激发学生学习物理的兴趣之我见

"兴趣是最好的老师"。激发学生的学习兴趣,就是要求老师把教学大纲中对学生学习学科知识的要求转变为学生求知的欲望。兴趣是引导和维持注意的重要因素,对感兴趣的事物,人们总会主动愉快地探究它的活动过程或认识过程,而不是一种负担。因此兴趣是学习的巨大动力,是学生主动进行学习和研究的精神力量。     

新课程体系下如何激发学生学习物理的兴趣

兴趣是孩子最好的老师,当前如何提高学生学习物理的兴趣是物理老师面临的主要问题,本文主要对如何激发学生学习物理的兴趣进行探讨。     

浅谈物理学习兴趣的激发

随着人类对物质世界的认识的深入,物理学一方面带动着科学和技术的进步,另一方面推动着文化、经济、社会的发展。通过对物理的学习有助于学生继续学习物理知识和技能;体验科学探究过程;了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力;为终身发展,形成科学世界观和科学价值观打下结实的基础。然而由于受"应试教育"的长期影响,特别是片面追求升学率的严重影响,高中物理教学过程中,考纲要求和现用的教材目标档次提高大,据不详细统计,有60%的理工科学生反映物理难学,许多的学生开始厌学。如何摆脱这种困境,成为物理教师们急于解决的问题。下面笔者就结合自己的多年的教学实践,谈一点体会。     

如何激发学生学习物理的兴趣

物理是中等职业技术学校电工、电子、机电、计算机等许多专业必修的一门专业基础课。本文主要针对如何激发学生学习物理的兴趣进行探讨。并结合自己的教学实践提出了五个方面的对策．在物理教学方面进行了有益的探索。     

合理利用物理实验,激发学生学习兴趣

课堂教学应以学生为本。物理实验是物理教学不可缺少的部分,本文就如何在物理课堂教学中合理开展实验教学并利用物理实验激发学生的学习兴趣作了探讨。     

激发学生学习兴趣,提高物理课堂效率

随着社会的进步,物理教学的重点逐渐向生活并轨,联系生活和实际的物理课堂更能激发学生的学习兴趣,也是物理教学的初衷。     

激发学习兴趣 提高物理课堂有效性

从心理学的角度,兴趣是人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应,它可以使人集中注意,产生愉快紧张的心理状态。这对人的认识和活动会产生积极的影响,有利于提高工作的质量和效果。从学习的角度,"兴趣是最好的老师",对某项事物感兴趣,就会主动地接近它、思考它,就会主动地提出自己的意见和见解。因此,教师必须采取多种教学方法,激发学生对物理课的兴趣,这是提高物理课堂教学有效性的前提条件。     

物理课堂如何激发学习情趣

富有情趣的物理课堂教学可以培养学生的学习兴趣,并在乐趣中获得知识.本文论述了激励学生的学习情趣的几个方面:用生动风趣的语言,激发和提高学生的学习兴趣;用丰富的情感,激励学生的学习情趣;进行趣味新奇的物理实验演示;用实验导入新课的方法,使学生产生悬念;讲述有趣的物理现象、物理学史和物理学家的故事;教育学生观察现实生活中的物理现象.     

浅谈激发学生学习物理的兴趣

激发技工学校学生学习好物理的兴趣,可以通过大量举例,使学生懂得物理学并不难学;通过讲物质结构和微粒子的排列对学生进行审美教育;通过演示实验,使学生克服偏见,不受表面现象的制约;用大量的科学家的故事,使学生懂得科学成果来之不易     

浅谈学生学习物理兴趣的激发

兴趣是学习最好的老师．激发学生学习物理的兴趣，方法多种多样且灵活多变．学生也只有具备了内在的浓厚的学习动机和学习兴趣．才能自主、积极地进行学习和探究．     

激发兴趣构建和谐物理课堂

培养和激发学生学习物理的兴趣,其途径是多方面的,而课堂教学则是主要形式,讲课时要设法激发学生的兴趣.     

利用物理演示实验激发学生的学习兴趣

演示实验是物理教学中的一种重要手段．利用有违常理和现象奇特的、与佯谬相矛盾的、惊险的、与实际生活相联系的演示实验进行教学．能有效地激发学生学习物理的动机和兴趣。     

试谈新课程中物理学习兴趣的培养

随着义务教育课程改革的日渐深入，为了提高学生学习物理的兴趣．变“要我学”为“我要学、想学、爱学、学好”，从而实现物理新课标的主要要求，本文从两方面进行探讨。     

探析初中物理课堂对于学生学习兴趣的激发

在初中物理的教学开展过程中,教师需要重视学生的学习感受,并积极通过多样化教学来激发学生的学习兴趣,进而引导学生在兴趣的带动下主动投入到物理知识的探究和问题的思考过程中。同时,教师需要采用学生感兴趣的教学方式与手段来实施物理教学,进而帮助学生在兴趣中完善物理学习能力。     

浅谈激发学生学习物理的兴趣

本文从"为什么很多学生对学习物理不感兴趣"这个问题入手,找到了学生为什么学不好物理的原因,其根源是他们在开始学习物理的时候没有培养好学习物理的兴趣。     

物理教学中激发学生兴趣之我见

物理本身是生动有趣的,但是由于应试教育的弊端,再加上教学不得法,又不注意培养学生的学习兴趣．致使学生处于被动学习的地位。因此,培养学生对物理学习的兴趣,是至关重要的。笔者就自己教学研究所得,试从四个方面讲述如何建高学生的学习兴趣。     

巧设物理问题，激发学习兴趣

问题是教育的起点,也是教育的终点。因此,在初中物理教学中我们应创建良好的教育环境．指导学生去发现问题,让学生表述问题,将问题带进课堂,切实培养学生的问题意识,促进学生创新思维的发展．从而让学生带着问题走进科学,了解科学,而且通过新知识的学习,带着更多的知识走出课堂,走进社会。     

如何激发中师生学习物理的兴趣

从6个方面探讨了激发中师学生学习物理的兴趣的做法:挖掘历史上的物理事件、利用游戏、利用电化教学手段、联系生活实际、巧设练习题、利用实险。     

如何激发学生学习物理的兴趣

激发学生学习物理兴趣的途径有：（1）利用课本的演示实验;（2）利用课本中的插图;（3）运用教师自身的情感;（4）利用教师的体态语言。教师应想方设法激发学生学习物理的兴趣。从而进一步提高教育教学质量。