卡通动画片在幼儿教育中的价值和教育策略

本文通过对幼儿喜爱的国内外卡通动画片及其艺术形象的调查研究,了解了幼儿对卡通动画片类型及其艺术特征的好恶情况;并从教育的角度提出了卡通动画片在幼儿教育中的价值以及幼儿家长和教师应该如何选择和使用卡通动画片对幼儿进行教育的策略.     

动画片与幼儿教育

当前，由于电视、广播、计算机及网络的迅猛发展，其技术产品已成为家庭生活的重要组成部分，对人们的生活产生了深刻的影响。具体到幼儿教育而言，动画片正在取代过去的口传文化的教育功能。     

卡通动画片在幼儿教育中的价值和教育策略

本文通过对幼儿喜爱的国内外卡通动画片及其艺术形象的调查研究,了解了幼儿对卡通动画片类型及其艺术特征的好恶情况;并从教育的角度提出了卡通动画片在幼儿教育中的价值以及幼儿家长和教师应该如何选择和使用卡通动画片对幼儿进行教育的策略。     

动画片在幼儿教育中的作用

动画片深受孩子们喜欢,使幼儿的思维发散起来,不再局限于某种单独的认知上,使幼儿联想到身边很多的东西,这样对培养幼儿的想象力有很大的好处,教育效果显著。本文结合实例介绍了动画片在幼儿教育中所起到的作用。     

动画片在幼儿语言教育中的作用

能扩展幼儿的词汇量。动画片为幼儿词汇的扩张提供了一个语音与图景相结合的教育条件。特别是那些表意复杂抽象的新词,动画片中往往通过特定情境来表达词意,这有利于幼儿对词汇的理解和记忆,其效果往往好于用语言解释语言的教育方式。动画片经常会随故事情节的发展、情境的改变而展现各种成熟的语言,这对幼儿正确感知和理解新词具有积极的作用。幼儿常会有意识地对这些词汇进行延时模仿学习,使这些词汇变为自己的语言材料。     

日本幼儿教育的启示

本文以日本幼儿园为例,探讨了我国幼儿教育发展的问题;在介绍了国外相关实践的研究背景基础上着重分析了我们可以利用借鉴的方面。本文应用了社会调查和定性分析的方法。     

浮光掠影看日本幼儿教育

2004年金秋时节,我有幸跟随广州市天河区学前教育协会组织的考察团赴日考察日本的幼儿教育。其间,我随考察团参观了日本三所不同类型的幼儿园——北海道洞爷湖幼稚园、宫城县仙台明泉幼稚园、东京日本女子体育大学体育学部附属幼稚园,与幼儿园园长进行了交流与座谈,观摩了他们的教育活动,参观考察了他们的园舍设施,亲身感受了日本的风土人情。虽然因为时间仓促,对其了解仅是浮光掠影,但所见所闻仍给我留下了极其深刻的印象。一、国家、民众重视幼儿教育在日本,从上到下都很重视幼儿教育。早在上世纪20年代,文部省就制定了日本第一部《幼儿园…     

日本幼儿教育的特色及其启示

作者以身临其境的方式，考察了日本幼儿教育。在日本幼儿园，以游戏为基本活动早巳不是一种口号，而是实实在在的幼儿的生活方式。以游戏为特色的日本幼儿教育在有关什么是教育的出发点与归宿，教师在教育过程中的地位如何及应采取何种方式上，以及怎样理解幼儿教育现代化等方面均给我们以启示，并引起我们的认真思考。     

日本当前幼儿教育课程改革述评

在少子化、幼儿规范意识淡薄及世界幼儿教育普遍受到重视的背景下,日本政府于2008年展开了新一轮幼儿教育课程改革。此次课程改革强调幼儿教育的奠基作用,注重教育课程规定时间外所进行的教育活动,着力于"健康"和"人际关系"领域的改革,是一次较为保守的课程改革。     

日本幼儿教育质量政策及其研究动向

自1990年代以来幼儿教育的质量越来越受多地受到国际社会瞩目,如何提升幼儿教育的质量以及开发符合本国经济、政治以及文化需要的幼儿教育质量评价体系已然成为各国幼儿教育优先发展的战略性课题。本文通过文献研究法,考察和回顾日本自1990年代以来围绕幼儿教育质量的问题在政策及研究方面做出的回应与举措。     

