班主任工作技巧谈

班主任是班级的管理和教育，班主任工作的质量直接影响着学校工作计划的落实程度、效果和学生成长状况，直接影响着教育方针的正确贯彻和教育目的的全面实现。班级管理是一项艰巨繁杂而又意义重大的工作，管理好一个班级渗透着班主任的很多心血，同时也需要掌握一些班级管理工作的小窍门。     

班主任工作艺术

班级是构成学校的主要元素,班级管理工作更是学校管理的重中之重。在多年的班级管理中笔者总结出了以下几个方面的经验。     

浅谈班主任工作艺术和技巧

班主任是班集体的领导者、教育者和组织者。他在班集体建设中负有直接责任,起着主导作用。表现在班级管理、教学活动的组织和调控上,建立良好的师生关系,让学生参与班级自觉管理,这就需要班主任工作讲究艺术和技巧:     

浅谈班主任工作中鼓励的艺术与作用

教育史上的哥白尼——捷克教育家夸美纽斯在很久以前就指出：“应当象尊敬上帝一样地尊敬孩子。”因为人的精神生命中最本质的需要就是渴望得到赏识、赞扬。在班主任的工作中，恰如其分的鼓励会产生事半功倍的效果。怎样正确的鼓励学生呢？ 一、树立榜样，鼓励自强 “圣贤之仁可以百世为师”，懂得圣贤们的礼貌规矩，愚蠢的人会变得聪明，优柔寡断的人会变得刚毅果断。要让学生见贤思齐，见善不及，就要挖掘人类社会中的贤与善。例如：让学生在假期间认真阅读名人传说，选出其中令自己心动的章节，编辑成文，开学后彼此交流。班主任可以…     

谈情感教育与班主任工作

情感教育是做好班主任工作的根本保证。只有尊重、爱护学生，才能取得学生的信任和理解；只有真诚付出，才能凝聚人心，形成平等、和谐、上进的集体氛围；只有严在当严处，爱在细微中，才能促成全体学生的全面发展。     

班主任工作技巧与情感教育

在中等专业学校，班主任成天面对的是一大群充满活力、有思想、有感情的年轻人。如何将他们培养教育成会学习、会生活、会做事、会做人的“四会”新人，用怎样的方法使学生乐于接受教育而又不反感你的批评，这是值得每一位班主任进行探索和思考的。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”班主任工作的技巧和情感如何，会起到事半功倍或事倍功半的作用。     

班主任工作的方圆艺术

方和圆两种形状，充斥着我们生活的时时刻刻、方方面面。有方有圆，正是我们生活的内容与个性。班主任的管理工作也有着方和圆。所谓“方”，就是原则、规范和既定的目标；所谓“圆”，就是管理中的技巧、策略和情感投入等。理想的管理艺术应当是方圆结合，相辅相成，相得益彰。一、开局术———先圆后方新接一个班，第一印象很重要。先风风火火地烧他几把火，“枪打出头鸟”，以压服来体现校纪班规的严肃性———这种过头的“方”，可能会使班级纪律，在短期内整齐划一获得高分，但这是以扼杀学生的个性为代价的。懂得方圆之术后，你就会先…     

初中班主任管理工作中的教育艺术

初中属于学生学习和成长的关键阶段,在这个时期,学生初步萌发出自己的思想,但是,由于学生接触实际社会较少,极易形成错误意识。现在初中班主任管理工作将会对学生产生比较深远的影响,因此,班主任应该有意识地提高班主任的管理水平,针对不同人运用不同的方法,因材施教,更好地促进学生成长。     

班主任工作要讲究技巧

在学校管理中,特别是在班级的教育和管理中,班主任起着极其重要的作用,可以说一个好的班主任就是一个好的班级。与其他教师相比,班主任与学生接触最多,对学生的影响最大,对学校各项工作的开展和学生个性的形成起着重要的作用。     

浅谈初中班主任的管理与教育艺术

主要浅述初中班主任的管理与教育艺术,同时结合初中班主任在岗位上的多年的经验和本身的素养总结出了几条有关于初中班主任的管理与教育艺术的信息,其中包括将已经有的班级制度改革的更加完善、将班主任的管理水平再提高一些、班主任在与初中学生的交流中技巧使用的更到位,并且班主任必须明确班级管理与学生教育艺术等,以及是自己懂得如何更好地管理好自己的班级。     

浅谈高中班主任的工作艺术

班级是教学工作的基本单位,一个优秀的班集体,是教师成功施教的好环境,也是学生学习的优良场所。而一个好的班集体的形成,往往取决于是否有一个好的班主任,正如俗话所说:一个好的班主任就等于一个好的班级。所以,一个优秀的班主任很重要。     

班主任工作的艺术

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低。对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。近年的班主任工作实践中，我觉得要搞好班级工作应做好如下几方面工作。     

初中班主任的管理及教育艺术

在初中学生学习过程中,班主任承担着管理班级、指导学生学习、开展教学活动的主要责任,班主任对学生健康发展有着关键作用。因此,班主任应当不断提高自身管理水平及完善教育策略,引导学生积极学习、健康成长。本文对初中班主任的管理和教育艺术进行探讨。     

班主任工作的艺术

随着时代和社会的发展,学生性格特点的不断变化,现在许多教师对于如何能做好学生工作和能成为一名优秀的班主任而感到苦恼和困惑,经常会发出“现在的学生怎么这么难管”的疑惑。如何解决这一疑惑呢？我在教育教学工作上经过了一定的锻炼后,感触颇深,现就班级管理工作谈一谈自己的启发和一些做法,与各位教育同行们共同探讨。     

浅谈班主任工作艺术

班主任工作在学校管理中处于基层位置,是学校最根本的工作,也是学校管理中最关键的工作之一。一个好的班主任可以组织营造一种良好的班级氛围,从而使学生在良好的学习氛围中逐渐发挥他们的特长,并改正长期以来养成的恶习。因此,班主任工作显得尤为重要。要真正当好班主任,搞好班级管理,还得从以下几方面做起：     

班主任工作与中学生心理健康教育

班级是学校中最基本的单位。班主任虽然处于学校管理工作中的基层,然而却是一个班集体的教育者、组织者和领导者。学生的思想千变万化,因此班主任工作不是一般的管理工作,其工作细致而又繁琐。班级工作是学校的一线工作,只有抓好班级工作,全校的管理工作才有保证。所以,班主任的工作在整个教育过程中就显得极为重要。     

浅谈班主任工作的艺术

班主任工作是学校教育的有机体,对学生的健康成长起着重要作用。班主任工作的科学与否。将直接影响学生一生。班主任工作必须讲究艺术,才能达到预期的教育目的。现就我的班级管理工作经验谈几点认识。     

班主任的教育艺术

班主任是对于本班的学生了解最多的人，可是怎么样才是一个好的班主任呢？我认为应该作到以下几个方面：1行为的渗透；2从培养学生自我激励的能力入手；3学会“说”和“写”，做好学生的思想工作结合实际；4建立一个健全的班级集体。