人才。     

现代远程教育教学管理概述

为了迎接教育模式迅速步入信息时代的挑战,电大系统启动了经国家教育部批准的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”研究项目。通过该项目的研究,旨在电大系统内建立起新型的现代远程教育人才培养模式,以及相应的教学模式和管理模式,从而加速电大教育的改革和发展。为此,有必要     

试论湖南电大系统开展现代远程开放教育试点的进展及成效

湖南电大参加“中央电大人才培养模式教学和开放教育试点,6年来取得了显著的成效。从试点规模看,湖南电大开展的现代远程开放教育试点发展迅速,占到了全省成人高等教育的较大比重,成为湖南高等教育大格局中的一支重要力量。从试点的内涵发展看,湖南电大构建了基于网络平台的现代远程开放教育教学模式和教学管理模式,并整合形成了具有湖南特色的现代远程开放教育人才培养模式的基本框架和实践模型,在坚持人才培养模式改革方面取得了实质性进展。从试点的产品输出看,湖南电大开展的试点,人才培养质量得到了社会的认可和肯定,取得了良好的办学效益。     

紧密结合海东实际谋划教育科学发展

教育系统开展解放思想大讨论活动中，海东地区教育局紧密结合海东地区教育实际，站在时代的制高点上谋划海东教育的科学发展，提出“五个克服、五个进一步”的战略思考。     

与时俱进加快发展努力开创全省电大教育事业新局面——在云南省电大教育工作会议上的讲话

同志们:在全党全国各族人民深入学习党的十六大精神,实践“三个代表”重要思想,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的新形势下,经省政府同意,召开这次全省电大教育工作会议。这次会议的主要任务是:以党的十六大精神为指导,总结经验,与时俱进,研究和部署进一步加快电大教育的改革、发展,推进现代远程教育工程,促进全省教育的跨越式发     

在科学发展观指导下实现山西电大的科学发展

山西电大要实现科学发展,必须在科学发展观指导下,以深入开展学习实践活动为主线,以强化质量意识为中心,以创新驱动为突破口,以统筹多种办学形式为特色,实现又好又快的科学发展,办出人民满意的开放大学。     

“谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题有奖征文启事

为了配合教育部和广东省教育厅开展“谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题有奖征文活动（详见粤教办[2009]15号文），并制定好《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》，广东省教育厅发展规划处与我社联合组织“谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题有奖征文活动。     

“谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题有奖征文启事

为配合广东省教育厅制定好《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2008-2020年）》,广东省教育厅发展规划处与我社联合组织‘谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题有奖征文活动。     

搭乘现代远程教育“快车”推进西部社区教育发展

西部地方电大,经试点项目总结性评估后,远程教育功能基本完善。主动拓展社区教育,加快电大教育资源社会共享,搭建社区教育服务平台,形成电大社区教育网络,是电大教育进一步面向基层、扩大开放办学空间,强化自身服务功能,提升在地方高等教育格局中的重要地位,服务学习型社会建设,为地方经济发展做贡献。     

“谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题有奖征文启事

为了配合教育部和广东省教育厅开展“谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题有奖征文活动（详见粤教办（2009）15号文）,并制定好《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》,广东省教育厅发展规划处与我社联合组织“谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题有奖征文活动。     

“谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题有奖征文启事

为了配合教育部和广东省教育厅开展“谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题有奖征文活动（详见粤教办（2009）15号文）,并制定好《广东省中长期教育改革和发展规划纲要》,广东省教育厅发展规划处与我社联合组织“谋划教育事业科学发展——我为纲要献计献策”主题有奖征文活动。     

积极构建云南现代远程开放教育大系统

新年伊始,省委高校工委、省教育厅在昆召开了“云南省电大教育工作会”,部署新世纪全省电大教育改革发展工作,这是我省电大教育史上一次继往开来的重要会议。今年2月6日,是邓小平同志亲自批准创办的中国的广播电视大学创建25周年纪念日。电大教育创立以来,适应我国改革开放和社会主义现代化建设的     

推进教育创新积极发展现代远程教育——在云南省电大教育工作会议上的讲话

大家好。非常高兴有机会参加云南省电大教育工作会议。首先,请允许我代表中央广播电视大学,对会议的召开表示热烈的祝贺。同时借此机会,对云南省委、省人大、省政府、省政协和省教育厅、省各有关部门,以及云南高校和社会各界长期以来给予电大教育工作的重视、关心和支持,对云南电大的同志给予中央电大工作的大力支持,表示诚挚的谢意。借此机会通报一些情况,供研究问题时参考。再过整整一个月,2月6日,是中国改革开放的