热学易错题剖析

一些同学在求解热学问题时,常出现这样或那样的错误.归结起来,致错的原因主要有以下四个方面.     

热学中的极值问题

在热学习题中经常遇到内容丰富，难度较大和技巧性较强的物理极值问题，这些问题应用常规方法往往解决不了，并且最容易导成错解的现象，解决这些问题可用物理分析法和数学法解决．     

热现象错解几例

热的概念比较抽象，初学热学的同学对热现象的分析很难具体到位，这里为了帮助同学辨别是非，特就几例热学题错解情况加以分析说明．     

说“热”有讲究

热学是初中物理的重要内容,有关“热”的说法很多,我们在学习热学的过程中,应将这些说法加以规范,以免出现不应有的错误.     

热学高考考点透析

热学是研究与温度有关的热现象的科学,它是从两个方面来研究热现象及规律的:一是从物质的微观结构即分子动理论的观点来解释与揭示热学宏观量及热学规律的本质;二是以观测和实验事实为依据,寻找各热学参量之间的关系及热功转换.目前高考中热学内容包括分子动理论、热力学规律、气体等.分子动理论是物质的微观结构学说,是宏观现象与微观本质间的联系纽带;能的转化与守恒定律是自然界普遍适用的规律.下面分板块结合近几年高考现状及命题趋势进行剖析.     

热学问题分类例析

热学研究的是热现象的规律,它虽不是重点,但向来是高考的必考内容之一,且多以选择题的形式出现.本文根据当今高考命题的特点和考点要求,从以下几个方面对热学问题进行分析,供同学们复习时参考.     

浅议物体内能的组成和变化

热学是研究物质的热性质和物质热运动的规律及其应用的一门学科,是物理学的一个重要分支.热学知识在实际中有重要的应用,各种热机和制冷设备的研制,化工、冶金、气象的研究,都离不开热学知识.中学物理中编入这一内容,其目的在于提出研究热现象的两种不同方法.一种是从宏观上总结     

热力学第二定律教学新视域--基于方向性的视角

热力学第二定律既是学生学习热学知识的重要内容,也是高中热学教学的难点所在.分析发现,本节课的教材编写并未从真正意义上厘清教学逻辑、阐明物理本质.为此,基于方向性的视角,对热力学第二定律进行重新设计,以期为高中热学教学提供有益启示.     

高考3+3新模式下中学与大学物理教学的衔接性校本研究:热学部分

本文以高校理工科专业学生普遍学习的大学物理课程中热学内容为例,以合肥师范学院的本科生教学为样本,对比分析了初、高中和大学的热学知识点及其逻辑关系,探讨了在高考3+3新模式下如何进行有效的大学物理热学教学,给出了适当的教学建议.     

中考热量计算题热点讲析

比热(specific heat)是热学中的一个重点内容,也是中考的一个重要考点.现根据中考题目对其应用作以下分类,以利于同学们对这部分内容有一个清晰的认识.     

热学专题复习指导

一、复习指导热学是研究与温度有关的热现象的科学,它从两个方面来研究热现象的规律.一是从物质的微观结构,即从分子动理论的角度来揭示热学宏观量及热现象的本质;二是以观测和实验事实为依据,寻求热学参量间的关系及热功转换的关系.分析近几年高考对这部分内容的考查特点,结合《考试大纲》的要求,我们认为本专题从以下几个方面复习备考较为适合.     

高师热学课程体系和教学内容的改革

根据高等师范院校的特点,结合教学工作实际,提出对热学课程体系和教学内容的改革应遵循加强基础理论教学的原则、体现科学发展前沿的原则、展现内容结构和谐的原则、激发学生学习兴趣的原则、重视热学学科方法的原则.实施方案为删减一些不必要重复的内容,介绍一些学科前沿知识.     

渗透研究方法 培养分析能力——高中物理(甲种本)第二册的若干说明

高中物理课本(甲种本)第二册是按照高中物理教学纲要(草案)的较高要求按每周3课时编写的,内容包括全部热学以及一部分电学。 (一) 热学知识比试用本有所增加。热学和分子物理是物理学的一个重要部分。这次新编教材,按照教学纲要的内容,除讲述分子运动论、内能、气体的性质,增加了液体和固     

2009年高考热学题的分类点评

在新课标教材中,热学属选修系列。但作为高中物理的重要知识,热学已成为部分学生每年高考的必考内容。高考对热学知识的考查多以选择题形式出现,兼顾其它题型。试题信息量大、综合性强,一道试题往往考查多个概念和规律。考查内容侧重于分子动理论、内能、热力学定律、气体定律等。本文就2009年高考对热学内容的考查进行分类点评。     

人教版普通高中物理课程标准实验教科书选修3—3的教学体会

江苏于2005年秋进入高中新课程改革,下面结合自己的教学实践,谈谈在使用人教版普通高中物理课程标准实验教科书选修3-3教学中的一些体会和感受,与同行们交流.一、教材分析(一)本模块概述1.本章内容的地位与作用选修3-3属于热学内容,在整个高中物理体系中,相对比较独立.热学是研究与温度有关的热现象的科学,它从两个方面来研究热现象及其规律:一是     

大学物理教学方法与教学手段的探讨

大学物理课程就其基本内容来说,大部分属经典物理学的范畴,即大学物理现有知识体系内至少有85%的内容是物理学的经典知识,包括力学、热学、电磁学、光学等.     

热学计算攻坚战

热学计算是热学部分比较综合的问题,涉及相关概念的辨别和公式的应用,其中关于比热容在计算中的应用、吸放热公式的应用,是各地中考必考的内容和容易出错的地方,下面我们就一起打一场热学计算题的攻坚战。一、辨清过程     

2010年高考热学试题归类解析

2010年高考热学试题,考查的知识点相对比较集中,对考试说明中的热学部分知识点不是面面俱到,而是着重考查了一些重点知识。从考查的难度来看,采用新课标的部分省市的题目,和往年一样相对比较简单。北京卷和天津卷中没有涉及热学内容;上海卷物理为单列卷,物理中热学题所占比重稍大。下面对各地试题中考查的知识点统计解析,以期对2011年热学内容的学习和复习有所启示。     

中学与大学物理"热学"内容衔接知识点研究

由于教学目标、课时安排、教学方法和考核方式的不同,中学与大学物理在许多方面存在脱节的内容和环节。作者以“热学”内容为例,围绕从热学的基本概念到基本规律的主线对中学与大学物理教材之间知识内容的衔接点作了探讨和分析,为大学物理“热学”内容的教学、顺利实现从中学向大学的过渡提供参考。     

热学复习的四个重要知识点

热学是研究与温度有关的热现象的科学.它是从两方面来研究热现象及其规律的,一是从物质的微观结构即分子动理论的观点来解释与揭示热学宏观量及热学规律的本质;二是以观测和实验事实为依据,寻求热学参量间的关系及热功转换的关系.笔者根据近三年高考物理<热学>部分的考点考查情况,提出热学复习中需要特别关注的四个知识点.