试述职业院校学生职业生涯教育课程的开展

本文从分析个性与职业的匹配和职业素质的具体结构入手,阐明了在职业院校学生中开展职业指导与职业生涯规划课程的必要性,并针对目前职业院校普遍开设的职业指导课程中出现的一些问题,探讨了国外相关方面的一些值得借鉴的做法,提出了如何把职业指导及职业生涯规划课程内容贯穿于职业教育教学过程的具体建议,以更好地帮助职业院校学生培养全面的职业能力,把握未来的职业生涯。     

职业生涯教育在思想政治课教学中的实践探索

＂所有的教育都是或都将是职业生涯教育＂,加强职业生涯教育是教育改革的需要,也是学生成长、社会发展的需要,思想政治课的学科特点决定了加强职业生涯教育具有可行性。本文从培养自我认知能力、加强对职业的了解、增强职业生涯规划行动能力、开展社会实践、开设校本课程等角度,对职业生涯教育在思想政治课教学中的实践探索进行了全面论述。     

在大一新生开设职业生涯规划课程教育的浅析

高校扩招就业压力增大,大学生职业生涯规划教育日益受到重视,本文对开设职业生涯规划课程是满足高职大学生顺利就业的需要、帮助高职大学生合理规划职业生涯的需要、高职学生正确认识自我的需要、高职学生正确认识职业及实施策略进行了阐述。     

德育必修课“职业生涯规划”的开发——“宽基础、活模块”课程模式再论之十五

中等职业教育德育必修课"职业生涯规划"开发,是教育部职成教司直接领导的研究实验项目.该项目从20世纪90年代中期起步,在理论与实践两个层面上进行了深入探索.我国的职业生涯教育与规划具有国情特点.职业生涯教育与职业生涯规划互为因果.职业生涯教育是职业院校德育内容之一,职业生涯规划是实施职业生涯教育的有效栽体.职业院校开展职业生涯教育必须重视成功教育.     

关于大学生职业生涯规划效果研究及对策

为了更好地解决大学生就业问题,目前各大高校都普遍开设了《大学生职业生涯规划》课程.但是由于各高校在教学理念、师资配备、教学水平、职业规划理论中国化等问题方面存在差异,导致各高校职业规划教育参差不齐.本文就大学生职业生涯规划课程的效果进行了分析,并对如何更好地开设这门课,真正帮助大学生顺利走入职场提出了自己的观点.     

心理测评技术在学生职业生涯规划指导中的应用

许多高职高专院校都已开设职业生涯规划课程,利用心理测评技术可以帮助学生找准其职业定位。教师要了解在职业生涯规划中引入心理测评技术的意义和途径、需要注意的问题,助学生早日成功。     

高职院校职业生涯规划课程体系研究

本文从人才培养效率和个人职业发展持续性的角度探讨了在高职院校开设职业生涯规划课的必要性,在剖析当前高职院校开设职业生涯规划课程存在的问题的基础上,着重从课程理念、课程目标、课程内容和教学方法的层面对高职院校的职业生涯规划课程体系进行了研究,同时提出了高职院校实施职业生涯规划课程的保障措施。     

大学生职业生涯规划教育研究

在我国经济社会飞速发展的情况下,职业的分化也十分明显,与此相适应的职业测评和职业规划也逐渐兴起。随着就业问题的日趋严重,许多高校都意识到职业生涯规划教育的重要性,并纷纷开设了职业生涯规划教育课程,来帮助大学生顺利就业。由此可见,大学生职业生涯规划教育问题已经开始被各级政府、教育主管部门和高等学校的重视。     

大学生职业生涯规划实践课程建设研究

大学生职业生涯规划课程是高校就业指导工作的重要内容。自课程开设以来,实践课程建设一直是各方较为关注的问题。本文以开设大学生职业生涯规划实践课程的必要性和重要性为出发点,通过分析开设实践课程的前提条件,从而对开设课程的形式提出三种构想,为高校开设大学生职业生涯规划实践课程提出借鉴意义。     

基于人本的高校职业生涯规划课程教学模式

目前高校被普遍要求开设职业发展与就业指导课程,职业生涯规划课程是其中的一部分.文章讨论了基于学生主体需要和教师科学引导的职业生涯规划课程教学模式,澄清了课程内容,讨论了教学环节与课程评估方式,并对教师在其中发挥的作用进行了探讨.     

