共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
STS教育与绿色化学教育 总被引:4,自引:0,他引:4
绿色化学是体现STS内容的课程之一。在绿色化学教育中体现STS教育思想,是化学教育的一个重要课题。绿色化学教育应注重科学化与人化的交融、多学科之间的交融和知识的综合性。在高等院校化学教育中应建立合理的绿色化学教育体系。 相似文献
2.
STS是英文SCIENCE TECHNOLOGY和SOCIETY的缩写。它的两个基本点就是突出科学技术在社会中的应用以及科学、技术和社会之间的相互联系和相互作用。STS教育就是在STS思想的指导下,为了培养了解科学技术及其后果。能够积极参与科学技术有关的社会问题的决策。具有一定科学素养的公民而进行的一种教育。 相似文献
3.
STS教育在高职化学教学中的渗透 总被引:1,自引:0,他引:1
刘凤云 《江苏经贸职业技术学院学报》2005,(4):81-82
STS教育是以研究科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)相互关系和科学技术服务于社会发展的科学教育。STS教育的思想符合职业技术教育的发展方向,在高职化学教育中合理渗透STS教育,可提高学生的科学素养、文化素质和社会实践能力。 相似文献
4.
高师化学教学实施STS教育的研究 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了高师化学教学实施STS教育的意义,分析了国内外研究现状、高师化学教学实施STS教育的可行性,指明了本研究的特色与创新。 相似文献
5.
高师化学学科教学中加强STS教育的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
杨振曦 《中国校外教育(理论)》2009,(6)
社会的发展,引发教育的改革,社会对化学人才的需求使得在高等化学学科教学中加强化学与技术、社会相联系教育已成为必然趋势.本文就其必然性做了论述,也对加强化学与技术、社会教育的途径做了初步探讨. 相似文献
6.
7.
科学是人类社会认识自然的产物,技术是科学知识在社会实践中的应用。究其本质,科学、技术与社会是一个统一体,三者不可分割。因此,科学课程进入学校教育伊始,人们实质上已经在认识和思考科学、技术与社会教育的关系。19世纪时的人们就认为.科学技术是一种生活的需要.是生活的工具,进 相似文献
8.
9.
杨剑春 《中学化学教学参考》2007,(3):35-37
《从STS教育看新课程中考化学命题的改革》《浅谈新课程背景下中考化学试题的审题与答题》《试论有效提升学生解题能力的教学途径》,分析了新课程下中考化学的命题、审题与答题技巧,指出了有效进行习题教学的途径;《备战2007中考》好题荟萃,充分体现新课程教学及考试特征,对广大教师、学生的中考备考、应考有一定的指导作用。 相似文献
10.
化学教学要渗透STS教育 总被引:2,自引:0,他引:2
方素文 《浙江教育学院学报》2005,(3):18-23
STS教育是近年来世界各国理科教育改革中形成的,强调以科学、技术和社会相互关系为指导思想而组织实施的科学教育.它注重人的科学素养培养.化学教学中开展STS教育有利于学生知识的获得、科学方法的形成和科学能力的发展,可以提高学生的科学素养,实现人与自然的和谐发展. 相似文献
11.
绿色化学是体现STS内容的课程之一。在绿色化学教育中体现STS教育思想,是化学教育的一个重要课题。绿色化学教育应注重科学文化与人文文化的交融、多学科之间的交融和知识的综合性。在高等院校化学教育中应建立合理的绿色化学教育体系。 相似文献
12.
随着现代教育技术的飞速发展,以计算机和网络为代表的现代化教学媒体正日益走进校园和课堂,使传统的教学模式正发生着深刻的变革。 相似文献
13.
化学基础性课程教学中STS思想的融入 总被引:1,自引:0,他引:1
STS思想作为一种先进的科学教育思想,通过强调科学,技术,社会三者的相互影响与兼容,强调在认识和处置科技与社会关系中,人的价值取向,强调学生的参与和教学内容的社会性,时代性和应用性,来促进人的个性的和谐发展,本文通过现行化学基础性课程教学的反思,从学校自身出发,就STS思想与我校化学基础性课程教学的融合提出了具体的做法和建议。 相似文献
14.
义务教育阶段化学教育的宗旨是提高学生的科学素养,激发学生学习化学的兴趣。化学课程中应渗透科学、技术、社会(STS)以及科学、技术和社会之间的相互联系和相互作用的教育。在中学化学教学中有关STS内容的素材来源广泛,涉及日常生活、工农业生产、新科技成果、环境污染及保护、资源能源等。本文在分析甘肃省年近五年中考试题的基础上,探讨化学教学中教师应根据新课标的要求,通过习题中渗透,现实性教学,及充分利用各种素材和多种化学资源加强STS教育,提高学生的科学素养。 相似文献
15.
化学教学中STS教育方法研究 总被引:2,自引:0,他引:2
何晓燕 《伊犁师范学院学报》2006,(3):126-127
探讨了在化学教育中实施STS教育,提出了有效可行的实施原则和实施途径。 相似文献
16.
STS教育要求我们在现实的技术和社会环境下教授科学内容。我们的课程改革已经体现出了社会化、多样化、生活化。因此,在教学中我们应该积极贯彻STS教育思想,使学生具有正解的态度,有理有据地参与社会决策。 相似文献
17.
STS教育要求我们在现实的技术和社会环境下教授科学内容。我们的课程改革已经体现出了社会化、多样化、生活化。因此,在教学中我们应该积极贯彻STS教育思想,使学生具有正解的态度,有理有据地参与社会决策。 相似文献
18.
STS教育已越来越被广大教育学者所认可,体现了一种以"科学、技术与社会的教育相结合"的全新教育理念。该教学方法的运用能够帮助学生了解生物科学技术的社会功能,了解科学技术发展的社会条件及其对社会的作用,促进学生的生物学科素养的提高。 相似文献
19.
何兵 《中国科教创新导刊》2010,(35):68-68
STS是对有关科学、技术、社会相互关系的研究。这种教学方式的学习包含了科学概念、事实、原理、假设及学说、科学与社会事件等。在成人教育教学中,成人性是其最大的特点。而化学学科很"繁"。知识点既多又分散,并且大量的知识需要识记。因此,在教学中,我们要重视发挥成人具有基础知识和实践经验的潜能,改变学习方法,使化学教学与科学、技术、社会相结合并使之融为一体,从身边入手,从社会入手从感兴趣的科技发展入手,提高兴趣,学好化学。 相似文献
20.
阐述了高师化学教学实施STS教育的意义 ,分析了国内外研究现状、高师化学教学实施STS教育的可行性 ,指明了本研究的特色与创新 . 相似文献