美国佐治亚理工学院工业工程专业本科教学分析与借鉴

文章首先介绍了佐治亚理工学院工业工程本科专业的基本情况,然后分别从本科生专业课程要求、方向设置、课程设计、动手实践和创新能力的培养及教学方式和方法等方面进行了分析和对比。     

工业工程本科教学实验体系研究

文章从工业工程的培养目标和现代工业工程特点出发，提出了工业工程专业本科教学实验环境的体系。该体系突出了以制造工程为背景，包容了基础工业工程和现代工业工程的主要特点，对全面培养和提升工业工程专业学生的能力和素质具有重要的作用。     

高校工程教育三螺旋系统中的主体“自反”——以美国佐治亚理工学院为例

随着第四次工业革命的到来,工程领域的竞争日趋激烈。高校工程教育与社会、产业发展联系紧密,需要不断采取反思性行为来提升教育质量。佐治亚理工学院近年来在工程教育方面创造性地用三螺旋理论中主体自反的方式,一面突出核心,不断强化教学与科研水平;一面拓展外延,合理吸纳政府与产业的部分功能来丰富学校工程教育内涵,完成自身进化。这为我国高校工程教育的改革创新提供了有益借鉴。     

工业工程专业实践教学与人才培养分析

本文针对现阶段工业工程专业实践教学中出现的问题,对工业工程专业实践教学的各个环节进行了分析,说明了实践教学对工业工程人才培养的重要性。提出了改进意见和方案,以提高学生的实践能力、创新能力和团队协作能力,适应社会发展对工业工程人才的需求。     

高校工程教育三螺旋系统中的主体“自反”——以美国佐治亚理工学院为例北大核心CSSCI

随着第四次工业革命的到来,工程领域的竞争日趋激烈。高校工程教育与社会、产业发展联系紧密,需要不断采取反思性行为来提升教育质量。佐治亚理工学院近年来在工程教育方面创造性地用三螺旋理论中主体'自反'的方式,一面突出核心,不断强化教学与科研水平;一面拓展外延,合理吸纳政府与产业的部分功能来丰富学校工程教育内涵,完成自身进化。这为我国高校工程教育的改革创新提供了有益借鉴。     

铁道工程专业本科层次职业教育教学机制探讨

由于高职高专职业教育教学机制当前存在的不足,本科层次职业教育更加有利于推动高等职业教育高质量发展.以铁道工程高职教育在区域行业背景下的主要特点和教学模式,以及华东交通大学在铁道工程专业职业教育中的实践探索为例,通过分析现有教学机制的存在问题,以该专业的需求导向为切入点,对本科层次职业教育教学机制提出了对策,从招生专业的...     

生物医学工程专业本科人才培养的创新探索与实践

生物医学工程作为一个新兴的综合性交叉学科,在科技发展和产业双重驱动下,国内高校纷纷设立相应的本科专业。针对国内高校短时间内迅速发展的生物医学工程专业在本科人才培养过程中面临的一些问题,以及如何更好地服务生物医学工程技术和相关产业,培养具有较高综合素质、专业能力、动手能力、创新能力的本科专业人才,构建完善的生物医学工程专业本科人才培养体系这一课题,我校生物医学工程专业在本科人才培养上进行了大胆且有效的实践创新,包括教学环节和教学制度两个方面的创新,取得了显著的成绩。     

测绘工程专业本科教学与改革探讨

以培养适应新世纪需要的具有创新精神、实践能力和创业精神的高素质人才为宗旨，对人才培养模式、教学内容、课程体系、教学方法、教学手段、教学管理制度等进行综合改革的研究与实践，必将推动教学改革向纵深发展。     

工业工程专业《工程经济学》课程教学探索

<工程经济学>是工业工程专业的基础必修课,课程的教学目的就是培养学生的工程经济分析能力.为了培养符合社会需求的优秀工业工程师,<工程经济学>的课程教学需要不断改革,本文从教学内容、教学方法和教学效果评价三个方面进行了探索和实践.     

