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项目化教学是当前教学改革的基本方向,《畜产品加工技术》作为职业技能培养课程在项目化教学改革方面也进行了积极的尝试,本文对教学改革中的具体做法进行了归纳与总结,同时也提出了不足和建议,期望能为农类职业技能培养课程提供借鉴. 相似文献
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项目教学法在高职课程综合实训中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
曾慧敏 《中国科教创新导刊》2009,(29):180-181
针对目前高职课程综合实训的弊端,提出了项目教学法在高职课程综合实训中的应用模式,以《图形图像处理》课程为例,从项目的设计、实施、评估与交流几个方面具体阐述了应用的方法。实践证明,这种方法能充分调动学生学习的积极性和主动性,有效培养学生的职业技能。 相似文献
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基于项目的高职课程综合实训改革与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
针对目前高职课程综合实训的弊端,笔者提出了基于项目的高职课程综合实训改革模式,以《图形图像处理》课程为例,从课程综合实训项目的设计、实施、评价几个方面具体阐述了改革的方法。实践证明,此项改革能充分调动学生学习的积极性和主动性,有效培养学生的职业技能。 相似文献
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针对目前高职课程综合实训的弊端,笔者提出了基于项目的高职课程综合实训改革模式,以<图形图像处理>课程为例,从课程综合实训项目的设计、实施、评价几个方面具体阐述了改革的方法.实践证明,此项改革能充分调动学生学习的积极性和主动性,有效培养学生的职业技能. 相似文献
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高职教育学生职业技能的培养引发了对学生的课程教学实践改革。本文具体阐述了《高频电子技术》课程从教材选择、教学大纲、教学方法等方面进行的以职业技能培养为目的的课程教学改革。 相似文献
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探讨了在中职《Photoshop CS图形图像处理》课程教学中应用网络案例的过程及应用时需要注意的问题,探索基于《Photoshop CS图形图像处理》课程教学的网络案例教学资源应用,积极开辟专业课教学资源获取的新模式。 相似文献
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苏畅 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(4)
图形图像处理技术课是我系计算机应用、图形图像处理专业的专业核心课,因此应根据课程特色和职业教育特点在教学实践中不断地进行教学改革,以达到优化教学过程的目地. 相似文献
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随着计算机媒体及信息技术的日益发展,设计类人才就业形势日渐火爆,《图形图像处理》(基于Photoshop平台)课程作为高等职业教育的专业技术基础课程,近几年在高等职业院校逐渐盛行。由于电脑设计领域的不同,社会要求的图形图像处理方面的技术也不一样。因此,应根据不同职业、岗位群的需求,把《图形图像处理》课程按其内容的相对独立性,围绕特定的职业需求,自然合理地将课程内容拆分成较小的、相对完整的、独立的知识模块,来培养学生特定的知识和应用能力,建立起不同结构的图形图像处理方面的技术人才。 相似文献
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胡小伟 《宁夏师范学院学报》2011,32(6):110-113,116
针对当前中职计算机课程教学中的"重知识传授轻能力培养"的问题,将"任务驱动教学法"引入中职计算机课程中,以《图形图像处理》课程为例,从教学设计、实施、评价等方面总结了任务驱动教学法的具体应用,并就应用进行了反思,希望能为相关的教学研究和实施带来启示. 相似文献
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案例教学法在高职《图形图像处理》课程中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
罗军 《重庆第二师范学院学报》2007,20(6)
案例教学法在国外已被实践证明是一种对培养学生能力和提高学生素质有效的教学方法,本文就案例教学法在高职《图形图像处理》课程中应用的合理性、可行性进行论证,分析该课程案例教学的特点和过程,探讨在教学中应注意的问题. 相似文献
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当前《械制图与测绘》课程存在教学效果不够理想,学生实际运用能力不强等问题。以职业技能竞赛推动教学改革是提高《机械制图及测绘》课程教学质量的有效途径。 相似文献
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项目教学法,是培养学生岗位能力的有效途径,本文根据中职学生的实际情况,结合《corelDRAW图形图像处理》课程特点,总结了在电脑设计课程中实施项目教学的优势及实施办法。 相似文献
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罗静 《广东教育学院学报》2013,(1)
中等职业学校是以就业为导向、以学生的职业能力为本位的教育. 《职业道德与法律》作为中等职业学校学生必修的一门德育课程,学校在重视学生技能培养的同时,应不断改革《职业道德与法律》课程教学,努力提高学生的职业素养,以求取得教学实效.本文在分析《职业道德与法律》课程教学改革必要性的基础上,对《职业道德与法律》课程教学改革进行了探讨. 相似文献
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文章分析了目前中职图形图像处理课程教学中存在的问题,主要从理论知识教学、技能教学、学习习惯培养等方面进行了探索和实践,从而提高图形图像处理课程的教育教学质量。 相似文献
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以职业技能培养为核心的高等职业教育人才培养目标,必须依托课程教学的优化实施作为支撑载体。文章以《连锁企业商品采购管理》为例,提出了基于能力培养的课程教学优化途径:找准课程定位,优化教学改革思路;依据课程目标,优化课程教学设计;根据整体设计,优化课程教学实施过程。 相似文献
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作业是教学的组成部分,是课堂教学的延伸,作业能够消化和巩固所学知识,并使知识转化为技能和技巧。本文针对目前中等职业学校《图形图像处理》课程课外作业管理存在的问题,从作业的设计、评价和监督的管理过程,提出中职《图形图像处理》课程课外作业管理的策略。 相似文献