高校自办教学电台的思路与实践

高校自办教学电台发展迅速,普及很快,这是大学外语教学改革的产物。目前校办电台面临的主要问题不再是办与不办的争论,而是如何办好,使其在教学中真正发挥作用的问题。为此,本文从高起点、规范化办台,精心统筹编录广播节目,办好一份广播节目报等三个方面进行了阐述。     

教育电视台如何面对新世纪的挑战

一、教育电视台改革的必要性 教育电视台改革的必要性,首先因为它还不能适应社会主义市场经济的需要.在计划经济条件下,教育电视台是事业单位,财政补贴,给钱办台,花完再要.社会主义市场经济条件下,电视台由国家全额拨款到差额拨款,目前大部分市台属于自筹,有一部分电视台从开始运作就完全属自收自支,政府补贴逐步取消,电视台转向企业化管理,走上独立经营,自负盈亏的道路.这一转变,给教育电视台的改革带来了繁重的任务,由过去只办台不经营,转变为办台和经营两个轮子一起转.经营队伍哪里来?经营工作如何搞?企业化管理如何管?这些问题都是改革中需要解决的问题.     

试论大学校长的办学理念

在高等教育从精英教育向大众化教育的发展过程中，大学校长的办学理念对学校的改革与发展起着十分重要的作用。大学校长办学理念应由大学理想——为什么办大学，大学定位——办什么样的大学，办学方略——怎么样办大学等三部分组成，章对这三部分进行了阐述。     

北京市崇文区推出幼教体制改革办法

从1997年1月1日起，崇文区将进行国家办园、园长承办、合作办园等多体制办园的探索，这一改革办法是在该区近日召开的幼教体制改革现场会上推出的。崇文区现有9所市立一级一类园。1993年，第三幼儿园进行了与台湾合作办园的改革试点。合办国改革了管理体制，自筹办园经费，引进境外教育方法。3年的实践表明：合办园不仅提高了幼儿教育的质量，而且为国家节省经费130万元，同时，园所自筹经费576万元，是国家投入的3倍，使园所的条件大大改善。此次推出的幼教体制改革办法的目的在于：推动全区幼教体制改革，全面贯彻教育方针，发展幼教事业…     

中国早期广播“技术立台”的缘起和演进

“技术立台”办台模式是中国广播诞生初期外国人在华广播活动的产物,对国人早期的广播活动起了示范作用,极大地推动了我国早期广播的发展。1923年至1949年,中国早期广播经历了“以技术产品立台”“以技术设备立台”“以技术人员立台”三个演变阶段。当时的民营电台和官办电台纷纷仿效“技术立台”办台模式,该模式既是推动官办电台发展的重要因素,也是导致其广播宣传效果不佳的重要原因。     

办出高等职业技术教育特色的外部环境

高等职业技术教育的生命在于办出特色已成为人们的共识。如何办出特色，需要办学单位从培养模式、专业设置、教学设计、课程改革等方面做扎实细致的工作。但外部环境、政策支持是办出特色的重要条件。一、学制特色我国高职教育现在主要有三年、五年两种学制，招收普高毕业生、三校（中专、技校、职高）毕业生和初中毕业生三种类型。这几种类型均有其特点、生源和需求，哪一种更适合于高职，容易办出特点，需要我们认真分析和探索。招收普通高中毕业生学制三年的类型，虽然生源文化基础好，但操作技能差；学制培养周期短，对技术发展、市场变…     

勇于改革国企办园 促进幼教工作发展

国企幼儿园是我国幼教事业的重要组成部分。在市场经济体制改革的冲击下，国企幼儿园（以下简称企办园）面临着严峻的挑战。如何使企办园尽快跟上改革步伐，适应社会主义市场经济需求和发展呢？笔者认为：改革是必由之路，向改革要质量、求生存发展，这是企办园必须面对和解决的课题。     

松江区：构建学前教育“雁阵式”发展新体系

2007年是松江区学前教育实施“上海市学前教育三年行动计划”的推进年，管理制度改革的深入推进，多元化办园新模式，个性化办园新机制的不断突破，为松江区学前教育的发展注入了新的活力与动力。“在低成本，高质量”管理目标的失去下，一个均衡，优质的松江学前教育品牌正逐步确立。[编者按]     

面向全体 不失一生

2006年是北京市东城区促进教育优质均衡发展，全面推进素质教育，办人民满意教育改革的第三年。三年来，东城区教委从学区化管理、课程改革、“蓝天工程”等着手改革，全面实施素质教育，促进各学校的发展，实现“优质均衡”。目前，区域内各学校正朝着“办好每一所学校，教好每一个学生”的目标努力。     

秘鲁改革教育体制

秘鲁改革教育体制秘鲁今年开始对中、小学教育体制实行全面改革，以主要由政府办学转为政府和社会共同办学。这次教育体制改革的重，点是学校管理。根据秘鲁政府最近颁布的三个教育改革法令，今后该国的中、小学分为私立学校、教育部办的国立学校、地方政府办的市立学校以...     