高校材料科学与工程专业本科实验教学改革的思考

随着高等教育的不断发展以及新形势下工程专业卓越人才培养的需求,实验教学已成为高校培养人才的重要环节,其对于提高教学质量、培养学生动手实践能力与创新意识等方面具有重要意义,实验教学改革在高校教学管理体系中发挥着越来越重要的作用。本论文在深入分析了高校材料科学与工程专业目前本科实验教学存在的基本问题的基础上,从四个方面提出了试验教学改革的措施,最后予以了展望。     

应用电子技术(电子产品营销)专业“工商融和”特色的培育与实践

应用电子技术(电子产品营销)专业是我院的"工商融和"特色培育专业之一。五年来,该专业建设团队坚持现代高等职业教育理念,坚持高端技能型人才培养目标,创新人才培养模式和教学模式,在课程、教材、师资队伍、校内外基地、教学团队教学要素等领域取得了一系列成果,大大提高了学生的综合素质和能力。     

建筑装饰工程技术专业教学改革

近几年,建筑装饰行业对从业人员的素质提出了新的要求.在此形势下,对高职装饰专业进行教学改革势在必行.为此,高职院校要改进建筑装饰专业人才培养方案,对课程设置、顶岗实习、毕业论文等方面进行改革.     

澳大利亚TAFE平面设计专业课程设置特点及启示

文章在实地考察、课堂观摩和教师访谈的基础上,分析了澳大利亚TAFE平面设计课程的目标与理念、内容与形式、实施与评价等课程设置特点,阐述了对我国艺术设计课程改革的启示.     

世界一流工程学科建设经验与启示 ——以佐治亚理工学院为例

摘 要:以佐治亚理工学院工程学科为对象,从工程研究、师资队伍、人才培养和产学研合作四个方面介绍其世界一流工程学科特点,总结其建设经验,研究结果启示我们,工程教育需要回归工程实践;工程教育需要培养高素质创新工程科技人才;工程学科研究需要“顶天立地”;工程学科建设需要一流师资队伍;工程学科发展需要加强产学研合作。     

我校电子商务专业教学研究初探

针对电子商务毕业生就业不理想的状况,指出学校培养学生的知识结构与企业的实际需求之间的差距,在分析目前专业教学存在问题的基础上,提出教改建议,强调实训的科学性和重要性.     

课堂教学活动系统复杂性特征及其启示

系统复杂性研究除了揭示和描述复杂系统的运动规律外,更重要的还在于寻求解决我们以前看来是无法解决和束手无策的复杂系统的预测和控制问题的方法.复杂性研究"对人类的一个封闭的、片段的和简化的理论的丧钟敲响了,而一个开放的、多方面的和复杂的理论时代开始了".复杂性研究正成为科学研究的新的方法论,它改变了人们审视事物的思维方式,促使人们开始关注研究对象的一些复杂特征,思考如何按照事物本来的复杂面目来认识和把握研究对象.     

课堂教学活动系统复杂性特征及其启示

系统复杂性研究除了揭示和描述复杂系统的运动规律外,更重要的还在于寻求解决我们以前看来是无法解决和束手无策的复杂系统的预测和控制问题的方法.复杂性研究"对人类的一个封闭的、片段的和简化的理论的丧钟敲响了,而一个开放的、多方面的和复杂的理论时代开始了".     

基于BIM技术的工程管理专业实践教学设计

基于工程管理专业及建设项目全过程执业的特点,运用BIM技术,以项目建设过程为主线,以同一项目为背景,循序渐进地使各门课程设计在内容上紧密衔接,构建一个以能力培养为目的的分阶段、多模块、相对独立又相互衔接的实践教学体系,以加强专业与行业的耦合,满足社会需求。     

工业工程专业课程设置探讨

本文在分析了工业工程专业培养目标和就业现状的基础上，结合学校工业工程专业办学特色，提出了工业工程专业课程设置应遵循的原则及合理设置工业工程专业课程、构建科学的课程体系的具体措施。     

国外本科会计学专业实践教学模式及启示

实践教学对于大学本科会计学专业人才培养具有重要的作用,美国、英国、澳大利亚和加拿大的会计学专业的实践教学有着自己的特色,其会计学专业实践模式在实践时间、采用的方法、基地建设等方面对于我国会计学专业有着重要的启示。