论守法精神

守法精神是法制运作的必要机制,是法治社会的灵魂和核心,是衡量法治环境优劣的基本尺度。守法精神包括服从法律、运用法律、信仰法律、批判法律四个方面的内涵。市场经济是守法精神生成的经济基础,民主政治是守法精神生成的政治基础,市民社会是守法精神生成的社会基础,理性文化是守法精神生成的文化基础。守法精神是创制良法的思想源泉、依法行政的思想保障、公正司法的思想基础、自觉守法的思想动力。     

董必武法学教育思想初探

董必武法学教育思想缘起于新中国法制建设的客观现实需要。他认为法学教育是实现法制的关键环节,目的在于培养司法工作人员,增强人们的守法意识。在法学教育的模式选择上,他提出法学教育要走向正规化、现代化,法律职业教育应同法理教育共存,法学教育必须为法制建设服务等思想,这些观点至今对我国的法学教育仍有重大而深远的现实意义。     

论教育与管理及其辩证关系

高校的根本任务是培养高素质的社会主义建设者和接班人 ,这里的高素质指的是学生的思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理素质的综合。在这四个基本素质中 ,文化素质是基础 ,业务素质是本领 ,身体心理素质是本钱 ,思想道德素质是根本。思想道德素质主要指世界观、人生观、价值观、社会公德、职业道德、家庭美德的正确确立和爱国主义、集体主义、社会主义思想的形成。思想道德素质培养和形成靠什么 ,笔者认为一靠教育 ,二靠管理 ,二者缺一不可。教育是培养人的一种社会活动。从广义上说 ,凡是增进人们的知识和技能 ,影响人们的思想道德…     

守法的根本途径——使法律内化为人们的信念

党的十一届三中全会以来 ,我国大大加快了立法的步伐 ,取得了举世瞩目的成绩 ,使各方面基本上做到了“有法可依”。但以十一届三中全会为分界进行对比 ,我们不难发现 ,虽然现在有法可依了 ,可社会中的丑恶现象、违法犯罪现象仍然屡禁不止 ,在有些方面甚至有扩大蔓延的趋势。究其原因是多方面的。本文着重就如何使法律内化为人们的内心信念 ,使人们自觉自愿地去守法这方面谈几点自己的看法。一、守法是实现法律的目的之根本途径法律制定的最基本的目的是为了维护社会的秩序 ,保持社会的安定 ,使整个社会不断发展进步。当然社会秩序不仅仅是靠…     

守法的个人价值

当今社会是个法治社会,人们的守法状况对国家的建设和发展而言产生巨大的影响。人们自觉守法不仅对自身发展具有深远的积极意义,而且会更进一步促进社会进步。本文着重从守法对个人产生的积极作用,个人守法对和谐社会建设的贡献等方面阐述守法的个人价值,从而提出要加强公民的守法观念,大力推行普法教育。     

法律意识低下：法制建设的切要问题

法律意识,是社会意识的一种特殊形式,它建立在一定的社会经济基础之上,是人们关于法律现象的思想与观点、知识和心理的总和,反映着人们对法律的看法及守法、执法的自觉程度等等。     

浅析道德教育在体育教学中的渗透

在市场经济飞速发展的今天,社会呼吁爱国守法、明礼诚信等良好道德素质的公民,学校作为素质教育的主阵地,肩负着培养有道德的合格公民的重任,但靠单纯、空洞的说教效果并不理想.本文旨在探讨在体育教学中运用事例、实例进行道德教育.培养学生的良好公民道德素养.     

试析改善守法状况的主观条件

通过对守法内涵的明确,分析中西方法律思想中关于守法条件的论述,阐明社会主体守法的主观条件。借鉴西方法律思想中的精华,继承我们优良的传统文化,来改善守法状况,构建社会主义法治社会。     

关于人民法院完善普法教育的思考

法的实现要靠全民守法,而守法的前提则是普法,将普法教育和人民法院联系在一起具有重要的现实意义十八届四中全会提出谁执法谁普法,更是原则上规定了人民法院也是普法的责任主体。本文从人民法院进行普法宣教的意义,存在的不足,以及完善人民法院普法教育工作等方面提出了思考。     

培养学生的法律意识

在现代社会中，人们的生存与发展都离不开法律。了解一些法律知识是法制社会对中学生的最起码的要求，也是其守法、用法的前提。而如何加强中学生的法律意识，培养他们知法、守法，尤其是学会运用法律武器保护自己的合法权益，则成为当前学校和社会的一大命题。     

