共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
建国５０年来,我国的教育工作取得了显著成就。但同时必须看到,我国教育在总体上还比较落后,还不能适应加快改革和现代化建设,以及迎接知识经济时代挑战的需要。我国企业经济效益低、产品缺乏竞争能力状况之所以长期得不到改变,农业科学技术之所以得不到普遍推广,宝贵的资源和生态环境之所以不能得到充分利用和保护,人口增长之所以不能得到有效控制,一些不良的社会风气之所以屡禁不止,原因固然很多,但一个重要的原因就是劳动者素质低。发展教育事业,提高全民族的素质,把沉重的人口负担转化为人力资源优势,是我国社会主义现代化… 相似文献
3.
基础教育和高等教育是学校教育的两个十分重要的阶段。搞好基础教育,为学生建好大厦的基底;办好高等教育,为学生崛起大厦的高度。中国现代教育在这两方面的实践水平还有待进一步提高。随着各种社会问题的出现,人们对教育的思考也开始进入了一个新的领域,学校教育究竟存在哪些问题?如何才能培养出适应社会需要和推动社会发展的人才?文章从基础教育和高等教育的角度进行观察,对学校提出更高要求,目的在于从根本上解决学生接受教育方面的问题,同时为个人的良好发展提供借鉴。 相似文献
4.
基础教育及其对高等教育的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
教育是一个系统工程,基础教育和高等教育是这一系统工程中相互联系、相互制约的两个重要组成部分,也是人才培养和人才成长过程中的两个重要阶段。本文重点阐述基础教育,并在此基础上浅析基础教育对高等教育的主要作用。 相似文献
5.
高等学校凭借自身的学科优势和对基础教育的深入研究,能为基础教育事业提供理论上的指导,实现自身职能的延伸,同时也为研究的深入提供了更好的实践平台,从而促进了高等教育和基础教育的对接。 相似文献
6.
7.
教育是一个系统工程,基础教育和高等教育是这一系统工程中相互联系、相互制约的两个重要组成部分,高等教育与基础教育的衔接问题应当受到重视。 相似文献
8.
9.
素质教育以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目标,积极推进和全面实施素质教育,不仅是教育领域自身发展的需要,也是迎接21世纪的挑战,培养跨世纪人才的战略举措. 相似文献
10.
刘树仁 《天津市教科院学报》2002,(4):37-39
新基础教育课程已于 2 0 0 1年秋季在全国 2 7个省市 38个实验区开始试行 ,不久将在全国全面实施。此次基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节 ,它集中地反映了社会发展对教育的需求 ,体现了教育价值的取向 ,制约着教育活动的方式 ,直接影响着学生身心成长和整体教育质量的提高。基础教育课程改革的核心理念之一就是促进每一个学生的发展。 一、新基础教育课程与学生的全面和谐发展 学生的全面和谐发展意味着学生身心的健康成长 ,是学生身体、智慧、情感、态度、价值观和社会适应性的全面提高与和谐发展。在这一发展体系中 ,不能… 相似文献
11.
邹宏 《内江师范学院学报》2001,16(6):55-59
本从我国现行基础教育的实际出发，用辩证唯物主义观点肯定现行教育取得巨大的成就的同时，指出现行教育存在着应试教育的弊端及其弊端产生的根源，说明全面推进素质教育的重要性，然后提出了实际素质教育的方案。 相似文献
12.
13.
课程改革是整个教育改革的主旋律，任何教育改革都无法回避课程改革。基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节，直接影响着学生的身心健康成长和教育质量的提高。因此，分析我国基础教育课程改革的现状，深入思考如何进行基础教育课程改革，乃是摆在教育理论与实践工作面前的一个严肃的课题。 相似文献
14.
张丽华 《牡丹江教育学院学报》2015,(6)
多年的课程改革工作推动着我国基础教育事业的进步和成长,同时在工作执行期间也有着不少的疑惑与迷茫。文章重点分析新时期我国基础教育课程改革工作在制定和实施过程中存在的风险及误区,指出这些问题带给我们的启示,本以此为根据,提出对课改工作的个人建议。 相似文献
15.
余会春 《零陵师范高等专科学校学报》2009,(1):200-203
随着社会经济文化的深入发展,我国高校招生考试制度的弊端日益显露,对基础教育全面实施素质教育造成的影响尤为明显。全面实施素质教育是基础教育适应时代对人才多样化需求的必然选择。高考招生承担着为高校选拔人才和引导基础教育顺利实施素质教育的双重任务,高考招生改革要从多方面采取措施积极稳步推进,以促进基础教育可持续发展,不断提高全民族综合素质。 相似文献
16.
21世纪是创造力经济,即以人的创造力为主要资源的知识经济。创造力经济的出现必然影响我国高等教育事业的发展,并投射以新的变革期望。审时度势的高等教育必须对新经济社会的期望给予响应,这主要涉及三大变革:其一,职能拓展,重视发展知识生产力,着力培养创造性人才,面向经济社会开展科学研究和通过知本创业直接服务社会;其二,大学转型,即摆脱传统大学的能级约束和思维定势,创建自主创新型大学以适应经济社会的变革,提升大学的竞争优势;其三,资金运营,即大学要从传统的财务管理向投资理财转变,以利于对发展创造力经济的财力支持。这些对创造力经济投射期望的响应,将促进我国高等教育快步走向经济社会的中心。 相似文献
17.
薛彦萍 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(3)
发展基础教育,要坚持质和量的统一.要发展基础教育必须多渠道筹措资金,多方联合办学.基础教育的发展不仅是数量、规模的扩大,而且包括质量、效益的提高. 相似文献
18.
余会春 《湖南科技学院学报》2009,30(1)
随着社会经济文化的深入发展,我国高校招生考试制度的弊端日益显露,对基础教育全面实施素质教育造成的影响尤为明显.全面实施素质教育是基础教育适应时代对人才多样化需求的必然选择.高考招生承担着为高校选拔人才和引导基础教育顺利实施素质教育的双重任务,高考招生改革要从多方面采取措施积极稳步推进,以促进基础教育可持续发展,不断提高全民族综合素质. 相似文献
19.
将中国与美国的基础教育相比,人们普遍认为:中国的基础教育是打基础的教育,学生“学得多悟得少”,而美国的基础教育则是培养创造力的教育,学生“学得少悟得多”。中国新一轮的课程改革极大地改变了这种现状。从教学指导思想和教育管理理念以及教育教学实践上,新课改为中国中小学教育的超前、跨越性发展提供了坚实的理论 相似文献
20.