地方高校地方文化传承创新的路径分析

文化传承创新成为高等学校的第四大基本职能。地方高校地方文化传承创新与地方政府地方文化传播发展各行其道的问题突出。地方高校肩负地方文化传承创新的历史使命,具备地方文化传承创新的独特优势。在地方高校地方文化传承创新的过程中,地方高校需要发挥关键作用,需要与地方政府加强校政合作,从而既有利于地方高校履行地方文化传承创新的基本职能,又有利于地方政府实现地方文化传播发展的目标。     

加强高校文化传承创新，推动城市文化大发展

城市发展需要文化积淀的有力支撑,高等教育作为文化积淀的轴心．是文化传承发展的源泉。高校教育在推进文化传承创新工作中存在诸多问题,需要深入分析高校文化发展现状．结合高校实际情况,提出行之有效的策略,推动高校文化传承与创新,促进城市文化繁荣发展。     

文化传承创新：高校服务文化创意产业功能实践的新视角

胡锦涛主席在庆祝清华大学建校百年大会的讲话首次将“文化传承创新”作为高校的重要职能,并作了精辟阐述。这充分体现了国家对文化传承创新的重视,是对大学职能认识的新丰富和新发展。高校作为文化创意产业的智力支持和重要参与力量,通过其传统的三大功能服务于文化创意产业。如何从文化传承创新的新视角推动文化创意产业发展,是值得关注和研...     

文化传承创新视域中的大学生思想政治教育

文化传承创新与思想政治教育发展具有内在联系。文化传承创新为思想政治教育提供了着力点和突破口,并开辟了新的发展路径。高校文化传承创新与思想政治教育的结合,有利于促进大学生的全面发展。     

论京津冀协同发展背景下高校文化传承创新的实现路径

文化传承创新是高等教育的基本功能,也是历史赋予高校的新使命,京津冀一体化背景下,高校文化传承创新职能在区域经济发展中发挥着巨大的作用.强化高校自身的文化传承创新、加强高校文化与区域地方文化的融合发展、加强同京津高校的文化交流与合作、开展国际交流合作是高校实现文化传承创新职能的有效途径.     

论高校推进文化传承创新

根据胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校00周年大会上的讲话中提出的高等教育要推进文化传承创新的新根本任务,从什么是文化、学校文化、建设先进文化入手,剖析了高校如何传承、创新、交流先进文化,提出了以先进文化为引领来提升高校软实力的目标要求和具体方法,说明了文化传承创新对于高校改革发展稳定和作用发挥的重要性。     

发挥地方高校对本土文化传承创新的引领职能

地方高校在传承创新和引领地方文化发展的过程中,承担着神圣而艰巨的使命和责任。本土文化的建设与发展对于地方社会的发展具有重要意义,地方高校是地区文化传承与创新的载体,应当发挥自身文化传承的职能,主动服务于本土文化的发展和建设。通过发挥文化传承功能,培养本土文化传承人才;通过加强高校学科建设,保护传承文化遗产,发挥文化示范与辐射功能,多层面地推动本土文化的繁荣与发展。     

高校文化建设的内涵、功能及途径

高校作为文化创新的主体,是社会主义文化建设的重要基地,对推动社会主义文化大发展大繁荣有着义不容辞的责任。文章阐述了高校文化建设的内涵,分析了高校文化建设的育人和社会功能,并且从传承创新和协同创新两方面论述了促进高校文化建设的途径。     

红色文化:我国高校文化传承创新的必然选择

文化传承创新是我国高校职能发展的新要求。但是,我国高校文化传承创新必须守住民族文化的本位,处理好民族文化与外来文化以及文化民族性的关系。因此,优秀传统文化必然成为文化传承创新的主要对象。过去人们认为中国传统文化就是以儒家为代表的中国古代文化,立足于新世纪来认识中国优秀传统文化,它应该还包括中国共产党在革命时代所创造的红色文化。因为红色文化既体现了中国文化的民族性,又体现了中国共产党党性要求。我国高校特殊性决定了红色文化必然会成为文化传承创新的主要文化资源。     

文化育人视域下高校传承地方文化资源路径探析

高校立德树人需要借助文化的育人功效,在文化传承创新的过程中让学生树立正确的价值观,增强对民族文化的热爱。地方文化资源是高校最方便借助的文化育人载体,高校是地方文化传承创新的重要资源。以文化育人为指导,探析文化传承创新所面临的机遇和挑战,以及高校助力地方文化资源传承创新的方法和途径。     

新媒体环境下高校文化传承与创新

网络技术的快速发展使我们进入了以网络为平台、以数字化传播为基础、以新媒体技术为支撑的新媒体时代.准确把握新媒体环境下高校文化传承创新的特点,牢固树立文化自觉、文化自信、文化自强意识,在高校文化传承创新中把握规律性、提高预见性、注重时效性、增强自觉性是新媒体环境下高校文化传承创新的有效途径.     

