如何在语文教学中实施创新教学

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺的不竭动力.我们中学语文新课程标准的基本理念及"自主、合作、探究"的学习方式中却都提到了培养学生的勇于创新的能力.所以作为语文教师.不仅要重视知识的传授和能力的培养,更应该重视激发和培养学生的学习兴趣,培养其创新的能力.本文就针对语文教学中的创新教育浅谈自己的几点看法.     

过程装备与控制工程专业大学生科研能力和创新精神的培养探讨

创新是一个国家、一个民族不断发展进步的动力,一个国家的创新水平是和本国的创新人才的培养密不可分的。过程装备与控制工程专业作为一个新兴的专业,创新人才的培养迫在眉睫。本文针对本专业人才培养现状、存在的问题、培养模式等提出了一些探讨意见,对该专业学生科研能力和创新精神培养影响因素进行了分析,提出了科研能力和创新精神培养的一些相关措施,以期对学生科研能力和创新精神培养具有实际意义。     

高等学校公共计算机教学内容的整合

一、引言教育是提高民族整体素质和创造能力的根本途径,是一个民族进步和发展的基础。学校是知识传播、应用和创新的基地,是培育具有创新精神和创新能力的摇篮。高等教育应该把学生培养成视野开阔、勇于创新、具有个人可持续发展能力的德、智、体全面发展的人。因此,对于高校各个专业的学生,进一步加强计算机和信息技术方面的教育,已成为培养高素质、综合型、具有创新开拓精神人才的重要组成部分。     

浅谈数学教学中如何培养小学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,因此,在教学中应重视对学生创新能力的培养,这样才是实施真正的素质教育.在数学教学中培养学生的创新能力,应该保护学生的好奇心,要善于营造培养创新精神的环境,注重培养学生的创造能力,通过小组合作学习培养学生的创新能力,多让学生体验创新的快乐.     

德育课教学如何培养学生创新精神和实践能力

培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的灵魂.二十一世纪是知识经济占国民经济主导的世纪.知识经济是以知识为基础,是直接依赖于知识与信息的生产、扩散和应用的经济.知识经济的基本特征之一就是知识的不断创新.知识创新为人类认识世界新理论和新方法,为人类文明进步和社会发展提供不断的动力.实践是人们改造客观世界的活动,是创新的前提和最终目的.培养学生实践能力是适应当今世界经济和科技发展的必然要求.青年学生应该不断培养创新精神和实践能力,以便将来为国家作出更大贡献.而培养创新精神和实践能力的主渠道在课堂.因此,教师除学好创新理论、转变教育观念、提高素质外还必须探索构建新型的教学模式.     

浅谈政治课如何培养学生创新意识

培养学生的实践能力和创新意识也是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。江泽民说：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”所以，政治课教学必须注重培养学生的创新意识和实践能力。学生学习的内容应该不拘泥于课本，但又源于课本，培养学生处理实际问题的能力。     

浅谈信息技术教学中学生创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新是一种综合能力,培养学生的创新能力是当今素质教育的核心问题,是每个教育工作者肩负的重任,而课堂是实施素质教育、培养学生创新能力的主要场地.因此,在教育教学中更应该注重培养学生的创新能力.笔者从教学实践出发,从几个方面探讨了在信息技术教学中如何培养学生创新能力.     

电子技术专业实践教学存在的问题及对策

实践教学在电子技术专业中占有非常重要的地位.作为中职学校,它承担看培养合格的、高素质的劳动者和技能型人才的任务,更应该把培养学生的创新意识和实践能力放在首要位置,注重培养学生发现问题和解决问题的能力以及获取新知识的能力.     

历史教学创新之我见

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在素质教育深入开展的今天,更应该培养学生创新思维,开发学生的创造能力。在历史课教学中如何培养学生的创新能力呢?一、激发学生兴趣,培养学生创造思     

高中物理教学中如何培养学生的创新能力

<正>创新是一个国家进步的灵魂.在教学中实施创新教育,培养学生的创新能力,是现阶段推动素质教育发展的客观要求,同时也是提高高中学生综合能力和素质的必然趋势.高中物理作为高中教学中的一项重要内容,其目的是培养高素质的人才,提高学生解决问题和处理问题的能力.因此,在高中物理中实现创新教学势在必行.那么,在高中物理教学中,如何才能有效地对学生实施创新能力的培养,笔者认为,应该从以下几个方面进行:     

职业学校开展创新教育实践探索——基于江苏省泰州市职业学校开展创新教育实践

创新是民族进步的灵魂,职业学校由于生源动手能力强并有一定的专业基础,开展创新教育尤为重要.以江苏省泰州市为例,从建立创新教育网络、采用行政推动、开设创新教育课程、开展创新实践、建立创新教育基地、加强创新教师队伍培养以及建立相关保障机制等7个方面进行实践探索,以培养学生的创新能力、提高学生的综合素质.     

