EWB在《电路分析》课程教学中的应用

电路分析是一门很重要的专业基础课,而利用EWB软件进行教学及模拟实验仿真可以提高学生的学习兴趣,让学生更直观的掌握电路分析的基本理论,更有利于培养学生的实践技能和创新能力,本文就如何在<电路分析>课程教学中应用EWB软件辅助教学进行探讨.     

面向工程教育的电路课程实践教学研究

随着面向工程教育的不断深入,电路工程教学应该在实践方面下功夫。电路工程教学本身是一门物理专业的实践课程,涉及多方面的知识,是一门专业性非常强的学科,有助于提升学生的专业素质。结合多年电路课程教学经验,对面向工程教育的情况下该如何来开展电路课程实践教学进行分析,从而激发学生的学习主动性与积极性,提升电路课程教学的质量。     

层次 系统 链条式电路类课程实践教学模式

围绕信息电气专业电路类课程实践教学改革这一主题,以培养创新型、应用型、复合型的人才为目标,从理论探索和实践验证两个方面进行了研究。探索了以全程育人的理念对学生进行系统的实践教学,深入研究并初步解决了电路类教学中创新能力的培养、电路类课程中理论与实践脱节,学生学习目的性和兴趣不强,系统设计能力和工程实践能力培养等问题。     

一种基于教学过程的叠加定理研究方法

针对电路基础知识难学难教的特点,对叠加定理进行深入研究,可以强化电路基本定律和基本分析方法在课程实施中的融合。教学实践表明,深入理解叠加定理能激发学生学习电路的兴趣,培养其利用电路分析方法解决实际问题的能力,为后续学习打好了基础。     

《电力电子技术》一体化教学的探索

理论教学和实践教学的是相互促进的,在高职专业教学中实施"理论与实践一体化"教学模式,是加强学生职业素质培养,提高学生综合职业能力的一项重要教学改革。本文结合职业教育的实际情况,进行理论实践一体化教学法的实践,阐述了理论上结合波形图分析电路,实践上测量真实的电路波形,对比理论分析波形加深学生对电路的理解的专业教学改革思路。     

电路课程教学改革探讨

电路是电类专业的专业基础课,通过分析电路课程教学的现状与背景,提出了突出理论与实践的联系、处理好知识与能力的关系的课程改革思路,并在电路的教学内容、教学方法与手段、考核方式等方面进行了有效的教学实践与改革.     

电路实验室硬件平台建设与实验教学改革

电路实验是电路理论课程的重要实践环节,也是电子技术实验、课程设计、毕业设计等实践教学环节的基础课程。论文针对我校电路实验设备陈旧、实验内容单一且缺乏创新的问题,进行了电路实验室硬件平台的建设,同时在平台建设的基础上,进行了实验内容的改革及考核体系的完善。实践证明,这些改革完善了教学体系,提高了教学质量,调动了学生的学习积极性,为学生创新实践能力的培养奠定了基础。     

电路原理课程教学的研究与探讨

电路原理是高校电气类、信息类专业的专业基础课,文中就目前高校电路原理课程教学的内容与方法进行了研究。论文根据多年的教学实践和心得,重点从课程的教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等方面进行了探讨,提出了今后的发展思路和努力方向,对电路原理的教学实践有一定的指导意义。     

“传感技术”课程设计实验教学研究

从课程实际实践教学的基本任务和注重培养学生工程师素质的实验创新能力入手,分析传感技术实践教学的自身特点和规律,对传感技术与测控电路综合课程设计的教学实验教学进行研究。在传感技术与测控电路课程设计实验教学过程中,对传感技术与测控电路课程设计实验教学的内容、实验方式进行了有针对性的改进与探索。通过实践与改革,学生在独立的思考能力,创新能力,动手能力都有了显著的提高。     

仿真软件在电子技术理论和实践教学中的应用

EWB是一个非常理想的电子技术教学软件,通过对一些电路的仿真演示介绍模拟仿真电路的原理和特点,描述EWB软件在理论和实践教学两方面的应用,阐明在电子技术课程教学中应用EWB进行辅助教学,是一种培养学生学习和实践能力的有效方法。     

