魏书生谈怎样当班主任（三）

1978年，我教的一个班应该说是最差的班了，让学生写作业，也是要求当堂完成，当堂交卷，别回家。他在课堂上老师这么帮着他，他都完成不了，回家他哪能写呀。有的说，老师，这真是我有生以来第一篇作文啊，尽管圈不少，我还做成了一件事。我说，和不做比呢。那还是好多了——他也觉得是好     

抓住特点，写活人物

阅读下面文字，按要求作文。 我总是时时记起他，在我认识的所有老师当中，他是我最感激的一位老师。有时我常常想：他对我们的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。     

教育的前提是尊重

一个学习成绩最差的学生举起了左手要求回答老师提的问题。可是当老师问到他时，他却答 不上来。感到奇怪的老师后来问他为什么不会也举手时，这个学生哭着说：“老师，别人都 会，如果我不举手，别人会笑话我。”老师由此感到了学生有一颗强烈的自尊心。他私下里 告诉这个学生，下次提问时，如果会答就举左手，不会就高举右手。此后，每看到他举左手 ，老师都努力给他机会让他答，举右手时则从不让他站起来。一段时间后，这个学生变得开 朗了，学习成绩也有了很大的进步。     

我是一只大蟒蛇

我和孩子们一起玩音乐游戏《狐狸和兔子》，我当狐狸，孩子们当小兔子。第一遍游戏后，小奕忽然跑到我面前问：“张老师．您说狐狸怕大蟒蛇吗？”我说：“当然怕了，大蟒蛇很凶猛的。”“老师，那我就当大蟒蛇吧．我来捉狐狸。”说完用期待、渴求的目光望着我，我真不忍心打消他的积极性和创新性，可游戏中没有这个角色，音乐中也没有这样的情节，如果满足了他的要求，其他幼儿也有新的想法又该怎么办呢？对于张老师的困惑，您有什么建议吗？     

我的老师走了

大地倾斜的时刻，他把生命给了我。黑夜降临的时刻，他把梦想给了我。老师走了，老师走了。一路上鲜花朵朵，开在他的心里，开在他熟悉的山坡坡。谤三、、.我擦去了泪滴，翼奚肠扩了背起，一声声嘱托。我的老师走了@崔增录!061000$河北省沧州市教育局~~     

无声世界的呼唤

到现在我依然记得第一次见到他的情景。那是开学的第一天，他是我接待的第一个新生。办完所有的手续后，他母亲欲言又止，我想她大概有什么难言之隐，于是我问：“你是不是还有什么要求？”“我……老师，我和你说实话，这孩子耳朵不太好使，也说不清楚话。老师能不能照顾一下把他排在前面坐？我知道他太高了，可我们实在是没有办法，老师能不能让他坐在旁边？”一口气说完这些，她长长的吐了一口气，仿佛鼓足了勇气才说出来。我一下愣住了：聋哑人？我这才想起在报名的整个过程中，这孩子只是安静的呆在一旁，不像其他孩子一样问个不停。正…     

老师,您会一直这样关爱我吗

那年，高二文理分科以后，一个“久负盛名”的学生进了我班。我习惯性地对他实施我的教育关爱，态度诚恳，工作细致，生活上关爱他，情感上亲近他，他也着实感动了一把。有一天晚自习时，我正在办公室备课，他走进来主动要求跟我谈心。在谈心过程中，他说了一句让我始料未及的话：“老师，您会一直这样关爱我吗？”     

孩子爱说谎怎么办

浙江杭州一家长问： 我的儿子今年二年级，可能是我对他比较严厉的缘故，他对我总是遮遮掩掩，老师的家庭作业要求也经常只汇报一部分，前几天，连考试成绩都瞎编，真是太让我担心了，该怎么办？     

周记式作文评语的交流功能

某年春节，已参加工作多年的一届学生举行同学会，邀请我这个初中语文老师参加，并问我对这个活动有什么要求。我想了一想，说，到时请大家准备一件东西，一个故事或者一句话，来表明初中三年难忘的岁月。到了联欢会那天，竞有几个学生拿着当年的周记作文。诵读了老师的评语，提到了老师给他的鼓励和期待。     

重礼

“什么？吴老师出院了？”接完高中同学谢宏的电话，我心里有点不安了。吴老师是我高中时的班主任，听说他生病住院后，我就一直想去看他，可一天拖一天，直到吴老师出院了我还没去呢!打听到吴老师新家的地址后，我决定晚上前去看望他。     

管理：换一种方式进行

上午，一位六十多岁的老人来向我反映：他外孙女的脸昨天被班主任A老师打肿了，原因是他的外孙女对班主任撒了谎。他认为，不管什么原因，都不应该打孩子。他想请我和A老师交流一下，并转达他对A老师的歉意，因为昨天他在电话中骂了A老师!对此，我有些诧异，A老师在平常的工作中非常敬业，对孩子也非常负责，我想可能是他情急之下没有能够控制住自己的情绪。我首先向老人表态：我们一定会严肃认真处理这件事情。     

