浅谈韩国学校德育中的儒家思想

韩国有着悠久的历史文化传统,它是一个以儒家思想为主要道德理念的国家,历来重视道德教育.渗透着儒家思想的韩国学校道德教育,为韩国培养了大批精忠报国的人才.本文阐述了韩国学校道德教育中的儒学思想及其所起的作用,对我国伦理道德教育提供了有益的启示.     

儒家经典在韩国传播的历史与现状

中国的儒家思想对汉字文化圈影响深远。梳理儒家经典在韩国传播的历史与现状,从三国时期儒家思想传入开始,总结高丽和朝鲜时期对经典的接受,到对韩国目前经典教育存在的问题及原因进行细致分析,提出文化不应是冲突的,而是融合的,"世界公民"是经典教育的目标。     

韩国公民教育中的儒学精神

韩国社会对儒学的尊崇和利用令世人瞩目。儒家思想影响着韩国的政治、经济、文化、教育等方方面面,更有相关人士提出,儒学精神成就了韩国的经济腾飞,是韩国现代化进程中的亮丽因子。本文试图从韩国公民教育中,探求儒学精神的渗透脉络,以期找到儒学精神与现代社会的可能结合点,从而为我国的思想政治教育乃至社会发展提供借鉴因素。     

儒家教育思想对韩国企业文化的影响

本文通过对儒家教育思想在韩国发展的历史背景和文化特性的介绍,挖掘出儒家思想对韩国企业文化的影响,从而有助于我们理解韩国企业文化和中韩合资企业的管理模式,以提高企业管理者跨文化管理的能力.     

韩国儒家思想对我国高校教育的启示

本文着重于儒家思想文化在韩国的发展延续,并与我国儒家文化的现状进行比较,从而发现韩国的儒家思想对我国的高校教育的启发。并通过分析孔子的儒家文化在韩国被广泛应用并根深蒂固的原因及现状,发掘对中国学校德育教育的启示,借鉴好的教育经验,使大家更好的接受德育教育成长成才,同时增强我们保护传承中国传统文化意识。     

谈韩国职业教育对成人素质提高的重视

西方人士评价韩国经济起飞的经验是：廉价劳动力＋高水平的职业教育。而韩国高水平的职业教育,与其重视素质教育有很大关系。韩国职业教育十分重视国格教育、职业学校中推崇中国的儒家思想、职业教育把专业技术与人生教育、理想教育并重。     

韩国现行小学《道德》教科书评析

韩国作为一个以儒家思想为主要道德理念的国家，历来重视道德教育。自当代韩国建国以来，为传承儒家思想，国家正式把儒家思想的道德伦理列入大、中、小学的教育科目，《道德》课也始终保持着它的主要课程地位。《正确生活》作为韩国现行小学《道德》课教材不仅体现了第七次教育课程改革的基本精神，还使之更加符合学生的心理、文化特点。本文就《正确生活》教科书进行简单的评析，希望能给我国小学《品德与生活》、《品德与社会》新课程有所启示。     

朝鲜和韩国教师培养模式的比较研究与启示

朝鲜和韩国同样因受儒家思想的影响,在社会上都有"尊师重教"的传统,两个国家的政府也都同样重视教师教育。但因其处在不同的国家制度和发展水平下,朝韩的教师培养模式存在一定的差异。从朝鲜和韩国的教师教育制度、教师资格证书制度和在职培训制度视角出发,比较朝、韩教师培养模式的区别,对我国的教师培养模式有一定的启示。     

韩国的母语教育探微

韩国是一个十分重视母语教育的国家.它的母语教育在长期的发展过程中也逐渐地形成了自己的风格.本文从韩国的母语课程设置入手,逐步分析了韩国的母语课程性质、韩国的母语课程目标以及韩国的母语课程评价三个方面的内容,以期加深我们对韩国母语教育的理解.     

台湾义民庙与韩国义冢的文化意义比较——以台湾新竹枋寮“褒忠亭”与韩国锦山“七百义冢”为重点的探讨

义民庙遍布台湾,代表台湾客家人的一种文化现象;韩国的义冢也不少,充分体现着韩国人的文化观念。此两者的形成过程和文化内涵都很相似。顾其行事脉络,反映了浓厚的传统儒家思想的精神内涵。但从后来的演进和如今的社会功能而看,两者之间又显得有差异。从对台湾义民庙与韩国义冢的比较中,足以看出客家人与韩国人的文化观念之一斑:客家人与韩国人同样保持着以儒家思想为主的文化观念;相对而言,台湾客家人对其他思想的包容性强,韩国人对儒家思想的保守性强;台湾客家人善于应变,韩国人流于顽固;台湾客家人追求现实的功用,其文化观念为华杂,韩国人追求观念的理想,其文化观念为纯朴。     

