让学生爱上语文课

语文是重要的交际工具,人与人的交往离不开语文,任何一门功课的学习也离不开语文。然而,目前语文课并没有受到学生的欢迎,也越来越激不起学生的学习兴趣。针对这个问题,文章提出了一些方法以改善这种状况。     

激发初中生学习语文兴趣新探

很多人认为,学好语文需要的是天赋加勤奋.这固然不错.但是,这样换来的语文学习成绩并非是学生自己感兴趣基础上取得的.况且,一味的“勤奋”,也失去了它本来所包含的意义与精神.所以,学习好语文离不开“兴趣”二字.激发学生学习语文的兴趣,要构建和谐的师生关系;盘活课堂教学;鼓励学生走出课堂参加实践;课后作业合理安排.     

调动情感因素 优化语文教学效果

语文学科具有工具性、基础性,每一门学科的演化发展都离不开语文,每一个人的成才都离不开语文.但是,教师、学生都认为语文难教难学.许多学生怕学、厌学,原因何在,主要未完全发挥语文教学的情感效应,学生学习兴趣没有被激发.而课堂教学是一门需要心灵沟通的艺术,这直接决定着教学效果的好坏.     

浅探职业学校中的语文教学语感问题

语文知识和语感能力的关系是特别密切的,获得语言知识离不开语感,培养和提高语感也离不开语文知识.在语文教学中必须把学习语文知识和提高语感相结合.培养语感,应让学生在朗读训练中感知文字,在朗读训练中培养语感.     

对我校中职语文教学现状的思考

语文在整个中职校课程体系中占有举足轻重的地位。中职校中任何一门课程的学习,均离不开学生的语文能力。因为语文的学习不仅能提高学生的应用语言能力和修养,而且也为其它课程学习打下基础,语文乃是基础中的基础。此外,学好语文也是社会的需要,因为末来社会需要人们具有较强的人际交往能力。而这些能力的形成,均离不开语文学习。     

初级中学语文教学设计的思路探讨

语文,人文社会科学的一门重要学科,是人们相互交流思想的汉文及汉语工具.它既是语言文字规范的实用工具,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问.语文学习是学生进行其它学科学习的基础,任何一门学科的学习都离不开语文.初级中学的语文教育对学生的整体学习作用巨大,所以,对初级中学的语文教学进行科学恰当的教学设计意...     

语文教学抓"三练"

常言说:"拳不离手,曲不离口."意思是说一切知识技能的掌握,都离不开反复的练习,学习语文也不例外.语文教师不仅要讲好课,还要使学生练得好.     

浅谈小学语文教学如何培养学生的语感

语言是人们沟通交流的主要语言工具,学好语文也离不开恰当的教学方法,小学语文的语感提升离不开学生的积极学习,也离不开教师的辅助教学。课堂质量的高效对于小学语文教师的教学水平的提高具有重要的促进作用。本文主要通过对小学语文课堂的研究,分析提升学生语感的策略,帮助小学语文教学质量的提升。     

探究小学语文基础教学的重要性

小学语文是学生学习的基础,语文成绩的好坏直接影响着其他的成绩.要在小学语文教学中全面培养学生的能力,离不开扎实的基础训练.语文学习锻炼学生的理解和思维能力.语文的拼音学习是基础中的基础,识字教学也是学生必须掌握的基础.因为识字教学是低年级小学语文的主要教学内容,在小学语文教学中占据着十分重要的位置.加强小学语文训练,我们首先要明确小学语文教学的根本目的,这就要求教师去结合实际,逐渐对小学识字教学展开研究,在教学中采用符合儿童身心特征的方法,让学生学好语文这个最重要的交际工具.     

试论初中语文教学中如何运用情感教学

正语文作为一种语言学科,它的学习和运用都离不开人与人之间的沟通和交流,那么在学习和运用语文知识的过程中就会有人与人之间的情感因素。根据心理研究表明:"情感是学生的一种态度体验,是学生在学习生活中对客观事物产生的心理反应。"积极的情感能够推动学生主动学习和探索语文知识,消极情感则会打击学生学习的积极性。为此在初中语文教学中教师要运用自己积极向上的情感进行教学,让学生也得到感染,从而在学习的过程中保持积极的情感态度,提高语文教学的质量和效果。作为语文教师,我们要认识到,只有积极情感的血液在知识的肌体     