我教孙子写作文

小孙子上学后，语文、数学、外语等门功课学得都不错，惟独害怕写作文，每次老师布置写作文，他都要反复改几次，有时还不合格。我问他为什么写不好作文，他说：“老师有时让我们写人，有时写事，有时写物体，总是在变，我都不知道怎样写才好。”也难怪，才七八岁的孩子，初学写作要得心应手地写好各种体裁的作文，实在太难为他了。当然也不能怪老师，老师也想让学生把作文写好，可是他必须按教学大纲的要求和教材的进度安排，两周写一次作文，或写人，或记事，或状物，老师要随着课本的内容和进度走，作文体裁总是在变，因而也就难免会出现…     

自信地面对日新月异的身体

宜宾县中学 丁雅涵： 我一进入初中，就有同学牵线，让我和他成为公开的一对。可是好景不长，很快就被老师发现了，受到批评。老师的话使我醒悟，知道现在的恋爱是不可能有结果的，可是我却不知怎么办，因为我心里还是想着他。这时他却开始不理我．重新去找女朋友．和另一个女孩好上了。无法控制感情的我开始逃课，和老师作对，成绩下降，就这样，一个老师心目中的好学生，却逐渐成了坏学生。现在我上初二了，还是无力自拔，我真不知道该怎么办!     

助人为乐不容易

班里新转来了一个男同学。他瘦瘦的，高高的，穿了一件肥大的、洗得发旧的白衬衫。班主任李老师告诉我们他叫陈小虎，他家里遭受了水灾，生活很困难。“大家要多多关心陈小虎，多多帮助陈小虎，多多和陈小虎接近！”李老师说。我又控制不住，呼地从座位上站了起来，说：“老师，让我和陈小虎坐同桌吧！”李老师一愣，看看我，又看看陈小虎，说：“你看他这么高，你那么矮，能坐同桌吗？”我的脸红了，我说：“老师，我……”李老师说：“其实，要帮助一个同学，并不见得非要坐同桌呀？好了，你先坐下吧。我相信，你，以及咱们班的每个同学，…     

晓军为什么不会读课文？

晓军的妈妈是哭着来咨询的，她一直说“你们救救我的儿子吧”。经过仔细交谈才知道，她的儿子晓军在阅读的时候有很严重的问题，比如，老师要求默读的时候，他总是要读出声音来，为此被老师批评过若干次，说他干扰课堂纪律。妈妈说他不听老师的话，晓军委屈地说：“如果不让我读出声音来，我就不会读课文，这可怎么办？”在家里读课文的时候，妈妈还发现儿子读着读着就不知道自己读到哪里了！有的时候，读完课文合起书本，妈妈再问他都读了些什么，他却什么也想不起来了，连时间、地点这么简单的事情也想不起来。这让妈妈更生气，总认为儿子…     

探究性学习：教师该做些什么

为什么“我”要讲个不停？李老师是一位教学经验丰富的教师，正在给孩子们上科学课。当讨论“物体的沉浮和它的大小、轻重有关吗？物体的沉浮和它的体积大小有关吗？”等问题时，学生的发言一不小心就被他打断了，实验之后，当他要求学生再讨论时，学生面面相觑，谁也不说话。为什么“我”要讲个不停？李老师的说法是——     

寓情感教育于英语教学之中

有的学生说：“我英语学得好，是因为我喜欢英语老师，她常表扬我。”可另一个学生就不是这样了，他很聪明，老师对他的要求很严格，每次出错都被老师训斥一顿。渐渐地，他对英语产生反感，视英语为所学课程中最不喜欢的一科，可他就没有想想老师实际上是为他好。这位老师是很典型的好心办坏事。这两个例子，昭示我们什么呢？说明成功的体验会使人萌发兴趣，增加信心，激起学生学习的内在动力。相反，失败、批评等消极因素会使学生失去信心，导致越学越差，以至达到不可收拾的地步。学生在学习英语时所出现的两极分化现象的一个重要因素是情…     

我家的钱老师

我家的钱老师，也就是我的先生、老公、爱人，我八岁儿子的老爸，学生喊他钱老师。当然，我不喊他钱老师，我经常直呼其名钱&;#215;&;#215;。他对我较客气点，喊我小名，且不带姓。其实我喜欢他像我喊他那样喊我。     

老师，你会赞赏吗

近一段时间，上四年级的儿子常常向我炫耀他被老师表扬的事，看他那神采飞扬的样子，比我给他买一个梦寐以求的“溜溜球”还高兴。我问儿子：“是什么事老师表扬了你？”他说一次是他帮助同学扫地，另一次是拾到5角钱交给了班主任老师。听后，我非常钦佩儿子的老师不失时机地表扬和赏识学生的做法。同时，也引起我在教育教学中对赞赏学生这一课题的探究与思考。     

改变是唯一爱孩子的理由

对话：儿子感到生命的无聊 昨晚,新的班主任老师来家访。我向老师说了儿子的方方面面,有好的也有需要改进的,这些内容已被重复很多次了,但我似乎一直都没有找到更好的能起作用的方式。送走老师以后,我走进儿子的房间,想看看他开着空调盖好被没有,没想到他没睡着,一直在听我和老师的谈话。他要求我陪睡一会儿。