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杨小媛 《山西教育(综合版)》1996,(9)
训练型语文教学的操作方法杨小媛一、说的训练说的训练包括课堂发言、课前3—5分钟朗读和讲说、课外演讲辩论会等三种基本形式。这里介绍第二种形式。1.朗读和讲说内容:初一第一学期,朗读诗歌、讲故事;初一第二学期,朗读并介绍一首诗歌,评述一则故事;初二第一学... 相似文献
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教学中应注意的问题之五———搞好初一、初二几何教学的衔接和特殊四边形的教学从1990年秋,关于人教版教材的实验教学的实践证明,在初一第二学期开设几何课是可行的。1998年调整意见又将几何第一册中的空间知识改为选学内容后,初一几何必学内容的教学难度有所... 相似文献
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法布尔 《小学阅读指南(3-6年级)》2013,(9):48
推荐理由:《昆虫记》是法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著。它熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉,将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。昆虫记中的《绿色蝈蝈》被选入人教版初一上学期语文书第四单元第18课。另外,法布尔所写的《蟋蟀的住宅》被选为人教版小学四年级上学期第二单元第7课。 相似文献
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孙敏 《华夏少年(简快作文 )》2015,(1):21-22
"可能性"是五年级第二学期第五单元的教学内容,在《课标》中属于"概率与统计"部分的学习内容。在本课学习内容之前,学生有二年级第二学期"给小兔涂色",三年级第二学期"搭配"和"放苹果",四年级第二学期"计算比赛场次"这些知识作为学习的基础。因此教材的内容编排,主要以学生熟悉的生活中的事例和游戏活动作为例子,通过让学生体验,加上学生原有的生活经验,让学生感 相似文献
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罗一明 《中国远程教育(综合版)》1988,(2)
我国的电大教育虽说还是个新的系统工程,但也同样面临着不断完善、不断改革的任务。本文想就电大文科(主要是中文、党政专业)电视课教学的改革谈一些想法。 电大八五级中文、党政专业现已完成第五个学期。笔者曾对普陀区业大的电大工作站、普陀教院电大辅导站、普陀工商学校电大教学班的三个点八个班级做过如下统计:第一学期电视课收视率是98%,第二学期是88%,第三学期是80%,第四学期是50%,第五学期是20%。笔者在八五级四个学期间还曾对参加市电大中文专业四门课程教研活动的教学班辅导教师作过调查,结果是全市很大一部分教学班的收视率与以上统计数字大同小异。这些数字告诉我们,电视课收视率正在逐年下降。 相似文献
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山东省烟台商业技工学校对烹饪专业三年制学生的技能训练方案不断改进 ,初步形成一套日趋完善的实践教学管理体系 ,并依据创立的四阶段实践教学法安排学生的技能训练。第一阶段为第一学期期中考试后进行的校内四周技能训练 ;第二阶段从第二学期的期中考试后到第三学期的期中结束 ,以校内外实训的形式 ,重点训练基本功和基本菜点制作 ;第三阶段从第四学期期中考试后到第五学期期中结束 ,为巩固、发展阶段 ,旨在开拓学生视野 ,适应社会需要 ;第四阶段在第六学期的中后期 ,时间为八至十周 ,为强化提高阶段 ,结合毕业考试进行重点训练。四阶段的… 相似文献
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第二部分 现代文部分一、重点学习的课文现代文部分共包括20篇文章.根据本课程的录音录像材料,应重点学习以下篇目:第一课、第二课、第三课、第四课、第五课、第六课、第七课、第十课、第十一课、第十二课、第十五课第一节、第十九课.其余课文一般掌握. 相似文献