高等职业院校职业生涯规划实践教育研究

近年来高校毕业生的就业形势日趋严峻,高等职业院校的学生就业现状更是不容乐观,就业单位对学生个体的综合素质和就业竞争力要求日益提高,因而职业生涯规划的重要性也日益凸显。我国职业生涯规划教育仍然处于起步阶段,学术界缺乏研究,教材也相对匮乏,部分高校开设职业生涯规划课程也是照本宣科,缺少一套与课程相匹配的实践教育模式,这些都严重影响了职业生涯规划课程的有效性和实用性。     

大学生职业生涯规划教育现状及实现路径研究

职业生涯规划是人生和事业成功的导航仪,对大学生的成长与发展有着重要的意义和指导作用。目前许多高校已经开设了职业生涯规划课程,但也存在着许多问题。高校应该从树立职业生涯规划理念,构建全程化、系统化的职业生涯规划教育体系,建设专业化、高素质的职业生涯规划教师队伍,建立健全大学生职业生涯规划课程体系,开展职业训练等几个方面来不断完善我国大学生职业生涯规划教育。     

对中职校学生如何开展职业生涯规划教育

本文从教师需要帮助学生进行自我定位,唤醒学生规划意识;教师需要帮助学生落实规划,激发学生前进动力;教师需要帮助学生调整心态,鼓励学生接受挑战三个方面,对中职校开展学生职业生涯规划教育措施进行了分析,以期为提高帮助中职校学生顺利实现角色转换提供参考价值。     

高校教师对大学生职业生涯规划教育的调研分析

近年来,由于日益严峻的就业形势以及社会发展的需求,许多高校越来越认识到职业生涯规划这门课程的重要性和紧迫性。笔者主要从教师对自我的认知、教师对职业生涯规划的认知情况、接受职业生涯规划指导的方式、教师对高校进行职业生涯规划教育的看法以及职业生涯规划课程开设情况等方面对云南省四所高校教师进行了调研分析(本文原刊于《学术界》杂志2012年12月刊)。     

职业指导引导大学生理性规划未来

本文强调职业生涯规划对学生规划未来的重要意义和作用,强调高校开设就业指导课程的重要性。对比国外的职业生涯指导和我国的职业生涯指导,了解我们开设职业生涯指导课程的具体状况,分析目前我们对职业生涯指导重视不够的种种原因。怎样的课程发展才比较合理的,才能对学生今后的发展起到更大的帮助和引导作用是我们探讨的主要话题。4．正确引导大学生合理规划未来的发展。     

国外高校职业生涯规划教育对我国的启示

国外高校职业生涯规划教育具有个性化、服务性、实用性、专业性和连接性的特点.国外高校职业生涯规划教育对我国及早建立职业生涯规划制度、形成专业机构和专业队伍、开设职业生涯规划课程、培养学生职业实践能力等具有积极的借鉴意义.     

高职高专《职业生涯规划》课程的探究

高职高专院校基本上都开设有《职业生涯规划》课程,主要是为了让学生提前对自己的职业生涯作出规划和设计,为学生的长远发展作考虑。目前高职高专院校的《职业生涯规划》课程开设水平和效果参差不齐。本文将重点阐述高职院校《职业生涯规划》课程存在的问题,并提出了相应的改革办法。     

职业生涯规划课程的分析及启示——以齐齐哈尔职业学院为例

本文阐述了齐齐哈尔职业学院职业生涯规划课程的设置和实施情况,并对于教学过程中出现的问题进行了分析,提出在其他高职院校开设职业生涯规划课程的意见和建议。     

高职职业生涯规划教育的缺失与改进

对大学生进行职业生涯规划教育可以帮助大学生正确地认识自我,增强就业竞争力,对职业进行理性选择,从而实现人生价值的最大化。目前,我国高职院校普遍开设了职业生涯规划教育课程,但在实际进行中却存在着高校对职业生涯规划教育的意义认识不清、重视程度不够,学生规划意识淡漠,教育重理论、轻实践、实效性差,缺少个性化教育和全程化管理等缺失,提出加强对职业生涯规划教育重要性的认识和宣传,转变教育观念,突出以人为本,以学生的终身发展为本,强化实践环节,增强教育的实效性,实行个性化教育和全程化管理等改进路径。     

中职学生"活动本位"职业生涯规划教育的实践与探索

在对中职学生的教学中,职业生涯规划起到了越来越重要的作用,而"活动本位"的职业生涯规划教育为中职学生的生涯规划开辟了一个新方向.通过<职业生涯规划>课程的开设、丰富多彩的生涯教育以及生涯辅导与服务活动的开展,为中职学生的生涯规划发展起到了积极的作用.