激发初中生学习语文兴趣新探

很多人认为,学好语文需要的是天赋加勤奋。这固然不错。但是,这样换来的语文学习成绩并非是学生自己感兴趣基础上取得的。况且,一味的"勤奋",也失去了它本来所包含的意义与精神。所以,学习好语文离不开"兴趣"二字。激发学生学习语文的兴趣,要构建和谐的师生关系;盘活课堂教学;鼓励学生走出课堂参加实践;课后作业合理安排。     

语文教学要注重课外阅读

小学语文是语文教育中的一门重要基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。语文教学离不开课堂教学,但也离不开教师对学生课外阅读的指导。因为课外阅读能促进课内阅读,是课内阅读的继续和延伸,也是课内活动的补充和发展,有利于开拓学生的视野,培养学生语文学习的能力,发展学生的智能,陶冶学生情操等。因此,小学语文教师要注重对学生课外阅读的指导。     

如何培养学生良好的语文学习习惯

当今社会,生活中很多工作都离不开语文素养,语文素养是人的核心竞争力之一。正因为如此,语文教育才特别重。那么,如何培养学生良好的语文学习习惯呢？     

影视作品导入下的互动大学语文课堂模式探究

语文素养是每个人需要具备的基本素养之一,生活中的方方面面离不开语文的影子,由此可见,语文在我们生活中的重要性。提升我们的语文素养可以让我们修身养性,也有利于我们的生活更加精彩。现如今大学生的课堂生活也没有那么大的压力,大学生也有自己独立的想法,大学教师在讲课时不会有很高的要求,这就导致大学课堂的氛围不是很活跃。每个人应该活到老学到老,无论是学生时代,还是步入社会后,都应该去学习,而学生时代在课堂的学习是轻松的,所以应该珍惜学生时代在校的学习机会,不应该浪费这美好的时光。     

生活——学习语文的大课堂

语文与生活联系密切。学校的课堂教学是语文学习的小课堂,而生活是学习语文的大课堂,阅读、口语交际、写作都离不开生活,把大小课堂有机地结合起来即把语文学习跟学生的现实生活联系起来,这样有助于学生的学习,可以从中培养学生去热爱生活,陶冶情操,大胆的创造美好生活,同时也是进行语文基本训练的有效途径。     

试论初中语文教学中如何运用情感教学

语文作为一种语言学科,它的学习和运用都离不开人与人之间的沟通和交流,那么在学习和运用语文知识的过程中就会有人与人之间的情感因素。根据心理研究表明：“情感是学生的一种态度体验,是学生在学习生活中对客观事物产生的心理反应。”     

阅读教学中学生自主学习与有效引导

<正>小学语文阅读教学的总目标中指出,使学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。"学生独立阅读的能力离不开学生的自主学习与实践,当然也离不开教师的有效指导。那么在小学语文阅读教学中如何将学生的自主学习和教师的有效引导结合起来呢?下面以人教版义务教育实验教材五年级语文《地震中的父与子》的教学,谈一谈我的做法。一、感知教材,提出问题小学课文的突出特点就是中心明确。在导人新课,     

让"美"在小学语文课堂熠熠生辉

从牙牙学语的幼年到白发苍苍的暮年,我们在一生中都离不开语文的学习与运用.语文的重要性是不言而喻的,尤其是在小学阶段,语文学习对于学生日后的成长与发展功不可没.在语文知识的海洋中,不仅仅要让学生学到丰富的文化知识.更要培养学生的人生观与价值观,让他们感受到爱与美,从而实践于自身,从小就做一个有爱心、欣赏美、高素养的人.那么,究竟在语文教学中该如何落实这一理念呢?     

高中语文课堂的有效提问初探

语文课堂不只是教师传授知识的平台,也不只是教师一个人主导的课堂。课堂离不开互动,互动离不开引导,引导离不开提问。随着新课改的推行,语文知识接受的渠道拓宽,学习内容以及学习方法变得多样,课堂提问已经成为语文教学的重要手段和教学活动的有机组成部分。     

浅谈语文教学中的感动

语文教学离不开感动的情感体验.只有拥有感动的语文课堂才是生动活泼的.也只有拥有感动的语文教学才能实现语文教学的目的.感动来自于互动,互动必然滋生感动.感动让教师更加热爱教学.更愿倾注心血和汗水,感动也让学生兴趣盎然,更加热爱和珍惜学习和生活的时光.