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1999年，四川某县小学毕业考试，作题目是《快乐的一天》。有位考生这样写到：“我能参加今天的考试，意味着我小学毕业了，即将成为一名中学生。到了中学我就可以学到更多的知识……”最后，她又写到：“我认为今天是我最快乐的一天。”这篇作的选材立意确与大多数考生不同，但它却真实地反映了一位品学兼优、积极向上的小学毕业生的心愿。 相似文献
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刘淮玉 《中学语文园地(初中版)》2004,(9)
俗话说:“巧妇难为无米之炊。”现在困扰中学生作文创新的最大的问题也就是“无米下锅”、“无好米下锅”。一个材料或一个类型的材料,小学写、初中写、高中写;你写、我写、大家写,司空见惯,无新意可言。即使语言表达能力不错,也难以使作文水平上档次。下面就作文选材创新方面作些例说,以期对中学生的作文选材有所启发和借鉴。 相似文献
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今年4月，我有幸在昆明观摩了深圳市罗湖区凤光小学优秀教师孙建锋执教《那深情的一跪》一课，深受启发。现将其中的几个精彩片段整理出来，并试作赏析。 相似文献
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《中学生(作文版)》2011,(4):37-37
苏蔷 安徽省淮北市海宫中学八年级（6）班邮编：235000
我是《中学生》的忠实读者,从小学六年级到现在,《中学生》陪伴我快四年了,我觉得很精彩,很实用。小编们辛苦了,敬礼！我编了一首歌献给你们： 相似文献
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一位中学生首先受到的教育是家庭教育,所以我结合个人的成长经验先谈谈家庭教育。我在1960年通过考试到香港培正中学读书。培正中学是一所非常有名的学校,而我的小学教育是在香港的乡村完成的,连最基本的英文和算术都不够水 相似文献
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卢福东 《中学语文(读写新空间)》1999,(9)
中学生作文,表现在选材上,一是无话可说,一是无“新话”可说。是不是真的“无话可说”呢?中学生的生活面固然狭窄,阅历固然浅,但也不乏文学的源泉,关键就在于如何开发、如何挖掘,变窄为宽、化浅为深。行之有效的手段之一,就是建立自己的选材根据地,并以此来加强选材的训练。俗话说:“狡兔有三窟。”其中的“窟”就是家,亦即赖以生存立命的定居点。下面我想来谈谈中学生的作文三个根据地。根据地之一:以故乡或家乡为背景以儿时的人或事为线索以儿时的见闻或经历为素材俗话说:“美不美,故乡水;亲不亲,故乡人。” 相似文献
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采子 《初中生世界(初三物理版)》2010,(25):1-1
亲爱的同学,当你看到这期的《初中生世界》时,你一定已经离开熟悉的小学校园,成为一名中学生了。首先让我这个新朋友对你表示热烈的欢迎和祝贺,从小学到中学,这可是你漫长人生中的一次重要跨越。昨天,你还是依偎在父母身边的懵懂小孩。 相似文献
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近年来，中学生心理健康状况堪忧，中学生的心理健康问题已引起我国社会各方面的重视，中学生心理健康教育已形成一股“热潮”。我作为一名中学教育工作者，深感到对中学生进行心理健康教育的重要性，本文是我对中学生常见的心理障碍及排除方法所作的初步分析探讨。 相似文献
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李成芳 《教学月刊(小学版)》2007,(8):7-10
[选材与备课]4月中旬,我接到了要在《教学月刊》"好课多磨·小学数学计算与解决问题"专题活动中上一堂研讨课的任务。我翻阅了人教版小学数学第八册教材,确定了数学广角——植树问题 相似文献