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谢明星 《职业技术教育研究》2004,(8):30-30
细雨扑打着车窗,公路两旁一片片池塘,芦苇荡绿意盎然,空气飘来清新的果香。盖州市是远近闻名的苹果之乡,而我们此行的目的地,正是硕果累累的盖州市职教中心。 相似文献
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李本华 《中小学教育与管理》2005,(5):20-20
名教育家夏丐尊说过:“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘,没有情感,没有爱,也就没有教育。”就拿批改试卷来说吧,看似一个极平常的教学环节,道是无情却有情,因为在它背后站着的是一个个鲜活的、充满着憧憬的生命。有时一个小小的给分, 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1999,(4)
在我们村南端有一口池溏,以前塘水碧绿碧绿,清澈见底。村里人爱用池塘水洗衣服、洗菜,小朋友也爱在池塘里游泳嬉水,成群结队的鱼儿悠闲地在池塘里觅食。一年四季,无论酷暑寒冬,池塘总是用自己洁净的“身躯”,为人们服务着。但是,不知从什么时候起,人们在池塘里乱... 相似文献
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沈颖 《初中生世界(初三物理版)》2010,(14):42-42
小时候,我家门前有一个池塘。池塘连着一条小河,池塘里的水总是那样清澈。每天早上,村里的阿姨大婶们就在池塘里洗衣服。而我们这群小孩,则拿着畚箕,在小河里抓小鱼。小河的水终年哗哗地流着,每天唱着欢快的歌。 相似文献
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教学内容:小学语文教科版五年上册第11课一、导入新课(一)多媒体播放歌曲《故乡的云》,让学生在欣赏的同时,用心倾听、用情感受。(--)听完后你从歌曲中感受到了什么?回答预设:1.离家的游子想回到故乡。2.离家的游子对故乡的思念。(三)故乡,是让人魂牵梦绕的地方,尤其远离故乡的游子感情更为浓厚。故乡的风,故乡的云,都会给人留下深深的印象。那么,长江口外的芦苇又会给离开故乡二十多年的樊发稼留下什么样的印象呢?今天,我们就一起跟随作者樊发稼走进第11课《故乡的芦苇》,去感受那份童年的纯真和美好。(板书课题) 相似文献
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我们下了车,跟着旅游团来到了苗寨。那里群山环绕,山的形状也是千奇百怪,有的像威武的战士、有的像一只巨大的乌龟、有的像一座华丽的城堡……池塘的水很浅,水底下有很多光滑的小石子儿和一些小螃蟹,水面上还漂着几只小船。水也很清,清得能看见水底下的泥土和沙子。但最壮观的还是从山上垂下的瀑布。瀑布虽然不大,但还是吸引了众多游客。瀑布里好像藏着一个个小小的精灵,在里面尽情地舞蹈。我们向瀑布走去, 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2017,(8)
<正>最近回到我曾经"插队落户"的故乡,一下船,就看到了在江堤上迎风摇曳的芦苇。久违了,朋友!芦苇,曾经被人认为是荒凉的象征。然而在我的心目中,这些随处可见的植物,却代表着美丽自由的生命,它们伴随我度过了艰辛的岁月。从前,芦苇是崇明岛上一种重要的经济作物。芦苇的一身都有经济价值。埋在地下的嫩芦根可解渴充饥,也可入药。芦叶可以包粽子, 相似文献
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