构建开放动态的传播学教学模式

信息技术和知识经济飞速发展,急需能从更宏观的层面掌握传播学理论并运用于实践的新型复合型传播人才。为了不断提高学生适应信息社会和知识产业发展的时代要求的能力,培养学生的开放视野、创新意识和实践能力,为他们将来从事新闻工作和其他信息传播工作打下良好的基础,传播学课程应构建开放动态的教学模式。在现代教学过程中,要努力实现教学方式、教学手段、教学内容的开放及教学课堂的开放。     

电视新闻播音主持的全媒体生存

由于处于相对稳定独立的专业环境,电视新闻播音主持在全媒体实践方面的探索力度相对较弱。要有效提升电视新闻播音主持在全媒体生存环境中的核心竞争力,电视新闻播音主持从业人员必须打破学科界线、贯通专业流程、拓展创新平台,积极地把握机遇,智慧地面对挑战,从而在创新中赢得主动,在竞争中锻炼成长,迎接全媒体新闻主播时代的到来。     

欠发达地区高职院校校园广播典型宣传的创新——以广西现代职业技术学院为例

欠发达地区高职院校校园广播典型宣传应以新颖的宣传感染师生,以灵活的播报引导师生,以适时的报道贴近师生,使典型宣传体现时代性,强调艺术性,讲究时效性,努力把校园广播打造为学校主流媒体的品牌。     

新形势下加强和改善广电行政管理的思考

在新形势下,加强和改善对广电行业的管理可以从六个方面入手：第一是正确认识广电行政管理面临的新情况和新要求;第二是切实加强和改进广电行政管理工作;第三是进一步加强对广电媒体舆论导向的管理;第四是全面加强公共服务体系建设;第五是大力加强对网络视听新媒体的管理;第六是进一步加强广电管理干部队伍建设。     

中关村示范区高新技术企业创新效率分析——基于产业角度的DEA分析

中关村高新技术领域的创新效率可以采用数据包络分析方法进行评价。"十一五"期间中关村电子信息、先进制造、新能源、新材料、现代农业、海洋工程、核应用7个领域高新技术企业创新效率相对有效,环境保护、生物医药、航空航天3个领域的高新技术企业创新效率相对非有效。环境保护领域为纯技术效率有效、规模效率无效,生物医药和航空航天领域为纯技术效率和规模效率都相对无效。环境保护领域作为北京市未来重点发展的领域,应重点提升创新能力、改善创新产品领域和结构;生物医药领域应该调整投入产出规模,增加资源投入,提升创新能力;航空航天领域与国家利益息息相关,应在保持创新投入不变的情况下提高创新产出能力。     

乡土文化：地方时政报道的创新源泉

在媒体竞争日益激烈、电视新闻报道影响力被稀释的背景下,地方电视台的时政新闻要成为主打强档栏目,必须创新。乡土文化正是地方时政新闻报道的创新源泉,其具体策略是：深度理解乡土文化,理念上有效提升时政报道创新意识;有机融合乡土文化,实践上积极探索时政报道创新途径;深入挖掘乡土文化,内涵上充分体现时政报道创新的以人为本;拓展传播资源空间,实现时政报道传播的最大化提升。     

从接近性接受心理看《拉呱》节目的形式创新

齐鲁电视台的《拉呱》节目在播报形式上进行了创新,增加了播报形式的接近性,投合了受众的接近性接受心理,创设了一种和真实生活情形特别接近的“拟真环境”。这反映着民生新闻节目之间竞争的新阶段的到来：内容、形式双重竞争并重的阶段。     

传递中国声音正能量——谈《中国好声音》成功策略及其启示

从栏目的制作创新、节目受众心理的把握、栏目内容正能量的凸显、制播分离的历史性运作模式、立体化的营销模式5个方面对《中国好声音》栏目成功策略进行剖析,在此基础上,总结指出《中国好声音》给同类栏目带来的启示：完善节目产业链,改良节目运营方式;创新节目形式,打造精品节目;全方位宣传营销;关注受众需求,找准节目定位;传递正能量,展现真性情。     

基于皖江示范区的产学研合作模式选择与推进策略

皖江示范区是我国第一个为促进中西部地区承接东部沿海地区和国外产业转移而专门设立的国家级示范区,目标之一是推动自主创新和产业结构优化升级,产学研合作是实现目标的重要途径。借鉴比较国内外产学研模式,适合示范区的模式有：政府主导的产学研对接会模式,单元科技项目委托研发模式,科研院所、大学与企业共建企业研究中心模式,打造服务产业集群的技术公共服务平台模式,科技特派员模式,双元制教育模式,联合推动大学科技园建设模式。为此需进一步完善促进产学研合作的政策环境,加大政府自主创新目标和资源配置引导,完善促进产学研合作的法律保障,强化企业主体地位等措施加以推进。     

刍议高校广播的可听性

:随着信息化社会的不断发展,高校广播作为高校宣传中最早被使用的传播手段已受到新兴媒体的极大