ARCS动机设计模型及其在高校课堂中的实践探索

课堂出勤率低是高校教学管理最为棘手的问题,造成这种局面的一个重要因素是传统的课堂教学以讲授为主,不能很好地调动学生的积极性、能动性。ARCS动机设计模型以引起注意、切身相关、建立自信、感到满足为核心要素,综合了众多动机理论并将其整合到教学设计过程,有利于激励学生的课堂学习动机,为高校课堂教学所借鉴。     

高校学生到课率及课堂参与度调查研究——基于对江西某高校的调查

一、问题的提出及研究方法 学生到课率与课堂参与度是衡量教学质量的一项基础性指标。本文以江西一所高校为案例,拟对该校学生总体到课率及课堂参与度进行调查分析,试回答以下几个问题：学生课堂出勤率在大学四个年级间是否存在某种规律？原因何在？如何应对？     

高校大学生上课出勤率低的原因及对策

教学工作是高校的中心工作，而课堂教学是开展教学活动最基本、最主要的途径之一。课堂不仅是传授知识传播文化的神圣殿堂，也是师生进行接触交流的重要场所。然而，现在在校大学生上课出勤率低的问题十分普遍，长此以往将可能造成学生厌学、教师厌教、教学质量下降、家庭对教育的期望值降低等后果。因此，加强对高校大学生上课出勤率的管理已成为高校教学与管理不容忽视的重要问题。     

高校形势与政策课教学存在的问题与对策研究

高校形势与政策课是学生思想政治理论教育的重要途径,但是在实践教学中,却存在着诸多问题,如学生出勤率低、教师教学方法陈旧等,极大影响了形势与政策课的教学效果。对此,本文在实际调研的基础上提出了一些具有针对性的建议和措施。     

高校形势与政策课教学存在的问题与对策研究

高校形势与政策教育是学生思想政治理论教育的重要内容,但是在实践教学中,却存在着诸多问题,如学生出勤率低、教师教学方法陈旧等,极大影响了形势与政策课的教学效果。对此,本文在实际调研的基础上提出了一些具有针对性的建议和措施。     

以课堂出勤率为切入点,浅议高校学风建设

学风是高校常抓不懈的重点工作之一。学风最直观的反映是学生的学习态度和行为表现,课堂出勤率作为学风建设最重要的指标之一,是学习态度和行为的直接体现。本文调查了大学生各阶段的课堂出勤率及其原因,针对学生特点,结合学生阶段性成长特征,分析各阶段学风建设的重点难点,提出从入学教育、主体教育、就业规划、教风建设、制度建设几方面,更好的落实优良学风的建设。     

工科学生大四阶段课堂教学存在的问题及建议

在就业和考研的双重压力下,大四阶段学生的出勤率低和课堂教学效果不佳的问题始终没有得到有效的改善,针对当今高校工科学生大四阶段课堂教学效果不佳的现状,通过对工科大四学生深入调研分析得出,大四学生对未来职业规划在心理上存在一定的焦虑和困惑、对专业课程缺少一定的实践经验、课堂教学与考研复习及找工作时间严重冲突、专业课教师态度和课堂组织存在问题这四个方面是导致目前课堂教学效果不佳的主要原因;针对这些问题也给出了合理的解决办法。     

影响大学生出勤率的客观因素验证性因子分析

近年来高校学生课堂出勤率低这一现象有蔓延之势,长此下去会使部分学生丧失学习兴趣,导致高校教学质量下降,甚至是形成不良学风。利用结构方程建模的统计学方法建立影响大学生出勤率的客观因素模型,能够揭示影响大学生出勤率的各种因素,对提高大学生课堂出勤率策略的制定与实施具有启示意义。     

高校思想政治理论课教学中存在的问题与对策

目前多数高校的思想政治理论课教学存在出勤率低、纪律差、学生思想上不重视的问题。其中有教学观念、方法、手段落后的原因,也有大学生就业问题的影响及不恰当的考评方式等影响,这些问题不解决势必影响思想政治理论课的教学、影响社会主义合格接班人的培养。     

高校继续教育办学点学管工作规范化研究

在对高校继续教育办学点的学生出勤率、师资、住宿、学生管理以及物资保障等情况进行对比的基础上,从师资队伍建设、学校管理、教师评价体系等方面提出相应管理对策,以期完善继续教育办学点的学生管理工作,提升办学质量,形成招生优势。     

浅谈成人高等教育学生出勤率低的原因及对策

成人高等教育学生出勤率低是成人高等院校普遍存在的问题,出勤率的高低直接影响课堂教学效果,进而对学生素质和能力的提高产生影响.文章浅析了导致成人高等教育学生出勤率低的原因,提出了相对应的解决措施.     

