新时期学校的人才质量观

面对世界新技术革命的严峻挑战，处在社会主义初级阶段的我国，能否在本世纪末达到小康水平、下世纪中叶基本实现现代化，关键在于人才。人才主要依靠教育来培养，学校是育才的主要场所。多出人才、出好人才是学校的根本任务。严格地说，学校培养的还只是人才的后备力量，还须经过毕业后社会实践的锻炼和检验，并得到社会的承认。但是，他们能否成“才”，与学校培养的基本素质有着极大的关系。因此，明确培养目标和人才应有的素质，是教育工作中的一个根本问题。     

以学校文化建设培育创新人才素质

创新是人才的一种素质,高素质人才内涵之一就是具备创新素质,对于基础教育而言,创新人才的培养实际上是创新素质教育。综观我们的基础教育,从终身教育的要求出发,对培养学生创新精神、创新能力的重要性有着高度的共识,但问题并没有根本解决。制约创新素质教育的考试、评价机制依旧存在严重问题,学校特色不明显,个性不鲜明,内涵发展不到位,功利主义取向严重等都是制约创新人才素质培养的因素。     

浅论中职学校物流人才的培养

物流行业是21世纪的热门行业,物流人才的培养必将成为21世纪教育的热门之一。由于我国的物流教育起步较晚,特别是中等职业学校（简称＂中职学校）＂的物流教育起步更晚,由于没有明确的物流人才培养目标、师资力量薄弱、实训基地缺乏等问题,中职学校的物流教育特色没有展现出来,在这种背景下,中职学校物流人才的培养已迫在眉睫。     

质量是学校的生命线

质量是企业的生命线,也是学校的生命线。看企业的质量要看其产品,看学校的办学质量要看其培养的学生。不断提高教育教学质量,培养优秀人才是学校一切工作的出发点和落脚点。什么是人才,这是我们解决质量问题必须清楚的一个问题,即要树立正确的质量观和人才观。社会发展对人才的需求是多样的,学校培养出的人才也是多样的,有科学人才、艺术人才、管理人才、体育人才,等等,     

浅谈中职学校美术通识教育的问题及对策

随着社会主义市场经济的快速发展,企业之间的竞争也日益激烈,更加注重不同专业之间的人才竞争,中职学校应该解放思想,敢于创新,开展美术通识教育,为社会的发展培养高素质的技术人才。中职学校在非美术类专业开展美术通识教育主要是为了促进学生的全面发展和提高学生的综合素质,从学生所学的专业出发,培养学生的就业需要的职业技能,进一步提高学生的文化艺术修养和审美意识,满足社会就业岗位的需要。学校通过向学生传授美术的知识和技巧,不仅能满足学生的全面发展需要,提高学生的艺术修养和综合素质,同时也有利于为社会经济的可持续发展提供重要的人才支撑。本文主要是从中职学校非美术类专业开展美术通识教育的重要性,深入分析当前中职学校非美术类专业开展美术通识教育中存在的问题,改善目前中职学校美术通识教育现状及解决对策这三个方面来详细介绍中职学校美术通识教育的问题并提出相应的解决对策。     

西部非中心城市普通高校的人才强校发展战略

西部非中心城市普通高校是地处我国西部,且设立在非省会、非重要经济战略中心城市的普通高校。受地域因素、区位经济、教育资源等条件的限制,西部非中心城市普通高校面临人才引进效果不明显、师资培养体系不健全等问题,可通过刚柔相济的人才引进计划,形式多样、层次丰富的人才培养计划等实现人才强效发展战略。     

人才是事业发展之本

教育事业需要人才来开创,事业发展又造就了人才。湛江卫生学校是国家级重点中专学校,近几年来,学校用战略的眼光实施人才工程,解决了学校建设的主体力量问题,保证了学校事业的进步与发展。一、树立“人才兴校”的战略思想知识经济时代,学校的竞争,实质上是人才队伍的竞争。学校     

论培养技能型人才突破中职学校发展

目前,我国中职学校存在的问题是学生的数量越来越少,尤其是我国的技术人才匮乏,这严重影响了国家的人才战略,从学校、社会和学生自身三个方面探讨职业学校的发展,以期提出中职教育在发展思路上的突破点。     

学校教育人才之我见

当今世界经济的全球性竞争日趋激烈,一个国家的竞争力取决于这个国家的综合国力,综合国力的竞争实际上是科技创新的竞争,科技创新的竞争取决于人才和劳动者素质的竞争,人才和劳动者素质的竞争从根本上说是教育人才的竞争,而对学校教育人才的发现、培养、合理使用是世界范围内教育发展的共同课题.     

