从美国经验看我国解决农民工子弟就学问题的思路

1979年改革开放以来,中国农民逐渐从土地的束缚中解放出来,走向城镇,从此开始了中国历史上史无前例的快速而又规模宏大的城市化进程。在这个过程中,中国已经遇到了四大教育难题。第一是农民工子弟不能享受城市子弟同等教育问题;第二是今天的农村基础教育未能培养具有终身学习能力的明天的城市居民和劳动力;第三是农村转移出来的劳动力为了获得第一份工作而进行的教育培训问题;第四就是目前在城镇已经有一亿人之多的有了工作的农民工的继续教育问题。很快就会产生第五个难题,那些在城市里但却是在与城市主流社会教育机会不均等的环境中长大的…     

农民工子女就学问题解决途径探析

改革开放以来，大批农民工涌入城市，为城市建设作出了巨大贡献。同时，农民工这一弱势群体的权利及其保护也得到了社会各方面的关注。其中，农民工子女的就学问题至关重要，这不仅仅是关系到农民工后代的出路和生存的个别问题，而且是影响我国城市化进程及和谐社会建设的全局性问题。因此，我们必须高度重视并积极寻求解决途径。到目前为止，     

美国择校制度对解决我国农民工子女就学问题的启示

近几年来,我国农民工子女就学困难成为全社会共同关注的问题。美国的择校制度对我国解决农民工子女就学问题有一定借鉴作用。文章介绍了美国择校制度,并从创新体制方向提出了解决我国农民工子女就学问题的途径。     

从美国特许学校看我国公立学校转制

公立学校转制是我国教育体制改革的一种新的探索和尝试,转制的出发点是对自身的扬弃,是为扭转我国传统公立学校日益暴露的投资渠道单一、经费不足、管理机械、特色暗淡等弊端,以增强我国公立学校的活力,加速薄弱校建设,保证义务教育的顺利完成.为了探究我国公立学校转制的经验和发展趋势,我们完全有必要从教育发展的国际视野中,重新审视一下21世纪末风靡美国的特许学校的发展轨迹,以期能对我国公立学校转制具有一定的借鉴意义.     

美国的特许学校寻求“重生”机会

那些因财政和管理问题被迫关闭的波士顿特许学校的支持者们将有机会说服州教育负责人再次开放这些学校。开办两年的罗克斯伯里高中负责人周二将前往北安普敦处理他们在6月30日被教育委员会吊销经营执照的事宜。     

从自由择校看美国的教育自由

在美国,有公立学校、私立学校或教会学校可供人们选择。但是由于这些学校自身特点的局限,不足以满足多元文化、多样价值观、多种不同层次需求的家长和学生需要,于是人们希望有更大的选择自由。目前在美国主要有三种自由择校的形式：特许学校、教育凭证制度和家庭学校。     

从特许学校运动看美国基础教育改革的发展趋势

克林顿总统多次予以强调并给予大力支持的特许学校,具有许多重要的特点,它实际上深刻地映射出美国基础教育改革的六大趋势和特点。     

从特许学校运动看美国基础教育改革的发展趋势

克林顿总统多次予以强调并给予大力支持的特许学校,具有许多重要的特点,它实际上深刻地映射出美国基础教育改革的六大趋势和特点。     

美国特许学校发展对我国教育公平改革的启示

特许学校作为美国近一二年发展起来的一种新型公立学校形式。以其灵活的办学形式、高效的办学绩效极大的促进了美国教育的公平。对这一办学形式特点、本土化分析以及与我国基础教育公平程度现状的比较后。可以发现我国在促进教育公平的进程中可积极实施分类特许学校制度,引入绩效考评机制、逐步改变教育投资重心,明确国家责任,从而形成一个全社会重视基础教育公平建设的氛围。     

针对美国特许学校的十项辩论

特许学校是美国公立教育改革的产物，围绕特许学校的产生和发展一直有赞成和批评两种截然相反的态度。通过对特许学校的辩论，可以了解特许学校办学机制和内外部条件。     

美国特许学校兴起、纷争及动向

1992年以来,发展特许学校成为美国改善K12教育的重要创新举措,引起诸多利益相关者的强烈关注。在特许学校扩展进程中,不同研究对其是否为学生提供了有质量的教育,是否推动了传统公立学校改进,是否促进了教育机会公平等成效表现存在不同判断。当前,在教育自由选择理念的主导下,美国政府不断完善特许学校发展的政策支持体系,采取包括加大对特许学校财政资金的资助力度、强化对特许学校授权机构的问责、增强对特许学校质量评价的综合性等一系列针对性措施。     

浅析"教育券"制度对农民工子女就学难问题的影响

农民工子女的就学难问题成为我国政府关注的热点问题.米尔顿·弗里德曼提出的教育券理论为我国解决农民工子女就学难问题提供了一条新的途径.但是教育券制度在我国实行的过程中面临着一系列的问题.     

