职中教学管理的基本操作

职中教学管理的基本操作甄长明职中管理的操作是一项复杂的系统工程。它受着管理人员、教师和学生的水平和素质的制约（人的因素），也受教学环境和教学条件的制约（物质条件）。其关键是人的因素。职中的教学管理重要的环节是提高教师素质，合理设置机构，健全规章制度，...     

职中教学管理体制改革应解决的几个问题

笔者认为,要提高职业中学的教育教学质量,必须实行教学管理体制改革,建立与市场经济相适应的内部管理机制。为此,必须解决以下几个问题: 一、在广泛论证的基础上建立量化评估体系。逐步形成上好课——多上课——多得益;上差课——少上课或不上课——少受益或不受益(保基本工资)的局面,使全体教师把学校整体的质量就是生命,内化为自身的质量就是生命,形成全体教师想上课、上好课、多上课的氛围,把主动搞好教育教学作为自身的内在需要。     

职业中学教学管理存在的问题和优化对策

职业中学主要培养的是专业技术型的学生,通过相关课程的学习,使学生能够具备直接从事某一职业的专业技术知识、理论知识以及操作技能。职业中学的建设符合现代社会对于人才培养的要求,能够为社会和国家源源不断的提供德、智、体、美全面发展,具有综合职业能力的高素质技能型人才。但是目前我国职业中学教学管理中仍然存在着许多亟需解决的问题,需要各职业中学能够及时总结教学管理中的问题,制定相应的解决方式,结合学生的实际情况,适当调整教学管理理念,进一步提高教学管理水平和质量。     

职业中学教学管理存在的问题和优化对策

近几年,职业技术教育发展迅速,职业学校数量不断增加,办学规模日益扩大,在校学生数急剧增加。如何保证职业技术教育持续、协调、健康地发展,加强教学管理,提高教学质量是摆在每个职教工作者面前的课题。根据职业中学的特点和实际,加强和优化职业中学的教学管理,是深化职教改革的一项重要内容,也是提高教学质量,保证学校工作高效运转的根本途径。因此,正确认识职业中学教学管理现状,探讨其优化管理方法,对于进一步加强职业中学教学管理,具有重要的现     

学分制背景下优化教学管理的对策研究

学分制作为一种先进的教学管理制度,充分体现了"以学生为主体,尊重个性差异,注重个性发展"的现代教育理念.推行学分制.有利于发挥学生个性,提高学生综合素质.实行学分制是我国高校教学管理体制的重要变革.但目前我国高校实施学分制教学管理还存在不少问题.本文在分析学分制的基础上.结合本校推行学分制过程中取得的经验、教训和存在的实际问题.就优化学分制教学管理提出了几点建议和想法.     

优化教学管理模式 提高教学管理质量

近年来,随着我国高等教育规模快速发展,教育改革不断深化,切实提高本科教学质量和教育质量成为高等教育发展的重点。教育质量的提高需要高质量     

职中数学课堂优化策略浅谈

职中生学习能力参差不齐,数学基础知识也比较薄弱,没有养成良好的学习习惯和科学的学习方法。它要求职中教师必须从学生的实际认知规律出发,设置有针对性的教学方案,如此才能对症下药,有效优化课堂,提升效率。     

职中生现状分析及对策

职中生学习中易出现学习兴趣淡薄,学习意志薄弱,心理上易出现轻重不一的认知障碍,情感障碍,情绪障碍,行为障碍等特点,进而厌学、辍学,严重影响了职业中学的发展及和谐教育的平衡。     

职中英语教学现状分析及对策

本文对职中英语教学的现状进行调查,从学生的心理状态和学习状态两方面进行了分析,针对这些原因,在英语教学中寻求相应的对策——建立职中英语的乐学课堂。     

职中生就业难的思考与对策

一、职业学校面临的就业形势 在市场经济的波涛中,职业学校站稳了脚跟,扬起了风帆,但是,由于驾驭市场的本领还不够娴熟,招生就业环境还不宽松,职业学校发展仍面临着许多问题: 一是在就业上突出个人自主择业。改革开放以来,我们将原来由国家包揽就业改为“在国家统筹规划和指导下,实行劳动部门介绍就业、自愿组织起来就业和劳动者自谋职业相结合” 的“三结合”就业模式,十几年来,这一模式对解决我校的就业问题发挥了巨大的作用。随着劳动力市场的日臻成     

农村职中招生难对策探讨

近年来,许多地方的农村职中基本陷入招生难的困境。以我市为例,96年全市8所农村职中计划招生1100人,实际招生600人,仅完成计划的55％。招生难已成为制约农村职中生存和发展的重要因素。 农村职中招生难,与职业中学本身招生观念、操作方法陈旧,招生环节中技术处理不当有关系,本文就此谈几点看法。     

职中生消费及其教育对策

职中生大部分人入学时文化基础比较薄弱,好学上进心较差,主动用于学习的时间份额较少。他们中的部分人学习目标模糊,整天无所事事,常常将过剩的精力用在穿着打扮和吃喝玩乐上。笔者曾对部分学生的消费情况进行了调查,结果令人吃惊：学生中“攀比消费”、“赶潮消费”...     

职中数学教学的特点及对策

职工中专学生由于其层次和来源的特殊性,多数存在着“三差”的现象,即学生的学习基础差、学习自觉性差、课堂纪律差。这在很大程度上给教学带来了困难。如何克服“三差”,提高教学质量,就成为教师的重要任务。笔者就如何搞好职工中专数学教学提出如下看法,以期抛砖引玉。     

活用多媒体,优化职中政治教学

政治课教学中,合理地运用多媒体教学手段,面向全体学生,全面提高教学质量,是在教学中实施素质教育的最佳途径.     

农职中农科专业发展对策

农职中农科专业发展对策山东农业大学崔巍，李卫平农业是我国农村的基础产业，培养现代化农业生产所需要的技术人才、管理人才是农村职中的首要的、不可替代的任务。然而令人遗憾的是，由于政策的、观念的等各种原因，近几年农村职中农科类专业逐步萎缩，专业建设水平低，...     

浅析职中生心理问题及其对策

心理素质对一个人的成功与成才是起到重要作用的,注重学校心理辅导是培养学生在心理素质提高的实施途径,是深化教育改革的重要举措。本文针对职中生的心理问题及其解决的方法做了详细的阐述。     

语文课堂教学管理优化的艺术

“教学”是教师和学生的双边活动。整个教学过程是教师与学生的合作,是教法与学法的融合,是教师与学生的心心相印、情感交流,为达到既定的教学目标、取得最佳教学效果的巧妙统一。课堂教学管理,是应用科学,又是应用艺术。课堂教学管理的实质,就是实现教与学的最优沟通。一、师生教学心理沟通的艺术瑞士著名教育家裴斯泰洛齐,经过毕生的教育研究和实践,集大成于一点,精辟地指出:“教育要心理学化。”所谓心理,是人脑对客观现实的反映,教学就是要调动学生的大脑,积极参与,认真活动,处于正常的兴奋状态,发挥心理功能。如果学生的心理(大脑的功…     

优化教学管理 提高教学质量

本文从转变教育教学思想观念、加强教学管理、深化教学改革等方面,阐述了建立钦州师专以来,学校抓教学工作的主要经验和体会。