学校培训工作用人制度的新尝试——浅议人才租赁制度

人才租赁制度是一种新的用工制度,学校培训工作实施人才租赁制度是一个有益的尝试,要研究人才租赁的具体形式及人才租赁中需注意的问题.     

基础教育学校“人才输送论”培养目标反思

为高一级学校培养和输送人才一直被当作我国基础教育学校的培养目标,这种认识误解了基础教育学校的性质,混淆了基础教育和基础后教育的区别。人才输送论培养目标实践上的错位、理论上的矛盾给基础教育学校的发展带来了许多问题。同时,人才输送论也经不起道德的拷问,它缺失了教育的生命关怀,人才输送论培养目标指导下的基础教育学校没有承担起对社会发展和学生成长应该承担的责任,因而背离了教育的育人本义。     

浅谈学校体育对社区体育的影响

对学校体育与城市社区体育各自存在的问题进行分析,提出了利用两者之间存在互补的辩证关系解决它们各自存在的问题,阐明了学校体育是全民健身的基础与关键,城市社区体育是全民健身的重要阵地。     

面向部队培养文艺人才的学校：山东中原芝校

山东中原艺校位于中国牡丹城市山东荷泽市,隶属于菏泽市教育局,系菏泽市市直艺术类中等专业学校。学校以面向部队和影视文艺舞台培养高素质文艺人才为目标,是全国普通高校艺术类招生重点生源基地。学校凭借较强的教育实力,已为全国100多个部队工团输送文艺兵1000余名,毕业生入伍率达30%,遍及全军师级以上文艺单位。     

谈学校的用人之道

用人之道是学校管理中的关键问题之一。教育实践证实，凡事业有成之学校，无不较妥善地解决了用人问题。学校是汇聚人才，培养人才的地方。学校的办学方向、教育观念、精神风貌、整体形象无不靠人去体现；学校的教学质量、培养目标，社会贡献无不靠人去实现；学校教改的深化和发展，无不靠人去实践。所以，用人之道是每个学校管理工作中必须首先解决的问题。一、关于识人识人是用人的前提。要正确识别人才，首先必须掌握科学的标准。《教师法》对教师的整体素质，对其政治思想、职业道德、文化水平和教育技能有明确规定；党章对党员和党员干…     

学校人才管理的误区与纠正

知识经济时代是人才竞争的时代，中学教育的人才竞争同样激烈。很多中学都认识到人才的重要性，但在人力资源管理上存在着一些明显的误区，影响了学校人才的科学使用。     

围绕市场办学校 面向企业育人才

围绕市场办学校面向企业育人才江苏王一民，严先昭我们盐城市技工学校是１９８４年经省政府批准创办的一所综合性技工学校。建校１２年来，学校不断深化教育改革，围绕市场办学校，面向企业育人才，取得了显著的办学效益。１９９２年被省政府评定为省级重点技校，１９９４...     

浅议中等职业学校如何培养合格的计算机人才

当前社会各行业需要大量的计算机人才,而中等职业学校怎样凭借自己的优势,为社会提供合格的计算机合格人才呢？作者结合中等职业学校的现状,对中等职业学校如何培养合格的计算机人才进行了探讨。     

学校经营的条件

学校需要经营 1.学校经营有助于解决现存的教育问题 当前,我国学校发展的主要问题是区域性的供给不足、体系不够健全和机制不够灵活.教育区域性的供给不足是中国教育面临的最严重的问题,在广大农村地区,有的一个老师教几个学生,严重浪费教育资源,而在城市里面,有的一个班人数接近100人,严重影响教育效果.     

人才强校,加速学校跨越式发展

河南科技大学是2002年8月由原洛阳工学院、洛阳医专和洛阳农专三校合并组建的一所综合性大学。学校组建以来,始终把人才强校战略作为促进学校跨越式发展的第一战略,以人才带动学科建设,以学科建设带动学校全局建设,通过加强引进、积极     

学校拔尖创新人才培育课程体系的建构

加强拔尖创新人才的培养,是教育高质量发展的必然要求。学校拔尖创新人才培育课程体系建设,需要加强不同学段的协调与统整,以课堂变革推进课程实施效果,以多元课程满足个别化成长需求。济南市长清大学城实验学校积极贯彻落实省教育厅《关于加强新时代学生创新素养培育体系建设的意见》,以课程目标一贯制、课程内容主题化,建构一贯制拔尖创新人才培育课程体系,加强课程实施的机制建设,推动课堂教学的深度变革,推进适才教育范式,提升教育效能、提高教育质量,以探索现代学校制度的实现路径。学校拔尖创新人才培育课程体系的建构,还需要不断完善学校资源与社会资源横向整合、基础教育与高等教育纵向衔接的长效机制。