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《称象》是第四册中的一篇讲读课文。讲的是曹操的儿子曹冲很巧妙地称出大象重量的故事。教学此文,除让学生理解课文外,应注意渗透下列学习方法。1.抓住重点词语理解句子意思的方法。2.通过人物神态,分析人物心理的方法。3.观察事物要细心,听人说话要专心,要边听 相似文献
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单元学习目标 1.掌握课文按“时间顺序”和“事情发展顺序”的记叙线索,抓住重点理解课文内容。 2.掌握运用“抓住重点段中人物的外表体会人物内心”的阅读方法;学习“通过侧面烘托的描写体会人物内心”的阅读方法。 3.学习课文形象具体描写人物外表的方法。 4.懂得外表与内心是有一定联系的,内心是外表变化的依据,外表是内心活动的体现。 相似文献
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教学目的要求: 1.学会生字新词,会用“显然”“不然”造句。 2.能根据课后提示调整段意顺序,给课文分段。 3.理解课文内容,理清事物之间的联系和变化,懂得遇事要沉着冷静,善于分析,要当机立断。 教学重点和难点:理解课文中事物之间的联系和发展变化以及船长急中生智的重要作用。 基本教法:变序法。 相似文献
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“了解人物的内心活动”是本册第二个侧重指导读的训练重点,安排在第四组教材中。 (训练目标) 1.使学生懂得了解人物内心活动的好处,学习了解人物内心活动的方法,能在课内外阅读中,锻炼了解人物内心活动的能力。 2.引导学生在了解人物内心活动,理解课文思想内容的过程中,深刻地受到感染和教育。 (训练要领) 一、引导学生体会了解人物内心活动的好处 相似文献
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柯玉静 《山西教育(综合版)》1994,(4)
《三只白鹤》教案武汉市教研室柯玉静教学要求一、理解课文内容，弄清哪只白鹤找到了鱼和另外两只白鹤为什么找不到鱼的原因。使学生懂得做事要多动脑筋，要注意事物之间的联系和变化．二、学会９个生字，理解由生字组成的词语．三、正确、流利、有感情地朗读课文．教学重... 相似文献
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教学内容苏教版一年级上册课文部分第三单元第5课。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.复习巩固汉语拼音,学会本课5个生字;理解由生字组成的词语。3.理解课文内容,激发热爱祖国的情感。教学重点、难点理解课文内容,懂得各种事物都有联系;让学生懂得祖 相似文献
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教学要求 1.理解课文内容,懂得做什么事都要有明确的目的,要专一,有始有终。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学会10个生字,学习由生字组成的新词。用“真”、“非常”练习说话。 教学重点难点 1.重点:学会生字、新词,理解课文内容。 2难点:明白小猴子空着手回家的原因。 教具准备 配合课文的5张活动灯片;教学挂图;小黑板。 教学时间:2课时 相似文献
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联系实际,充分挖掘教材中的智力训练因素,拓展学生的思维,丰富学生的想象,是学生理解课文,分析事物,提高阅读和说话能力的基础。我教《蜜蜂引路》一课,由于注意了这一点,在帮助学生理解课文和训练思维、说话能力方面取得了较好的效果.《蜜蜂引路》教育学生要向列宁学习,善于观察事物,并作认真的思考和分析。学生阅读课文,了解到列宁是通过蜜蜂引路,找到养蜂人的.在学习课文的基础上,我提出:列宁能找到养蜂人,是因为养蜂人家门口有很多蜜蜂,列宁对事物能仔细观察和分析,想到蜜蜂与养蜂人的关系,所以能很快找到养蜂人。假如列宁要找的不是养蜂人,什么人由你们定,那么,怎样才能找到呢?这时,小朋友一个个紧蹙眉头,一会儿肯定地点点头,一会儿又摇摇头。还有的自言自语:找养马 相似文献
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一、课文简析《收稻谷》是一篇讲读课文。记叙了毛泽东同志小时侯,冒雨为穷苦人毛四阿婆抢收稻谷的故事。教学本课,要培养学生热爱老一辈无产阶级革命家的思想感情,做一个道德高尚、乐于助人的人,并引导学生抓住事物之间的联系,通过词句之间的关系来理解课文内容。 相似文献
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教学要求: 1.学习本课12个生字和由这些生字组成的词语。 2.理解课文内容,使学生懂得在一个集体中,尽管每个人的作用有大有小,但是都在发挥一定的作用,不能只看到自己的作用,看不到别人的贡献。 相似文献
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按照大纲要求,本学期说写训练的重点是:1.懂得写文章表达的思想感情必须真实,用词确切恰当;2.懂得写文章应该抓住几个要点,在叙述要点时,要把其它具体情况考虑周到;3.懂得要把文章的细节写好,必须靠平时细致地观察,只有看得细致,才能写得逼真;4.懂得写文章里的人物言行时,要符合身份,说话要得体。 根据上述重点训练项目,本册基础训练安排了八 相似文献
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[阅读要求] 1、重视朗读。本单元叙述语言简洁明快、准确生动、质朴自然、耐人寻味,人物语言个性化。因此要重视反复朗读课文,通过读来感受、熟悉、理解课文,提高自己的感受能力和欣赏能力;要带着感情去朗读课文,力求读出人物的各自表情和语气,再现作品的意境和形象。2、学会织网。织网读书法是围绕中心课题进行广泛阅读的一种阅读方法。学习本单元可以围绕某个研究性课题,或人物形象,或艺术特色,或语言特点等进行广泛阅读,收集、整理、加工,形成文字,以提高自己的读写能力。 相似文献
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一、阅读要求1.弄清课文含义,懂得幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。2.自学课文中的生字新词。3.朗读并理解课文内容,给课文分段。二、教学时数:1课时。三、预习要求 相似文献
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第三组教材的训练重点是“言之有序”。这一训练的目的,是让学生懂得,说话和写文章要按照一定的顺序叙述,做到条理清楚。重点讲读课文《罗盛教》记叙了志愿军战士罗盛教为抢救朝鲜儿童崔(王莹)而英勇献身的事迹。文章按照罗盛教三次潜入水里救起崔(王莹)的顺序叙述。第一段,写一个朝鲜儿童滑冰落水,交待了事情发生的时间、地点、人物 相似文献
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教学要求: 1.学会本课生字新词,练习用“是……就……”“不要……要……”“不像……而像……”说话。 2.理解课文中老师说的一段话及这段话中句与句之间的联系。 3.熟读课文,理解说文内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。 4.读好师生间的对话,背诵最后两个自然段。教学重点、难点: 相似文献