面向二十一世纪 注重人才素质教育——谈谈机械系的教学实践

二十一世纪的竞争是所谓“综合国力”的竞争，而“综合国力”的竞争既是经济实力、科技实力的竞争，也是精神文明和国民素质的竞争，归根到底则是人才素质的竞争。当今世界谁拥有高素质的人才，谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在未来的国际竞争中居于领先地位。海湾战争向世人展示了一个活生生的例子：科技实力是制胜的“法宝”，而科技实力来自于具备高素质的人才。     

跨世纪高师学生基本素质培养初探

跨世纪高师学生基本素质培养初探韩志萍在２１世纪即将来临之际，全世界都在关注“人才问题”。正如李岚清副总理在全国师范教育工作会议上所说的：“未来世界范围的经济竞争、综合国力竞争，说到底是科学技术的竞争和民族素质的竞争。”“竞争的优势在人才，人才的培养靠...     

信息技术与学科课程整合，促进学生自主发展

二十一世纪是信息化，竞争综合化的时代，竞争的焦点是人才，人力资源已成为一个国家最具竞争力的重要国力。而我们的学生未来能否具有较强的竞争意识和竞争能力呢?新课程标准提倡“以学生的发展为本的”的教育新观念，怎样帮助已习惯于“以教师为中心”的教师们转向“以学生的发展为本”，为学生提供积极思考与合作交流的空间。让     

在中等职业学校的教学感悟——基于隐性课程与显性课程融合的视角

如果说20世纪是“财富属于物质资源”的时代,那么21世纪将进入“财富属于人力资源”的时代。培养和造就面向21世纪的各级各类人才,是促进社会发展的关键所在。21世纪,各国在政治、经济、军事、科技等方面展开了激烈的竞争,这场竞争将影响—个国家、一个民族在未来的生存状况和地位,这场竞争之本是人才的竞争,是教育的竞争。     

论创新人才培养

一、造就高素质的创新人才是中国教育的重要使命２１世纪即将来临，２１世纪是知识经济的世纪，知识经济的崛起，使创新成为时代的主题。西方发达国家正借助其在知识创新和科技发展领域已经形成的优势，抢占制高点，试图由他们来制定新的“游戏规则”，主导未来的知识经济时代。培养具有创新精神和创新能力的高素质的人才，不仅是社会发展的迫切要求，也是综合国力竞争的关键。为了使我国在未来日益激烈的综合国力竞争中争取主动，江泽民同志要求学校“应该成为科教兴国的强大生力军”，“培养和造就高素质的创造性人才”，为国家提供充沛的…     

当前我国高师数学教育面临的问题及其对策

早在1993年，中共中央、国务院在《中国教育改革和发展纲要》中就明确指出：“当今世界政治风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速。世界范围的经济竞争、综合国力竞争，实际上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动的地位。”在党的十五大“科技兴国战略”中，教育的地位被放在举足轻重的位置：“发展教育和科学，是化建设的基础工程，培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动和数以千万计的专门人才，发挥我国巨大人力资源的优势，关系21世纪社会主义事业的全局。”越来越多的有识之士清楚地认识到，社会竞争归根到底是人才的竞争、教育的竞争；不仅是高等教育的竞争，更是基础教育的竞争；不仅是教育投入的竞争，更是教育观念、师资水平和教育质量的竞争。教育部在《面向21世纪振兴行动计划》中，明确地把教师培养与发展列为面向21世纪的“园丁工程”。此后召开的全国第三次教育工作会议《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，更进一步指出“建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证”。显然，振兴教育，关键在于师资。我们在承担“河南省高等教育面向21世纪教学改革”的专项研究工作的过程中，认真总结了我国高师数学专业教育所经历的历史变革，对当前存在的主要问题和解决问题的策略进行了初步的探讨，以期对高师数学教育的发展有所帮助。     

全面认识心理健康教育的意义

未来学家预言,21世纪世界各国的竞争主要是人才的竞争,人才资源是未来社会最重要的“能源”。未来世纪的残疾人很可能不再是肌体上有缺陷的人,而是那些心理素质低下者。现在的中小学学生,正是21世纪的主人,要想在未来世纪掌握竞争的主动权,走在时代发展的前列,在现代社会中立足     

面向21世纪高师院校科研发展对策研究

一、探讨高师院校科研发展的意义当世纪的舞台旋转到最后的一刹那,灯光聚集在“教育”这一伟大的光点上。未来世界的竞争是科学技术的竞争,但归根到底是人才的竞争。当我们深刻地认识到这一点,也就能自然地意识到教育事业的伟大作用和发展教育事业对未来的深远影响。因...     

“五自”教育是素质教育的全面实践

“五自”教育是素质教育的全面实践团中央书记处书记孙益龙当今世界是一个充满竞争的世界，是一个挑战与机遇并存的时代。在世界各国的发展中，都注重了面向ＺＩ世纪这样一个大背景，都着眼于保证本国在下一个世纪的持续发展。而未来社会的发展与竞争实际上就是人才的竞争...     

未来世纪呼唤创新能力

未来世纪呼唤创新能力□高永顺２１世纪将是世界各国，包括发展中国家间的科技竞争、经济竞争、综合国力竞争更加激烈的世纪。归根结底，还是教育的竞争、人才的竞争。江泽民同志在不久前召开的全国科学技术大会上讲话时深刻地指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴...     

浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新能力

现代教育要“三个面向”，要培养学生做“四有”新人，使之具有“实事求是、独立思考、勇于探索的科学精神”，成为个性鲜明，各具特色的人才，小学数学教学担负着重要的责任。笔者认为，数学课堂应该成为学生主动探求的过程，学生创造性思维活动的过程。在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和能力。通过教学过程，使每一位学生的创造二十一世纪是高科技竞争的世纪，高科技的竞争实际上是综合国力的竞争，     

服装专业学生技术等级考试的思考与实践

当前我国的改革开放和现代化建设已进入新的历史时期。随着社会主义市场经济体制的逐步完善和２１世纪的逼近，人们普遍认识到未来的世界竞争，归根到底是人才的竞争，是国民综合素质的竞争。对企业来说，同样如此。若我们从“超前”和未来的视角看服装企业的竞争，则是高层次技术人才的竞争，也即服装教育的竞争。因此针对怎样培养出满足未来服装岗位要求的人才，我们与服装业、纺织业、商业界等同行专家共同研讨，确定了人才的培养规格，强调专业技能的培养目标，并通过专业技术等级考试，对学生技能掌握程度加以鉴定，从而促进师生对技能…     

高等教育人文精神初探

未来的竞争主要是科技经济实力的竞争，而归根结底来说则是人才的竞争。谁能抢占２１世纪的人才高地，谁就能在未来的竞争中立于不败之地。面对这种形势，世界各国正纷纷调整教育发展战略。在我国制定的“科教兴国”和可持续发展的战略中，也都把教育置于十分重要的地位。这不仅要对教育的布局结构、内容、方法进行深刻的改革，而且更需要在教育观念、思想的更新上有新的飞跃。在高等教育中，强调学生人文精神的塑造，既涉及到教育观念的深刻变革，也是当前高等教育改革的一项新的课题。一、人文精神的基本内涵人文精神：多数学者认为，人文…     

全面贯彻教育方针积极推进基础教育课程改革

一、从时代发展对培养人才的要求，充分认识基础教育课程改革工作的重要性和紧迫性国际形势风云变幻，国际竞争日趋激烈，科学技术日新月异。世界范围内的经济竞争，综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。中共中央指出：“谁掌握了２１世纪的教育，谁就能在２１世纪的国际竞争中处于战略主动地位，必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动力素质的轨道上来。”基础教育课程改革是整个基础教育改革的核心内容，也是促进素质教育取得突破性进展的关键环节。当前和未来几十年，我省面临国际国内高科技创新以及高科技人才…     

未来社会教师的素质结构及其优化途径

未来社会教师的素质结构及其优化途径李庚全人类已进入世纪更替的“接力区”，即将跃向新纪元。面对新世纪，世界上许多国家为在国际舞台上占据有利地位，维护本民族的利益和尊严，首先在人才领域展开了激烈竞争。人才是竞争取胜的关键，高水平的人才来自高质量的教育，...     

科教兴国要求大学重在人才素质培养和教育

科教兴国要求大学重在人才素质培养和教育许多国外的未来学家曾预言：在２１世纪，世界上最激烈的竞争，是在高素质人才上。世界各国根据政治、经济、科技、文化的未来需求，均在“发展个性、启迪智力、培养能力和鼓励创新”等环节上下功夫，人才培养的观念正在改变，如“...     

浅谈语文教学方法的改革

一、育人是语文教学方法改革的出发点和落脚点我们现在的教育是面向２１世纪的教育，采用什么样的教学方法才能更有效地培养出能够适应２１世纪的身心全面发展的人才，是当今教学方法改革所要探讨的一个重要课题。邓小平同志说：“教育要面向现代化，面向世界，面向向未来。”未来世界的竞争靠科技，而科技的发展需要人才。人才将成为未来世界竞争的焦点，决定一个民族在世界上地位的是人的素质的优劣。因此开发人才的智力潜能，培养高素质的人才，也是当今语文教学方法改革的出发点和落脚点。二、大力应用现代化教学手段，特别是计算机技术…     

古代文学课的育人功能浅议

未来21世纪的激烈竞争,是人才的竞争,是民族文化素质的竞争。为迎接21世纪人才竞争的挑战,我国正在实施“科教兴国”战略,并且提出了“振兴中华在教育”的口号。作为培育教育人才摇篮的师范高校,其重要任务就是面向21世纪,培养高素质的跨世纪的中学教师。要培养高素质的中学教师,必须使学生具有较高的文化素质、高尚的情操和健全的人格。因此,探讨如何培养高校师生的文化素养、高尚的情操和健全的人格,自然是实施素质教育的教学改革中的重要课题之一。     

英语教学应注重学生观念的重塑——英语听力教学改革初探

众所周知,“二十一世纪将是一个空间时代和信息社会的新世纪”(钱学森语)。这一世纪的竞争,不仅是资源、市场及资金的竞争,而且更为重要的是人才的竞争,是人的创造思维的竞争。为此,在全面贯彻党和国家的教育方针,使高师教育由单向度的传统教育向多向度的全面提高培养人才的综合素质“素质教育”转轨,适应转型时期未来社会对人才发展的需要,哈尔滨师范大学现代文化企业管理系应运而生。     

西宁市小学心理健康教育的现状及建议

“未来学家预言，２１世纪世界各国的竞争将主要体现在智力和人才方面，人才资源是未来社会最重要的能源。也有人曾说，未来世纪的残疾人很可能不再是机体上有缺陷的人，而是那些心理素质低下者……” 当今社会对学生心理健康的要求已远非传统的“社会适应标准”（即“生存标准”）可以涵盖，而推进到“发展标准”、即心理健康水平高的学生，应该能正确、全面地认识评价自己和他人，同时还应该有敏锐的感知、稳定的注意、良好的记忆、丰富的想象、灵活的思维和流畅的语言；应该情绪积极饱满，主导心境是积极稳定的，精神状态是振作的，即使…