关注弱势群体:从教育公平看农民工子女教育问题

随着进城务工人员的增多,其子女的教育问题已经成为和谐社会中难以回避的重大社会问题,不断困扰着教育公平的实现.解决农民工子女教育问题,应该综合社会、学校、家长各方面的力量,把农民工子女的教育纳入城市教育规划,促进城乡的教育公平;促进并完善农民工子女教育的相关政策,并落实到位;明确教育任务,关注农民工子女的心理健康;提高农民工自身素质,重视孩子的教育.     

从美国的社区教育看我国的高职教育

纵观世界，职业教育的历史已逾百年。在美国、德国、日本等发达国家，高职教育已成为高等教育一个重要组成部分，许多高职院校的毕业生就业率甚至还高于普通综合性院校，其中有许多经验值得我们借鉴。美国于19世纪开始建立社区学院，被认为是美国教育史上的一次伟大的革新。社区教育以职业教育为主，并包括转学教育、普通教育、海外教育和社区服务几部分对美国的教育和经济发展起了很大的作用。职业教育的任务是为社区经济和发展服务，为地方培养人才，帮助社区贫困阶层摆脱困境满足本地区民众高等教育大众化的要求。据统计，约75%以上的美…     

借鉴美国经验 推进我国西部教育发展

美国曾经和我国一样是一个发展很不平衡的国家，独立战争之后就不停的向西部开发。当时的西部，地旷人稀，教育相当落后。经过近一百年的发展，西部地区的教育相当发达。在整个西部开发的过程中，教育始终作为一个不可缺少的方面不断地进行革新，推动着美国经济和社会的发展。现在美国２６００多所４年制本科大学，中西部占绝大多数；一些代表当今世界高科技发展的最高水平的实验室、科研院和大公司纷纷驻足西部。为了推进我国西部教育的发展，很有必要借鉴美国在这方面的经验。 一、美国西部开发时期的教育发展经验 （一）确保教育经费充足…     

农民工子女就学的制度性障碍与建议

认真研究解决进城农民工子女就学问题有着重要的意义。首先,进城农民工子女就学是农民工社会保障制度的重要内容之一,是解决农民工后顾之忧的重要问题。其次,进城农民工子女作为义务教育的对象之一,依法享有与其他群体子女同等的教育权利,这种权利实行的保障也是国家政府责任的重要体现。最后,保障进城农民工子女依法享受平等的义务教育也是实现教育公平、     

农民工子女义务教育：从教育问题到教育政策问题

由教育问题到教育政策问题,有一个过程。美国的社会问题研究者赫伯特·布鲁默曾把政策问题形成过程分为'个阶段:(1)社会问题的出现;(2)社会问题取得合法性;(3)动员种种活动研讨该问题;(4)形成官方行动;(5)将官方计划付诸实施的执行。[1]这个阶段划分,清晰地表明了一般社会问题与政策问题的界限。因此,我们可以说,教育政策问题是教育决策部门认为有责任、有必要加以解决的一种教育问题。)!*进城农民工子女接受义务教育由教育问题到教育政策问题同样经历了这个过程。在义务教育的诸多问题中,最初农民工子女问题并没有进入研究视野,更没有排上…     

美国特许学校的产生与发展对我国解决择校问题的启示

特许学校是一种独立的公立学校，由美国或市政府与一些团体、企业及包括教育工作者、家长、社区领导在内的个人签定合同、互相承诺的一种办学形式。特许学校由州教育厅正式批准建立，经费从联邦政府而来。特许学校与一般的学校相比，在教师聘用、经费使用、课程设置、校历安排等方面享有很高的自治权。特许学校的生存更多地依赖于办学质量，如果其教育质量不能胜过一般的公立学校，家长就不送子女去就读，学生生源没有保证，就得关闭。     

美国特许学校简介及其对我国教育的启示

特许学校是美国20世纪90年代出现的一种新型学校,是美国基础教育改革的一项重大举措,其新颖的办学理念与模式为美国基础教育系统注入了许多新的活力。其成功之处能够为我国解决义务教育阶段教育公平问题提供一些参考。