北斗卫星导航定位系统

2007年4月14日4时11分,我国在西昌卫星发射中心用"长征三号甲"运载火箭,成功将第一颗北斗导航卫星送入太空.在2008年左右满足中国及周边地区用户对卫星导航系统的需求,并进行系统组网和试验,逐步扩展为全球卫星导航系统.此前,我国先后于2000年10月31日、12月21日和2003年5月25日成功发射三颗北斗导航试验卫星,建成北斗导航试验系统(第一代系统).该系统运行至今工作稳定、状态良好.这个系统具备在中国及其周边地区范围内的定位、授时、报文和 GPS 广域差分功能,并已在测绘、电信、水利、交通运输、渔业、勘探、森林防火和国家安全等诸多领域逐步发挥重要作用.正在建设的北斗卫星导航系统空间段由5颗静止轨道卫     

北斗系统托起自主可控高精度导航定位服务强国之梦

随着空间技术的迅猛发展,利用卫星系统服务于导航、定位具有非常重要的意义,本文首先阐述了卫星导航系统的构成及基本原理,然后对实现位置服务功能的两种技术体制进行了分析说明,即GPS、GALILEO、GLONASS导航系统采用的自身定位和位置报告分步实现的"RNSS+通信"技术体制,北斗系统采用的自身定位和位置报告同步实现、一体化设计的"RDSS"技术体制,并对两种技术体制特点进行了详细的分析、比较和研究;最后基于北斗导航系统RDSS技术体制优势——在没有其他通信环境下或不需要额外通信手段支撑,导航定位与位置报告在同一信道内实时提供,并对北斗系统在抢险救灾、远洋渔业等应用进行了举例和前景展望。     

浅谈北斗卫星导航定位系统及其应用

北斗卫星导航定位系统需要中心站提供数字高程图数据和用户机发上行信号,因而使系统用户容量、导航定位维数和隐蔽性等方面受到限制,在体制上不能与国际上的GPS和Galieo卫星导航定位系统兼容.     

卫星导航差分定位实践教学研究

针对卫星导航原理及应用课程教学需求,实验室引入基准站流动站硬件设施,对课程中涉及的差分定位,进行全套流程操作教学,使单调的教学内容以具体的方式展示出来。教学实践表明,实践教学极大地提升了学员的学习自主性和动手能力,在数据分析的过程中也对数据处理能力进行了锻炼,教学效果显著。     

谈基于卫星导航产业需求的中职人才培养定位

中职学校走依托行业、校企结合、引领行业的办学之路,培养卫星导航应用中职人才,符合国家高新技术产业发展的内在要求。本文提出,找准卫星导航应用中职人才的培养定位,构建"卫星导航应用专门化方向",采用工学结合一体化模式,从卫星导航技术应用的"工作世界"中,将企业生产或服务的职业典型工作任务转换为学习任务,培养适应企业需求的卫星导航应用人才。     

卫星导航与定位技术学科发展研究

卫星导航与定位技术是事关国民经济社会发展、国家科技进步、国家安全等多方面的综合技术领域。北斗卫星导航系统的逐步建成为我国卫星导航与定位技术的进一步发展提供了良好契机。我国应该抓住这一机遇,大力推进卫星导航与定位学科的发展,为培养大量高精尖专业人才,争夺卫星导航与定位国际市场奠定良好基础。本文旨在调研国内外卫星导航与定位技术学科的发展现状,对国内外最具代表性的高校和研究机构进行对比分析,为我国该学科的发展提出了若干建议。     

一种新的电视卫星自主导航技术

为减轻地面测控站的负担,提高电视卫星自主导航的能力,本文提出一种基于X射线脉冲星的电视卫星自主导航技术.该技术利用脉冲星辐射的X射线信号,自主确定航天器的时间、姿态、位置和速度,为电视卫星的自主导航提供了一种新的思路.     

OBE理念下的卫星导航职业教育策略研究

成果导向教育（OBE）作为《华盛顿协议》框架内的先进教学理念和工程教育模式,已拓展到终身学习领域,在高校职业教育中得到越来越多的应用。针对我国卫星导航职业教育及人才培养培训需求,将OBE理念纳入教育全流程,以学员为中心,以成果为导向,分析了基于OBE的教学设计思路,并从教育目标、培训方法、教员队伍、评价体系等方面展开研究,使用态势分析法,提出深化改进教育成效的若干思考,加速创新应用型人才的培育步伐。     

卫星导航原理与应用课程可视化教学方法

卫星导航定位技术作为物联网的一项重要感知技术,可借助其获取物体的即时实时位置信息,涉及的技术内容比较专业,具有理论层次深,内容更新快等特点,对教学方法提出了更大的挑战。针对新兴物联网工程专业中卫星导航原理与应用传统的多媒体教学方法,通过引入Matlab软件辅助教学,形成可视化教学方法。对单一的GPS和BeiDou系统以及GPS/BeiDou组合系统的卫星轨道、卫星星座、卫星可见数以及几何精度因子进行了仿真分析。该可视化教学方法实践证明,能够帮助学生理解卫星导航专业技术方面的知识,显著提高学生实践创新能力。     