关注出勤率的澳大利亚高等教育

在中国,大学课堂上不考查出勤率的情况非常普遍,但在澳大利亚的大学,出勤率不足是致命的,一旦出勤率出现问题,就要影响到学生的签证,所以留学生对这一问题高度的重视。不得不关注的出勤率Y同学今年顺利拿到澳大利亚签证,开始读语言课程。可是一个月后,他就垂头丧气地回来了。原来他自认为语言课程太简单了,经常迟到或者索性旷课,殊不知移民局对学生签证持有人是有出     

课堂考勤App在教学管理中的应用研究

基于对高校课堂考勤现状的分析,指出课堂考勤App可以有效提高出勤率。当然课堂考勤App也存在一些问题有待继续完善,给出了一些实用建议。     

高校教学管理视角下的“替课”行为反思

随着高校近几年学生的快速扩招,生源质量无法保障,课堂教学质量难以保证,导致教学管理越来越难。由于大多高校将学生课堂出勤率与其学习成绩挂钩,所以,一些有意逃课的学生便找人"替课"。究其逃课原因是因为课程设置不够合理、教师授课方式和内容不能满足学生需要、教育环境影响等等。那么,如何有效地治理"替课"问题,笔者将基于高校教学管理的视角来提出对策。     

高校留级学生教育管理工作的相关探讨

本文阐述了当前高校在留级学生教育管理工作中存在的相关问题,结合高校教务管理和学生管理两个方面,提出了相应的完善建议。     

高校成教生出勤率偏低探析

面授是函授教育的重要组成部分,也是提高函授质量的中心环节,然而,由于多方面的原因,当前高校成教生面授出勤率严重偏低,既直接影响面授的效果,也造成函授教育质量的下降.文章对高校成教生出勤率偏低的原因进行分析,并提出提高成教生的出勤率建议.     

浅谈目前高校收缴住宿费困难的原因及其对策

高校住宿费收缴困难有两方面的原因,一个原因是学生方面的原因,另一个原因是学校方面住宿费收缴工作存在问题.本文针对住宿费收缴困难问题提出一些相关对策.     

高校知识产权成果转化影响因素研究

现阶段高校对学生创新能力方面的拓展存在一些问题,其中高校学生创新成果难以实现完全的转化产出是最关键的问题之一,也是影响下一阶段高校创新能力发展的一大障碍。本文主要探究高校科研成果转化率,例如论文发表、专利发明等知识产权成果转化与社会的相关关系对高校下一阶段进步的影响。我国高校知识产权成果转化仍然存在一些问题,必须提高成果转化质量及效率,更多的是对社会产生积极的影响,促进高校进步,实现细节优化,从而对高校创新能力成果产出提出相关可行性建议,实现创新发展。     

浅谈对高校学风建设的思考

针对当前高校学风存在的一些问题,从教学方法、学生成绩考核方式和专业社团建设方面提出了相关措施和建议。     

公益积分机制对高校家庭经济困难学生全面发展的效果研究——以广州市某高校为例

公益积分机制是高校在新形势下落实立德树人根本任务,促进家庭经济困难学生全面发展的重要举措。基于对广州市某高校家庭经济困难学生的抽样调查,发现公益积分机制对促进高校家庭经济困难学生全面发展具有一定的成效,但也在机制宣传、活动质量、成效发挥等方面存在问题。基于此,文章对公益积分机制对高校家庭经济困难学生全面发展的效果进行了研究,并针对其中存在的问题提出了相关的解决对策,以期进一步发挥公益积分机制对高校家庭经济困难学生全面发展的促进作用,切实帮助高校家庭经济困难学生实现全面发展。