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培养学生“自我效能感”个案分析 总被引:1,自引:0,他引:1
期末考试后,一个学生的进步引起了我的思考和对他进步原因的分析.他叫杨跃轩,初一第一学期期中考试,在班中排21名,基本属倒数之列了;初一第二学期期末他的名次在班里已排到了第14名;初二第一学期期末又上升到了第7名,在班里已属前列了. 相似文献
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李大同 《课程.教材.教法》1987,(7)
小学思想品德第九册,是供五年级第一学期使用的。全书共十二课。根据《教学大纲》高年级教学要点的要求,我们安排了以下四个方面的教学内容。 一、热爱社会主义的教育。第三课《身在福中要知福》、第五课《腾飞吧祖国》,通过新旧社会对比,通过了解新中国社会主义建设的伟大成就,使学生知道社会主义好。第四课《我们的政府》,使学生知道在我们国家里,人民是 相似文献
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牛津小学英语3B Unit 10由五个部分组成。该课可以分四课时进行教学,学说英语和单词共用三课时。第一、第二幅图为第一课时;第三、四幅图加上生词basketball为第二课时;还剩四个单词为第三课时;看图说话(实际就是复习)字母和唱歌为第四课时。前三课时,设 相似文献
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在自然课教学中,有些观察项目需要长期 进行,如第一册第十三课《怎样测定太阳高 度》,观察一年中太阳高度的变化;第二册第一 课《我们来给大自然记日记》(分别在第二册第 十二课、第十八课,第三册第一课,寒假作业中 出现。第五册第十四课《四季是怎么形成的》 要用到观察记录)。类似情况还有很多。如何 指导学生进行长期地观察、记录呢?现以第四 册第一课第5作业题和第五册第一课第3作 业题(要求学生观察月亮在农历一个月中位置 和形状变化并进行记录)为例,谈谈我的一些 做法和体会。 相似文献
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杨碧石 《南通职业大学学报》1997,(1)
工科教学中,实践教学是整个教学中不可缺少的重要环节,如何合理安排好各个实践教学环节,取得应有的教学效果,是值得探讨的一个问题,下面结合我系电子技术专业教学计划谈一点粗浅的看法:以我系96级电子技术应用专业教学计划为例:三年总课时为2843学时,其中实践课为984学时,占总学时的34%,具体学时分配如下:从表中可看出:1、实验是每学期都有的,不过学时有多有少.其中教学计划中第二学期的数字电子技术实验(22学时)和第三学期的模拟电子技术实验(28学时)为单独考核外,其余均附设在所属的理论课中.2、实习有四个学期,第一学期为军训,第二学期为金工,第六学期为微机应用实习,专业实习集中在第五学期(共八周)安排下厂实习或校内实习.3、课程设计有二个学期,分别为第三学期的电子技术课程设计和第五学期的微机课程设计.4、实验教学很重要的环节就是第六学期的毕业设计,所占学时为实践课总学时的三分之一.虽然实践课时占了总学时的34%,但学生的实际动手能力还不够令人满意.那么怎样使学生的动手能力得到进一步提高呢?笔者认为从以下几个方面着手:第一,要在实验中培养学生良好的实验习惯.实验前必须做好预习工作,使学生对实验中所用的仪器原理、性能、使用方法、注意事项以及实验中的测试方法有所了解,打有 相似文献
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董蔚君 《课程.教材.教法》1982,(4)
初级中学英语课本第二册是在全日制十年制初中课本(试用本)英语第二册的基础上编订而成的,供五年制和六年制中学初中一年级第二学期使用。全书是按照一学期上课17周,每周5课时,共85课时安排的。共17课,分为四个单元,每个单元的最后一课是复习。编写体系,大体上跟试用本相同。不同的地方,有以下几方面: (一) 音标教学:试用本是在第一册第8课到第18课分散教学国际音标,在第二册的分课词表和语音练习中复习巩固。改编本在第一册不教音标,采取通过符合拼读规则的单词,教给学生发音和拼音。国际音标集中在第二册第1课和第2课教给,随后再分散巩固。(二) 词汇教学:试用本在常用词的安排方面缺乏通盘计划。分课词表第一册按词在 相似文献