略论守法在社会主义法制建设中的地位

本文论述了守法的基本概念及其客观要求，并强调指出：健全和加强社会主义法制，必须切实重视守法，加大守法宣传力度，实现人们自觉守法。     

大学生思想政治综合教育初探

现代社会发展突飞猛进,人们的思想和观念日趋复杂,要统一思想奔小康,实现社会主义的奋斗目标,只靠单一的思想方法是难以实现的。综合的方法在当前就显得尤为重要,它在各个领域和各项工作中,起到了越来越重要的作用。思想政治教育这项复杂的工作,也要树立整体观念,纵观全局,实施综合教育,是时代的需要,是高校培养社会主义接班人的需要。     

守法的个人价值

当今社会是个法治社会，人们的守法状况对国家的建设和发展而言产生巨大的影响。人们自觉守法不仅对自身发展具有深远的积极意义．而且会更进一步促进社会进步。本文着重从守法对个人产生的积极作用，个人守法对和谐社会建设的贡献等方面阐述守法的个人价值，从而提出要加强公民的守法观念，大力推行普法教育。     

发掘语文教材美 塑造学生心灵美

张志公先生很早就说过：“语文课在进行思想教育方面有很强的能力,是其他各门功课所不及的。”这里所说的思想教育,主要是指在语文教学过程中,对学生的感情、趣味、思想境界以及理想、抱负等多方面进行熏陶、感染、培养和提高。要提高学生的思想觉悟,培养他们良好的道德情操,不能完全靠说服,而要靠感染;不能完全靠讲道理,而要靠熏陶;不能完全靠灌输,而要靠潜移默化;不能完全靠记忆,而要靠形象的诱导。     

邓小平的法制教育思想

法制教育是加强社会主义法制建设的重要工作。法制教育的目的是把法律交给人民，使人们懂法、守法、护法。在全民法制教育中，领导干部、青少年和政法人员是重点教育对象。这些观点构成了邓小平法制教育思想的基本内容。邓小平的法制教育思想精辟、客观、务实，在我国社会主义法制思想中占有重要地位。     

试论大学生思想政治教育的层次

对大学生进行全面的、内容丰富的思想政治教育,这是共识。要进一步探讨大学生思想政治教育的内容,首先要研究大学生思想政治教育的层次。一、大学生思想政治教育的层次大学生思想政治教育的第一个层次应是法律规范认同教育。现阶段大学生应具备的基本政治素质有:守法观念、人文素质和科学精神。法律是由国家制定认可的,体现统治阶级意志的,以国家强制力保证实施的行为规范的总和。现实生活要求人们首先是一个遵纪守法的人,即在社会主义初级阶段,公民守法是第一位的,最基本的,法律规范认同教育是每个公民必须接受的,大学生也不例外,大学生必…     

论道德建设与守法意识的形成

培养公民自觉守法意识是建立法治国家的基础,而公民自觉守法意识的最终形成则需要道德的支撑,为此必须加强道德建设增强全民自觉守法意识.     

曾国藩教育思想的理学经世特征

曾国藩是晚清理学的重要代表,他积极倡导将理学教育与事功教育相结合．经史教育与经济相结合,其教育思想体现了理学经世的鲜明特征。借助于传统经史知识的传授,辅之以理学特色的教育手段。将读书人培养成为博通经史,明理守法的经世人才是曾国藩教育思想的重要内容。     

师范生公民基本道德意识培养的意义和路径

师范生公民基本道德意识的培养,间接影响着祖国下一代基本道德意识的养成。文章研究了师范生公民基本道德意识培养的意义:促进师范生形成爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的意识;提出培养师范生公民基本道德意识的路径:通过思想政治理论课和校园文化培养师范生爱国守法的意识,教师的言传身教让师范生感受明礼诚信、团结友善的待人态度,利用校园文化促进师范生形成勤俭、自强、敬业、奉献的精神,通过实习促进师范生形成吃苦耐劳的精神。     

高中政治教学中如何培养学生法律意识

在素质教育工作的推动下,教育教学本质发生了改变,教育工作不再“唯分数论”,越来越关注学生综合素养的培养。高中政治学科应展现出自身法治思想,在高中教育工作中重点培养学生的法律意识,关注学生实际生活,给予学生恰当准确的指引。文章主要探究高中政治教育中培养学生法律意识的必要性,阐述法律意识培养中的问题,结合法律意识包含的宪法至上意识、法律权威意识、人人平等意识、知法守法意识等,分析如何在高中政治教育中培养学生法律意识,以此引导学生遵纪守法,争做知法、懂法、守法的公民。