组合导航技术的发展趋势

本文揭示了组合导航技术的优越性,论述了组合导航的关键技术,对硅微惯性测量单元的发展和应用情况进行了介绍,指出GNSS/INS组合中松耦合、紧耦合与深耦合方式的技术特点,展望了耦合技术未来发展方向。     

基于STK的卫星导航原理与应用课程教学方法研究

在卫星导航原理与应用理论教学中引入卫星工具包STK辅助课程教学,对卫星导航原理与应用课程中的空间坐标系统、卫星轨道、卫星导航星座以及星间链路等知识点进行仿真。该仿真教学方法的实践证明,这一教学改革注重将仿真技术与专业课程教学相结合,提高了学生在卫星导航专业技术方面的实践创新能力,取得了良好的教学效果。     

定向运动利用北斗卫星导航定位系统进行训练的研究

本文针对定向运动训练中在教学组织、管理等问题上遇到的实际问题,开创性地提出了基于北斗卫星导航定位系统对定向运动辅助训练的开发与利用,是对未来应用前景的一种展望.     

2011年卫星导航定位科学技术奖揭晓

本刊讯11月8日,中国全球定位系统技术应用协会第五届会员大会暨“北斗”产业化和战略新兴产业发展论坛在北京开幕。     

基于人工神经网络的导航卫星钟差预报方法

建立一种基于改进型BP神经网络的卫星钟差高精度预报方法。使用PSO算法对BP神经网络结构参数和连接权值阈值进行优化;引入自适应变异因子,以一定概率初始化部分变量改进PSO算法。通过实验验证本文提出的改进BP神经网络算法对于解决BP神经网络容易陷入局部最小值以及训练收敛速率低等问题,以及常规PSO算法早熟收敛等问题具有较好的效果。选用取自IGS网站提供的4颗GPS卫星钟差数据进行288次连续5 min、24次连续1h以及连续7次1 d的预报研究。结果表明,研究预报方法的预报精度和稳定性要明显优于使用常规BP神经网络和LSSVM算法建立的模型。     

全球卫星导航实验室建设概要

基于卫星的全球导航系统在经济、军事中的重要地位,决定了卫星导航技术将成为世界强国之间新一轮竞争的焦点.     

多通道卫星导航探空接收机射频前端的设计与仿真

结合卫星导航探空系统的发展需要,为实现卫星导航探空系统实时跟踪多个探空仪,使用EDA软件设计对多通道卫星导航探空接收机射频(RF)前端进行仿真。内容包括功率分配器、低噪声放大器和滤波器3种元器件与射频链路的级联仿真。信号经功率分配器变为多通道信号,不同通道使用不同解码方式可实现同时跟踪多个目标。仿真结果表明,方案可实现良好的物理多通道效果,解决了射频放大器芯片阻抗不匹配问题,实现了2.5%带宽超窄带滤波。     

卫星导航通信在黄河治理中的应用与展望

随着“数字黄河”工程建设的全面启动，卫星导航和卫星通信系统在水文测报现代化建设、水土保持生态建设，淤地坝建设及黄河调水调沙、下游地区的洪水预报与灾情评估中发挥着越来越重要的作用。介绍了GPS定位技术和我国自主产权的“北斗卫星”系统，展望了卫星定位与通信系统在黄河治理工作中的应用前景。     

“卫星导航原理与应用”课程教学内容和方法研究

针对卫星导航技术在民航、军航和通用航空中应用特点,围绕电子信息工程专业的"卫星导航原理与应用"课程教学,优化课程内容配置、引入前沿技术专题讲座,进行仿真验证和真实卫星信号环境下硬件实验相结合、联合航空研究院所进行多样化实践教学,建立了"教学、科研、生产"三位一体的教学方法,研究了"理论学习、实验学习、课程任务设计"相结合的新型考核方式。教学改革注重将工程应用、科研成果和理论知识相结合,提高了学生在卫星导航专业技术方面的实践创新能力,适应我国北斗二代导航专业技术人才培养的需要,取得了良好的教学效果。     

基于Python设计的GNSS数据下载软件在卫星导航定位实验教学中的应用

全球导航卫星系统(Global Navigation Satellite System, GNSS)数据下载是卫星导航定位实验教学的基础环节,决定后续相关实验能否顺利开展。在以往实验教学中,GNSS数据下载一般采用手动模式,存在操作繁琐、耗时长、易出错等问题,制约着实验教学质量的提高。基于HTTPS和FTP两类文件传输协议,采用Python语言开发了一款GNSS数据下载软件,设计了多线程下载、断点续传、异常处理等功能,实现了海量GNSS数据一键式下载。结果表明,在实验教学中采用开发的GNSS数据下载软件,解决了GNSS数据下载复杂繁琐的问题,更好地激发学生参与实验的积极性,提升实验教学质量。