地方性高校研究生学业职业规划教育体系建设研究

加强学业职业规划教育是地方性高校提高研究生教育质量和就业水平的必要环节。激发研究生能动性和提高职业规划地位是职业规划教育实施的前提,阶段划分、主客体确认、支撑资源建设和预期效果评估是职业规划教育体系的基本构成,实施则需要从理论与实践相互结合、校内与校外相互衔接、本科教育与研究生教育相互借鉴以及教育功能与地方经济社会发展相互促进四个维度确定模式与途径。     

当前大学生职业生涯规划教育探究

近年来,随着全球性金融危机和高校毕业生人数的大幅度增长,大学生就业困难已经成为整个社会关注的热点问题之一.我国各高校不断深入研究大学生职业规划教育理念,采取主动措施和有效方法,帮助大学生学习树立正确的职业规划价值观和健康的就业态度.文章将就当前大学生职业规划教育的价值观,困惑与前瞻作深入分析和探讨,以研究一套行之有效的理论结果,促进大学生职业规划教育在我国的发展,帮助大学生解决在职业规划中所遇到的问题.     

人教版生物学教材注重培养学生职业规划意识

发达国家中小学的职业规划教育已经非常普及．我国在这方面起步较晚。现行人教版课程标准生物实验教科书注重培养学生职业规划意识。文章从四个方面进行了阐述：职业规划教育的内涵；职业规划理论：我国职业规划教育的现状：人教版生物学教材注重培养学生职业规划意识。     

高职学生职业规划教育的问题与对策

培养高职学生良好的职业规划意识和自我职业规划能力是提高学生就业竞争力的重要条件。本文阐述了高职学生职业规划教育存在的问题,对增强高职学生职业规划教育提出了对策性思考。     

基于能力成熟度模型的大学生职业规划教育研究

大学生开展职业规划有利于增强大学生的就业竞争力。加强对大学生职业规划能力培养过程的指导,能更好地提升大学生职业规划教育的针对性、干预性和可操作性。大学生职业规划能力成熟度模型,借鉴能力成熟度模型理论,将大学生职业规划能力成熟度由低到高划分为五个等级,根据其等级提升的规律指导具体实践。通过这一模型,可以动态地评估大学生职业规划能力的等级水平,为大学生职业规划能力的持续提升提供努力的方向和改进的内容,促进大学生职业规划教育的个性化服务。     

家庭职业规划教育论要:基于劳动教育的视角

职业规划理应是家庭教育中的重要议题.当前,不同的家庭在子女职业规划上的做法可以区分出放任型、权威型和民主型三种类型.同时,当前家庭职业规划教育存在着介入过晚、引导有限、交流不够以及重技能轻价值的问题,需要从兴趣、性格、技能和价值观四个维度上分析家庭职业规划教育的基本内容.从劳动教育的视角出发,想要解决当前家庭职业规划教...     

基于机械制造技术专业的职校生职业规划研究

职业规划对当代职校生就业以及以后的职业具有重大的现实意义,职业规划意识的教育及推广对中国社会的发展也是具有重要作用的.当代职校生职业规划意识相当淡薄,学校教育对学生职业规划教育的力度不够,社会各界给予的重视也还欠缺,总体来说中国职校生职业规划现状堪忧.对于职校生职业规划中出现的问题,我们应从各方面入手,发动家庭、学校、社会的教育功能,借鉴西方先进经验,并加强自主开发,帮助当代职校生树立良好的职业规划.     

高职院校职业生涯规划教育探析——以盐城卫生职业技术学院为例

近大学生职业规划教育越来越受到高校、社会和学生们的重视,其作用也愈发明显。许多学校都开展了对在校大学生的职业生涯规划教育,但大多数高校的职业规划教育只是简单的介绍国外的理论,未能消化吸收,更是缺少有个性的专业针对性的教育;由于中国的高校层次和级别各不相同,各类职业规划教育的教材虽多,但是不能很好满足各个学生的要求,效果...     

高职院校辅导员在学生职业规划中作用的思考

当前我国大学生就业形势不容乐观,高职院校学生应提前做好职业规划.辅导员主要从事了学生管理和政治思考教育工作,对帮助学生积极开展职业规划发挥了重要作用.为了更好的发挥辅导员的作用,应建立健全辅导员的培训体系,提高自我学习的能力,丰富学生第二课堂的活动内容.     