当代日本幼儿教育机构浅探

当代日本幼儿教育机构主要由幼儿园与保育所组成。本文介绍了二元制幼儿教育机构形成的过程及现状，分析了二元制的异同及利弊，介绍了一元化和二元化的论争和日本政府所采取的积极措施。在此基础上，本文还对当代日本幼儿教育的机构进行了横向的考察和纵向的反思，并提出了对我国幼儿教育的启示。     

日本幼儿教育

学前教育是基础教育的奠基阶段。和中国一衣带水的日本,其学前教育已经走在了世界前列。从上世纪40年代开始,日本开始重视幼儿教育问题,通过相关立法、政府拨款,使得日本儿童的入园率不断提升。文部省对幼儿教育的作用有着足够的认识,     

新世纪少子化对日本幼儿教育的挑战及对策

新世纪以来,日本少子化现象加剧,对幼儿教育提出了挑战。文章陈述了日本少子化现象的概况,分析了少子化现象对日本幼儿教育的影响．并提出了对策。     

积极心理暗示在幼儿教育中的运用

在人们的生活中,心理暗示是一种比较常见的心理现象。本文结合心理暗示的种类,阐述了心理暗示在幼儿园教育中对幼儿成长的作用,以及幼儿老师如何合理运用心理暗示。     

帮助孩子学会看动画片

一天傍晚,我从幼儿园接小孙女回来。院子里正进行着一场灭鼠大战。人们有的拿扫把,有的拿棍子,几只老鼠被追得满院子乱跑,当然老鼠很快被歼灭了。看到这一场面,孩子不解地问我:“奶奶!人们为什么要把老鼠打死?”“因为它太害人了,它不仅见什么啃什么,还会传染疾病呢。”“它们不是好样的吗?”“谁说的?”“电视里,动画片里的舒克和贝塔(两个老鼠形象)就是好样的!”     

积极推动幼儿教育

“不要让孩子输在起跑点上”是现代为人父母所关切之事。吉的堡幼稚园园长诸家雯,一直在寻找自己的梦想,历经外商公司的贸易磨练后,毅然发现钟情的是纯真自然的工作,而“天天和小朋友们一起”,可以实现她内心最大的渴望:深爱小孩的诸家雯亲手打造自己的儿童王国,积极推动幼儿教     

行事活动：日本幼儿教育的一大特色

一、日本幼教机构中行事活动的开展　　行事活动大约于20世纪50年代出现在幼儿园，现今已成为日本幼教的一大特色或传统。　　(一)“行事”的含义及其在幼儿园教育中的地位　　“行事”是日本幼儿园、保育园常年例行的较大规模的庆祝活动。它是取材于社会生活或幼儿园生活重大事件的综合主题活动，目的在于丰富幼儿的生活经验，使之获得积极的情感体验。在全年保教计划中，行事占有重要位置。幼儿园、保育园一年计划由一系列行事活动贯穿起来，如自4月学期初的入园式、花祭、端午、远足、七夕、合宿、秋季运动会至学期末的生活发表会等，儿…     

日本幼儿教育存在的问题及其成因与对策

日本教育家尾木直树:1998年对分布在118个保育所的教师进行调查,发出504份调查问卷,回收456份问卷(其中东京都208份,京都市74份,福岛县80份,长野县94份)。根据调查结果。尾木直树对日本幼儿教育存在的问题进行了分析,并探讨了问题的成因及其对策。     

浅谈动画片对幼儿认知发展的积极影响

动画片以鲜活的人物形象、生动的故事情节、充满幻想的画面成为幼儿最喜爱的电视节目类型。本文试图阐述动画片对幼儿认知发展的积极影响,以及在家庭教育和机构教育中应如何采取相应的措施指导,让他们在观看动画片时能够"扬长避短"。     

《瑞奇宝宝》系列动画片特点、角色设计及幼儿教育五大领域主题设计分析

从叙事结构、画面呈现、儿歌、游戏等四个方面对《瑞奇宝宝》系列动画片进行特点分析,归纳总结《瑞奇宝宝》系列动画片的角色特点（个性、爱好、气质类型）,对《瑞奇宝宝》系列动画片主题设计中蕴含的幼儿教育五大领域内容进行案例分析,发现每一集都以幼儿所熟悉的生活中的事物为主题,通过讲述瑞奇宝宝们朋友间的相处故事、礼貌用语的故事、健康生活的故事、探索世界的故事、在生活中受艺术熏陶的故事等进行幼儿五大领域的启蒙教育。