儒家家庭伦理对韩国家庭的影响

儒家思想在一千多年前就传入了韩国。据史书上记载,公元初便有一些韩国人背诵《诗经》、《书经》和《春秋》等儒家著作。儒家思想的广泛传播则是在三国时期。在高句丽,曾经建立过“太学”和“局堂”,分别招收贵族子弟和平民的子弟,向他们传授“五经”、“三史”等儒家经典以及射箭等技能。而在百济,从其建国初期就接受了儒学,到了四世纪     

韩国学校教育中的“仁性教育”

韩国教育审议会以该国教育如何促进经济发展为宗旨,于８０年代提出了十大教改措施,９０年代初,又提出以“教育国际化和国际化教育”的双重眼光进行具体实施和落实。在教育改革方案中。十分重视“国民道德教育”,特别是对青少年推行儒家哲学,宣扬宗教精神,以规范学生的行为举止。可以说儒家学说作为教育改革的思想基础,对韩国教育产生极为深刻的人文影响。但是,儒家思想中由“唯有读书高”观念而产生的“考试竞争”、“学历病”等弊端也给韩国教育带来负面影响。特别是随着产业化、核家族化的飞速发展,使传统的伦理观衰退,青少年不…     

韩国儒家思想道德教育的思考与启示

一、儒家思想在韩国之"兴" 韩国属亚洲"儒教文化圈",至今还保存着众多的儒家文化特色. (一)意识形态层面上,儒家伦理思想是韩民族精神的源泉 儒学自一千多年前传人韩国以来,影响其政治、法律及社会制度,潜移默化地作用于人的行为方式、价值观念.     

儒家思想与大学生心理健康教育模式的创新

心理健康问题已成为制约当代大学生素质教育的瓶颈,而目前我国大学生心理健康教育模式存在一定的缺陷.儒家思想对大学生心理健康教育具有重要作用,文章在此基础上探讨了儒家思想运用于大学生心理健康教育的具体路径.     

在中专生中开展儒家思想教育浅论

从汉朝起,儒家思想就成为国家正统思想及人们的言行典范,影响了一代又一代中国人。文章用"扬弃"的态度继承儒家思想体系中的优秀内容,从培养道德观念、品德修养、理想教育和爱国主义等方面,谈了在中专生中加强儒家思想教育的必要性,以使中专生重视思想道德素质的提高,为高素质的人才奠定思想基础。     

和谐社会视域下儒家思想与社会主义核心价值观教育

儒家思想历史悠久,影响深远,为社会主义核心价值观提供了一定的理论基础.社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的核心内容,以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”为基本内容.儒家思想对于社会主义核心价值观教育具有重要的意义,体现在实现社会主义核心价值观教育的内容创新与促进学习者思想素质与社会主义核心价值观的融合两个方面.同时,儒家思想在社会主义核心价值观教育中的价值,还体现在契合性、相通性以及策应性三个方面.     

试论儒家思想对当代思想政治教育的启示

儒家思想是我国传统文化的重要组成部分,我国的当代思想政治教育中包含有对于儒家思想的继承和发展。因此,本研究比较了儒家思想与当代思想政治教育的异同,通过发掘儒家思想育人功能中对于当代思想政治教育有所助益的部分,旨在实现当代思想政治教育对儒家思想的批判性继承与方法创新。     

语文教学中儒家传统思想问题研究

中国古代传统的儒家思想是熔铸在中国人民族性格里的骨髓,在现代语文教学中所出现的一系列教学方式与思考过程往往与中国传统文化特别是儒家文化息息相关。本文针对当下中学语文教育的若干问题,从多个角度阐述儒家思想对现代中学教育的影响,在教学出现危机时如何运用儒家思想进行化解以及对当下语文教学中儒家传统思想的反思与深入分析。     

儿童读经益处多

近几十年来，日本和韩国发展甚快，让人刮目相看，尤其韩国近年来在经济、文化上的飞速发展也引起了我们的深思：中国传统的儒家思想在韩国被发扬光大，他们看到了儒家思想强大的生命力，并使它发挥了作用!在弘扬民族传统文化的今天，在我国不少城市又掀起了读经热，这次我所教的班级也有幸成为了读经实验班。通过读经，我们感受到了中华文明博大精深，中华文化源远流长，读经使我们受益匪浅!     

浅谈儒家思想在高中语文教学中的渗透策略

在中国优秀传统文化中,儒家思想是其中的重要组成部分,富含着十分浓厚的人文精神,语文是文化的载体,因此在课堂教学中将儒家思想融入到其中,有较强的人文教育意义。当前高中语文教学中缺乏爱的教育、人际交往教育、生命教育等,阻碍了学生的综合发展,为此,文章对儒家思想在高中语文教学中的渗透策略进行了讨论。