高校文化传承创新与高等教育功能的耦合及其进路

当前,在高等教育发展过程中,要把教育功能的发挥与文化传承创新功能的发挥紧密地联系在一起,逐渐建立一种互动机制,在高等教育功能发挥中注入文化的新鲜血液,在育人的过程中,传播文化的理念和价值;同样,在高校的文化传承创新中要紧紧依靠高等教育本身,在积极发挥教育功能的过程中不断推动文化创新发展。从而使高等教育功能与高校文化传承创新功能内在统一,不断健全推动高等教育发展的文化机制建设,推动文化传承创新发展的教育价值建设,推动高等教育与文化传承创新在育人层面的双赢。     

新时期地方高校文化传承创新路径分析

人类的历史是对于人类文化创新和传承的记录,而高等教育作为优秀文化传承的基本载体和文化创新的重要源头。高等教育在人类社会和文明发展过程中始终扮演极为重要的角色。高等教育不仅是对于历史文化的传递,还是对于历史文化的创新,其不但具有执行文化社会遗传的基本作用,而且具有时代变革文化执行的基本功能。对于地方高校来说,其在文化传承创新和人才培养以及科技创新等方面都发挥重要作用。基于此,对当前地方高校文化传承创新方式进行深入分析。     

地方高校推动优秀传统文化传承和发展的研究

地方高校对传承和发展优秀传统文化承担重要的责任并发挥着重要的作用.本文探讨了优秀传统文化在高校实现传承和发展的途径.学校做好整体规划,加强与社会联动,教师要创新教学方法,拓宽教育渠道,充分利用地方资源,促进课堂教学与社会实践相结合,切实有效推动优秀传统文化在地方高校的传承和发展.     

高校廉政文化建设研究

高校作为传承和传播先进文化的重要阵地,在弘扬优秀传统文化,发展先进文化方面有着得天独厚的优越备件和文化基础文化传承创新在高校廉政文化建设中具有重要意义和作用。建设高校廉政文化,就是要在文化传承创新中,弘扬优秀传统文化,培养文化自信自觉,培育廉洁理念,倡导廉洁社会风尚。     

文化传承创新视阈下的高校艺术人才培养

文化传承创新是高校艺术人才培养的基石和动力。深化文化育人理念,有效地吸收、传播和创造性地发展人类积累的丰厚传统文化艺术,将文化传承创新充分融入到高校艺术人才培养的各个教学环节中,有助于提高艺术人才培养质量,促进高校艺术教育发展。     

艺术类高职院校文化传承与创新探究——以上海工艺美术职业学院的实践为例

高校是汇集、存储、研究、传播、教化、创新社会文化的机构,具有社会文化的"集散地"和"提升机"的职能。文化传承与创新是高校在新时期的一项基本功能与必然使命,探明高校文化传承创新的内涵目标、有效途径,有利于增强高校推进文化传承创新的积极性和主动性。文章以上海工艺美术职业学院具体做法为例,探究文化在高校传承与创新的应有之义。     

发挥高教科研先导作用 促进高校文化传承创新

高等学校在社会主义文化强国建设进程中肩负着文化传承创新的重要使命。发展繁荣高校哲学社会科学,要推进社会主义核心价值体系融入高等教育全过程。推动社会主义文化发展与繁荣,要努力提升高校服务经济社会发展的能力。高教科研工作是文化事业的组成部分,必须不断提升高等教育的办学质量,争当推动高校文化传承创新的生力军。     

文化传承与创新:大学教师的共同追求与根本使命

文化传承创新是大学的第四大功能,是高等教育发展的现实需求。实现高等教育文化传承创新的主体不能局限于高校哲学社会科学工作者,而是高校全体教师。文化传承与创新是每位大学教师的共同追求与根本使命。大学教师要深刻领会文化传承创新的内涵,勇于、善于和自觉担当文化传承创新的使命与义务,有机结合各自专业与工作实际,努力推进大学的文化传承创新;高校教师必须从文化传承创新的大视野出发,不断提升专业和各项工作的理想追求与境界,从而有效推进大学综合功能的全面实现及教师自身价值的深刻体现。     

河北省高校大学生对中医药文化认知和认同程度的实证研究

中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,是中医药事业的根基和灵魂。党的二十大报告指出要“促进中医药传承创新发展”,促进高校大学生了解中医药文化是传承创新发展中医药的重要途径。为了解河北省高校大学生中医药文化认知现状,文章采用抽样调查法,通过问卷调查、实地走访等形式调查河北省高校大学生中医药文化的认知现状和认同程度,从而探究培养高校大学生中医药文化自信的路径,为促进中医药的传承创新发展提出可行性意见。研究结果表明河北省高校大学生中医药文化认知程度普遍偏低,其中医药文化认知、认同程度两个维度与主动参与意愿存在显著正相关关系。