试论如何在语文教学中培养学生的创新精神

＂创新是一个民族进步的灵魂＂,＂是国家兴旺发达的不竭动力源泉＂。对创新人才的培养,应该从基础教育抓起。在小学语文教学中,培养学生的创新精神,教师首先要有新的理念,其次要激发学生的学习兴趣,培养学生的创新意识、求异思维能力以及创造想象能力,从而培养学生的创新精神。     

高职院校开展创新教育的思考

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.知识经济呼唤创新教育,高等职业院校强调学生职业能力的培养,需要学生具备一定的创新素质,更应加强学生的创新教育,提高学生的创新意识和能力,培养高素质的技术型、应用型人才.     

中职电子专业教学中创新能力培养策略探析

创新能力的培养中职电子专业教学的重点之一。培养具有创新意识、创新动手能力的学生,对于促进电子专业教学质量的进步,促进学生个人能力、素质的综合发展具有重要意义。培养学生的创新能力,是为了让学生能够在掌握已有知识的基础上,进行进一步的创造新活动,通过创新,巩固已有知识、技能,同时开发自己的创新潜力,服务于电子行业。本文通过对电子专业的分析,结合具体的教学案例,提出了中职电子专业教学中创新能力的培养策略。     

加强生活实验提高学生能力

课程改革要求教学过程关注过程和方法,关注学生能力的培养和提高,尤其是创新能力,只有不断地创新才能推动社会的进步.因此,作为以实验为基础的物理学来说,更应该强调学生在实验教学中的参与性和主动性.     

论学生化学实验能力的培养

21世纪将是科学技术高速发展和巨大进步的时代.为适应时代发展的需要,我们应该按照知识、能力、素质三者辩证统一结合起来的要求构建各具特色的人才培养模式.培养学生的创造性思维和创新能力的创新教育,是素质教育中的一个核心问题.     

初中物理课堂教学中学生创新思维能力培养策略

在学生的诸多能力中,创新思维能力是非常重要的一种能力,初中物理教学应该致力于培养学生的创新思维能力。创新是进步的动力,一个学生是否具备创新思维能力,很大程度上决定着他未来的发展。所以在初中物理课堂教学中,教师应该在这个方面多下工夫,善于把握机会,发展学生思维,激活他们的创新智慧。本文就此探讨了在初中物理教学中培养学生创新思维能力的方法。     

基于高职高专创新竞赛的学生职业能力培养平台构建

高职高专创新竞赛搭建了以培养学生的专业能力、创新能力、社会能力等职业能力的平台,为提升大学生的职业能力创造了条件。基于创新竞赛的学生职业能力培养平台,对相关竞赛应该有明确的标准,平台应该建立明确的奖励体系、指导体系、保障体系等。通过平台建设促进学生能力形成。     

小学数学教学中学生创新意识的培养

知识创新的基础是教育，只有创新，科学才会进步，技术才得以发展，国家才能强盛。教育创新的着力点是培养学生的创新精神。为了有效地培养学生的创新精神，应该优化课堂教学，把培养创新精神作为每节课的教学目标落实到教学过程中，使学生的创新精神及能力逐步形成、日益提高。     

地理教学也要培养学生的创新意识

创新是时代的主题,是一个民族进步的灵魂.创新的人才来源于教育.新时期倡导的素质教育,其本质就是要培养有创新能力的人才.因此在基础教育时期就逐步培养学生的创新意识,于时代的发展是有积极作用的.地理学科是一个文理双兼的学科,既能培养学生的空间思维能力与处理信息能力,又能培养学生构建新的观念.在地理教学中培养学生的创新能力.应该处理好相应的关系和采取适当的措施.我将教学实践中的尝试总结成以下几个方面.