西藏高校部队生源学生思想政治教育工作探析

多年来,西藏各高校从驻藏部队退役士兵中招录大学生,进行定向培养,为西藏各级党政机关输送了大批党政干部。部队生源学生具有政治觉悟高、组织纪律性强、执行力强、意志坚强等优点,同时也存在学习积极性不高、日常行为容易散漫、"哥们义气"浓、盲目自信等不足。因此,做好西藏高校部队生源学生的思想政治教育工作,需要因势利导,因人施策,以增强思想政治教育工作的针对性和实效性。     

刍议四川本科院校农村生源大学生思想政治教育实效性

随着经济社会的不断发展变化和高等教育体制的改革，大学生的思想负荷日益沉重。大学生处于个体成长的关键时期，又面临脱离父母、建立新的人际关系、对新环境的适应等众多问题，良好的心理健康状况才是他们成为德才兼备的有用人才的基本保证。为此，我们对四川本科院校大学生进行了问卷调查，用SPSS17.0统计软件对结果进行分析。调查结果表明：四川本科院校农村生源大学生的心理健康状况，总体上符合当代社会思想健康水平的发展动态，但是也存在一些问题。由此，我们对结果进行了讨论，并提出了相关建议。     

农村生源数量减少对地方性高校思想政治工作的影响分析

部分高校中农村生源数量的减少对地方性高校思政工作可持续发展产生着深远影响。农村生源的减少并不直接等于所有地方高校录取绝对数量的减少,而是相对数量的减少,其根源在于教育资源分配的不公平和城乡社会经济发展差距的存在以及某些制度方面的弊端。围绕学生个人与学校环境的互动过程,农村生源学生的高校适应性主要表现在学习调适、生活与人际调适、个人发展适应三个方面,影响着地方性高校思政工作可持续发展。     

农村思想政治工作初探

本文分析了在新农村建设中农村思想政治工作存在的问题,阐述了做好农村思想政治工作的有效途径.     

做农村职校学生思想政治工作浅谈

“各级各类学校都要把德育工作摆在教育工作的首位,切实抓好。”（引江泽民指示）如何加强和改进农村职业学校学生思想政治教育,是探寻新形势下农村职业学校学生思想政治教育的新特点、新理念、新规律,办好农村职业学校首要任务。     

高职学生思想政治工作之我见

我国进入高等教育大众化发展新阶段,高等职业教育面临着新的机遇,同时面临着新的挑战。把握高职院校学生思想政治教育工作的新形势,确立新理念,探索并建立新机制,是摆在高职院校思想政治教育工作者面前的迫切任务。     

增强高校思想政治工作有效性之我见

阐述了高校思想政治工作有效性的内涵,分析和研究了新形势下高校思想政治教育工作面临的新挑战及如何提高高校思想政治工作的有效性,这对于在新形势下进一步加强高校思想政治工作具有很好的理论指导作用。     

云南高校农村生源学生英语学习风格调查研究

利用感知学习风格问卷对农村生源高校学生的英语学习情况进行了调查,发现高校农村生源学生的视觉型得分最高,动作型次之,听觉型最低,并且视觉型与听觉型有显著差异。另外,高校农村生源学生总体学习风格倾向与城市生源学生没有显著性差异。根据此调查结果对高校英语教师的教学方法提出一些建议。     

浅谈生源视域下的民办高校思想政治教育——兼论以人为本的思想政治教育

我国民办高校大学生60%左右来自个体户或私营企业、农民或渔民、工人家庭,这种生源特点使民办高校学生的思想行为除具有大学生群体的共性外,还有自己独特的个性。分析民办高校生源特点,把握生源带来的学生思想行为特征,转变民办高校思想政治教育工作的思路,才能切实增强民办高校思想政治教育工作的实效性。     

农村弱势群体思想政治工作初探

随着我国农村社会进入转型期，农村弱势群体逐渐形成，其思维方式呈现出一系列新特点：思维原点的消极性、思维发展的激变性和思维内容的务实性。我们必须大力加强农村弱势群体的思想政治工作，把解决农村弱势群体的思想问题与解决其实际生活问题有机结合起来，提高农村弱势群体自我发展的能力，注重建设长效机制，把解决农村弱势群体的思想问题纳入有序运行的轨道，从而确保农村稳定，农业发展，农民增收。     

高职院校学生思想政治工作之我见

高职院校学生的思想政治工作是由多种要素所构成的,是系统的、有组织的、有计划的教育活动,应该科学化、系统化、规范化、标准化。我们要贯彻党的十八大和十八届三中全会的精神,以培育和践行社会主义核心价值观为核心,明确目标任务,把握过程体系,讲究技巧方法,搞好考核评价,努力提高工作的针对性、主动性和实效性。     

思想政治工作之我见

思想政治工作是高等教育管理工作的重要组成内容。新时期,学生思想活动出现了新的变化,呈现新的特点,针对学生思想活动呈现出来的多元化、多样化、差异化及被动接受性的趋向,高校思政工作者应克服旧的工作机制的弊端,总结并继承以往的工作经验,不断提高自身素质,改进工作方法,积极发挥主观能动性,搞好高校的思想政治工作。     

农村中学思想政治新课改课教法之我见

在农村,面向广大农民子弟的基础教育,长期以来,由于历史的、自然的、传统的原因,眼前的、局部的经济利益困惑了一部分农村学生的学习志向和远大目标;信息闭塞又局限了农民子女的眼界:想通过读书翻身,摆脱农村艰苦生活的思想,也片面地激励一部分农民子女的学习干劲.但是,压力很大,学生中厌学情绪上升,逃学、溜生现象不断出现.随着改革开放的深入,新时期要求培养的是有理想、有道德、有文化、有纪律的开拓型人才、创造型人才,这种人才的能力趋向必须是善于运用自己掌握的知识去观察、认识客观事物和现象,并能有解决问题及创新意识的能力.当前,教育改革的深入,使农村与城镇的差别正在逐渐缩小,为农村学生就学深造广开了门路,人们的思想观念也在不断地转化.为了尽快改变农村教育的落后面貌,摆脱束缚,全面实施素质教育,提高学生的整体素质.在这场方向性的转变中,思想政治课教学应首当其冲地进行探索和总结.     

网络时代创新学生思想政治工作之我见

互联网作为信息传播的新媒体,已经成为学生获取知识和各种信息的重要梁道,同时对他们的价值观和人生信仰等产生了广泛和深刻的影响.面对出现的新问题,要与时俱进,积极创新,利用网络来做好学生的思想政治工作.     

加强高校青年教师思想政治工作之我见

青年教师已成为高校教学第一线的骨干 ,他们的思想素质和业务水平 ,关系着高等教育的质量和发展方向。要正确把握他们的思想状况和特点 ,以及各种因素对他们的影响 ,不断改进高等学校青年教师思想政治工作的内容、形式与方法 ,加强青年教师的思想政治工作