大学生职业规划现状和对策研究

大学生职业规划教育越来越受到高校、社会和学生们的重视,其作用也愈发明显。尽管不少高校正在逐步开设大学生职业规划课程,但传统的教学模式仍占据整个教育体系的主流。由于中国的高校层次和级别各不相同,各类职业规划教育的教材虽多,但是不能很好满足各个学生的要求,效果不明显,多数院校的职业规划教育只是简单的介绍国外的理论,未能消化...     

高职生职业生涯规划教育的现状和思考

职业规划教育在高职院校是十分重要的一项工作任务.本文主要从高职院校职业规划教育的现状入手,就如何开展使高职生赢在起点的职业规划教育进行思考,以期构建和谐的高职生职业规划指导工作环境.     

高校辅导员对大学生开展职业规划教育初探

大学职业规划教育在当今大学生就业难的困境下越来越得到国家和高校的重视,合理的职业规划能更好的推动大学生顺利实现就业.作为高校与学生联系最紧密的辅导员,与专职教师、就业指导老师一样成为大学生职业规划教育的重要一部分.笔者将结合当前形势从辅导员对学生开展职业生涯规划教育的内容、步骤、方式、注意要点和要求几个方面展开阐述,探索辅导员如何对学生开展职业规划教育.     

基于生涯发展理论的大学生职业生涯规划实践教学设计

培养大学生的职业规划意识和求职技能既是适应当前就业形势的现实需要,又是贯彻《教育部关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》精神,提高职业生涯规划教育教育质量的必然要求。生涯发展理论强调了生涯历程的阶段性职业特点和角色演变的适配性,并提供了系列动态的探索方法。本文以生涯发展理论为依据,通过对成就事件在职业生涯规划实践教学中的应用分析,进行大学生职业规划意识和技能培养的实践探索。     

对高校职业规划教育的思考

大学生就业问题一直是我国近年着力解决的问题之一,高校职业规划教育对大学生顺利就业具有重要作用.因此,高校应将职业规划教育融入日常教育,与思想政治教育、专业教育、群体性教育相结合,明确职业规划教育的不同阶段及不同要求,调动高校各个部门,全面统一地进行职业规划教育,从而推动就业指导工作朝着科学化、专业化的方向不断发展.     

高职院校旅游管理专业职业规划教育问题研究

剖析高职院校旅游管理专业职业规划教育存在的问题,从职业规划教育的必要性和具体实施措施方面进行研究,提出高职院校要重视旅游管理专业学生职业规划教育,根据专业特点全程分阶段有针对性地开展职业教育.     

广东大学生职业规划的现状与对策研究

进行职业规划是大学生提升核心竞争力和实现成功就业的重要途径.文章立足于广东高校的现实,通过问卷调查、访谈等形式,对在校大学生的职业规划现状进行了了解和分析,并提出了相应的对策和建议,为今后的高校职业规划教育工作提供参考.     

论高职高专学生职业规划教育的措施建设

对高职高专学生,无论在学习方面还是在求职择业方面,职业规划教育都起着非常重要的作用.基于当前高职高专职业规划教育存在的许多问题,在高职高专职业规划教育中采取有效的措施建设十分必要.     

家庭背景对高校学生职业规划的影响调查——以武汉高校为例

本次调查旨在了解高校学生家庭背景对其职业规划的影响,并结合教育社会学高等教育分层理论分析调查结果.调查显示,高校学生的家庭背景与其职业规划类型及薪资期望值显著相关,并通过学生就读高校层次及专业类型,间接影响学生社会流动.     

高校职业规划教学团队建设实效性研究

高校职业规划教育是提高学生意识,帮助学生树立正确就业观的一种重要手段,只有高水平、高前瞻性的专业教学团队才能保证高校职业规划教育的顺利有效开展。研究高校职业规划教学团队建设存在问题,并有针对性地提出符合我国高等教育实际的解决对策,从而实现高校职业规划团队建设的实用性和协同性。     

大学生职业规划教育探析

职业指导是大学生就业的基础,对大学生进行职业指导的关键是要对大学生进行职业规划教育.文章借鉴了国外高校职业指导的先进经验,对我国高校大学生的职业规划教育进行了深入的探讨.