巧用多媒体手段 优化科学探究新理念

先进的教学设备需要的设计和运用,更需要在教学过程式中最佳地发挥其作用,真正体现素质教育的思想内涵,实现科学探究教学的优化,笔者结合农村教学实践谈几点看法。1利用多媒体手段增强了课堂教学中学生实践能力的培养对于学生传授知识的同时,发展学生的实践能力的素质,其中,分组实验是培养学生观察能力,是开展课堂实践活动重要途径之一,如在“连接电路”实验教学中,传统的方法是老师在讲台上,讲解示范演示“完整电路的连接”。然而,利用VCD光盘进行动画演示“连接完整电路”不仅效果逼真,而且可以让学生“看到”连接的过程。同时,还可以展…     

《电路应用与实践》的教学设计

本文分析了<电路应用与实践>课程的性质和定位,对课程进行了能力分析,并在此基础上对课程进行了项目化的教学设计.通过选择合适的项目,使学生不仅掌握电路的基础知识,而且了解电子专业的发展方向.在总结我校教学特点与不足的同时,讨论了电路应用与实践的教学方案对于培养学生实践能力的迫切性和深远意义.     

应用型本科电路原理系列课程的改革与实践

对电路原理系列课程的现状进行了分析. 介绍了辽宁科技学院电路原理系列课程在教学内容、教学方法和教学手段、实践教学环节、课程考核、教材的建设等方面的一系列改革措施和成果. 通过改革,激发了学生的学习兴趣,增强了学生的实践能力.     

三本院校电路课程建设的研究与实施

电路是高校电气类的专业基础课,文中对目前三本院校电路教学课程建设进行了研究。重点从课程的理论教学内容、实验教学内容与教学手段和课后辅导等方面进行了探讨,对三本院校电路的教学实践有一定的指导意义。     

单片机与PC机通信的设计与仿真

结合电子信息工程专业单片机实践教学,提出了单片机和PC机通过RS232接口进行通信的设计方案。首先对单片机与PC机通信的硬件电路进行设计,编写源程序实现单片机与PC机通信。然后在PC机上采用一种可视化、用户界面友好的高级程序语言Visual Basic,编写通讯串口发送与接收程序,并利用虚拟串口软件模拟串口、用Proteus软件设计硬件仿真电路。真正实现了上位机与下位机数据发送与接收功能的在线仿真。     

MATLAB仿真技术在电路专业课中的运用

在电子专业教学中运用电路仿真技术,采用理论和实践相结合的方法,仿真软件对于模拟电路实验的教学改革可以起到非常积极的作用。分别应用Matlab/Simulink语言编程的方法和直接利用可视化仿真环境设计电路模型图的方法可进行BUCK电路的建模、计算和仿真分析。实例说明,Matlab软件包方便、简单、调节容易、可视性好,可成功地应用于电路的仿真与分析中,在教学和研究等领域具有广泛的应用前景和一定的推广价值。     

应用型本科院校《Protel电路软件设计》课程实践教学研究

《Protel电路软件设计》是电气自动化类专业中的一门必修课程,该课程在应用型本科院校开课率较高,实践性和应用性很强。本文针对《Protel电路软件设计》课程实践教学存在的实际问题,结合学校实际,围绕实践教学目标,提出实践教学内容、实践教学基地、考试考核方式的改革、实践教学师资队伍等方面的具体改革措施。     

单片机原理及应用课程教学研究及实践

针对传统的单片机教学方法的缺点,将Multisim仿真软件引入单片机教学中。介绍了该软件的功能,说明了其特点。利用Multisim软件设计了一个流水灯显示电路,说明了系统功能,给出了硬件电路和主要的中断响应程序,并进行了仿真运行。实践结果表明,将Multisim仿真软件引入单片机教学中可以改善单片机教学效果。     

《电路分析》双语教学探讨

双语教学是当前我国高等教育改革的一项全新尝试,对其进行理论研究和实践探索正逐渐成为新的热点.基于《电路分析》双语教学的实践,对该课程开展双语教学的意义、教材选用、授课方式等问题进行了探讨.     

射频电路实践教学的探索

抓好射频电路实践教学,对不断提高射频电路的教学质量、培养学生的实践能力和创新能力很有必要。从课程建设思路、实验内容设置以及实验教学相关探索等3个方面对射频电路实践教学进行讨论,重点探讨了以硬件测量实验、软件仿真实验和综合设计实验为一体的实验内容体系的设置。实践表明,该模式可以有效地激发学生的学习兴趣,全面地提高实践教学质量。