高校环境类实验室生物安全现状调查

分析了高校环境类实验室生物安全的重视程度和投入力度、实验人员生物安全认知程度和困惑。对杭州4所高校环境类实验室的240名实验人员进行问卷调查。结果表明,环境类实验室常规安全受到重视,规章制度到位,实验人员基础安全知识掌握较好,但在生物安全知识、生物实验操作安全和突发情况应急处置方面表现的不够理想,学校的重视程度、实验人员的专业安全知识有待提高。高校应高度重视,确立规范,强化安全意识;建设队伍,落实责任,加强监管。     

加强实验室管理充分发挥实验室效益

实验室是高等医学院校进行教学和科研的重要场所,实验室设备是实验室工作的基础,实验室管理人员是实现实验室效益的保证,因此,加强实验室设备和人员的管理,充分发挥实验室的效益是实验管理部门的重要任务。1 加强实验室工作人员的管理提高实验室教学设备的使用效率,一定要有较高业务素质的工作人员,其中包括实验室管理人员和物资设备采购人员。首先,现代实验室管理工作对来购人员的业务素质有着较高的要求,在采购中,采购人员应了解仪器设备的技术水平,熟悉其技术性能指标,不仅要掌握相应专业知识,还应掌握市场信息,了解市场行情,产品渠道,厂家情况,熟悉有关政策法规,并具备商务谈判的经验和技巧等     

浅谈高校护理实验室管理

目的:探讨高校护理实验室的管理方法.方法:完善实验室的各项规章制度,加强实验人员思想和专业教育,从各方面调动他们的积极性,做好实验物品的使用和存放管理、安全管理及实验室的开放管理,做到责任到人.结果:科学管理护理实验室,不仅能促进实验室建设和实验教学,充分发挥实验物品的使用效能,而且能进一步加强实验人员的责任心.结论:高校护理实验室管理还存在诸多问题,加强护理实验室的管理是提高教学质量的一个重要环节.     

浅谈高校护理实验室管理

目的：探讨高校护理实验室的管理方法。方法：完善实验室的各项规章制度,加强实验人员思想和专业教育,从各方面调动他们的积极性,做好实验物品的使用和存放管理、安全管理及实验室的开放管理,做到责任到人。结果：科学管理护理实验室,不仅能促进实验室建设和实验教学,充分发挥实验物品的使用效能,而且能进一步加强实验人员的责任心。结论：高校护理实验室管理还存在诸多问题,加强护理实验室的管理是提高教学质量的一个重要环节。     

工科院校化学实验室的建设与管理

为适应新形势下人才培养的要求,工科院校化学实验室应加强基础设施,教材和实验室队伍的建设,在实验室管理方面,应加强仪器设备和人员的管理,才能获得最大的投资效益。     

加强高校实验室队伍建设的几点看法

实验室工作历来是高等学校工作的重要组成部分,而实验室工作的好坏主要取决于实验队伍人员的素质。在当前教育改革不断深化,积极倡导素质教育的形势下,如何提高实验技术人员的素质,加强高校实验队伍的建设,已成为搞好实验室工作的关键。一、加强职业道德教育目前实验技术人员地位和待遇不高,高水平的实验技术人员大量流失,在岗人员也是人心不稳。在这种情况下,必须加强对实验技术人员的职业道德教育,帮助他们树立正确的政治信仰和夜好的职业道德品质。首先,要培养实验技术人员爱岗和奉献的精神。实验室工作是一项服务性很强的工作…     

改善实验室条件,促进教学质量提高

本文分析目前我校实验室建设、实验队伍等存在的诸多问题，通过改善实验室条件和深化实验室改革，增加实验人员的待遇，提高实验人员的综合素质，加强学生对实验前、中、后的管理，提高学生的实际动手能力，以培养21世纪高素质应用型人才。     

动物电生理实验室建设与管理的探索

从实验室的组织结构和人员职责、实验室管理、动物福利与动物实验伦理审查制度方面和人员队伍建设等进行了探讨,论述如何加强动物电生理实验室建设和管理.有望为同类院校的电生理实验室提供借鉴.     

高校实验人员的知识传导机理与促进策略

高校实验人员实验教学具有特殊的知识传导职能,借助实验情境和器材,通过示范讲解以及组织实验活动,有效地向学生传导陈述性知识、程序性知识、隐性知识、非编码知识、元知识.但是,高校实验人员知识传导中面临实验室条件欠缺、信息不对称性、实验人员教学素质欠缺、知识供给动力激励机制缺乏等制约因素.促进实验人员知识传导的策略,是加强实验室建设、评估实验人员知识传导绩效、开发实验人员教学素质和构建知识供给激励机制.     

高等学校计算机实验机房安全问题及应对措施

高等学校计算机实验室承担着现代化教学的重担,其开放性和使用人员的流动性带来了较多的安全隐患,如管理制度不够严格、机房管理人员安全意识淡漠、实验设备老化与超负荷运行等问题。实验机房应通过建立完善的管理制度、对管理人员进行安全意识的培养教育、提高设备的系统软件安全、加强实验设备硬件的日常护理和保养等一系列措施来加强机房安全。     

高等学校教育工会在加强教师队伍建设中的作用的思考

文章阐明了高等学校教育工会在加强教师队伍建设中的作用：切实履行维权职能,维护教师队伍的安定稳定;积极开展师德建设活动,提升教师队伍的师德水平;广泛开展建功立业活动,促进教师提高教育教学能力;积极开展丰富多彩的文体活动,促进教师的身心健康。     

浅议国有企业员工流动管理

现阶段国有企业员工流动管理的重点在于通过流动实现员工的价值,即解决能够做事、做合适的事、愿意做事和敢于做事这四个问题。而解决这四个问题就要贯穿到整个员工流动的三个重要环节当中,只有按照"四为"的要求建立国有企业员工流动管理的架构,才能实现基本的经济性人力资源价值和员工更高层次的价值。     

论职工文化、工会文化与企业文化相互关系及其建设

职工文化和工会文化是代表职工群体的文化。前者侧重满足职工的精神需要,后者主要是维护职工权益。企业文化是代表企业整体利益的文化。在一定的企业范围内,企业文化往往涵盖着内部的工会文化和职工文化,但又不能代替工会文化和职工文化;而在一定的社会范围内,工会文化又涵盖着企业文化和职工文化,同时职工文化又有其独立的部分。为此,要加强企业工会文化、职工文化建设,形成以人为本的优秀企业文化,这不仅是维护职工权益的需要,也是企业可持续发展的需要,更是唱响新时代工人之歌,构建和谐文化的需要。     

The Minority Report: The Concerns of Staff Opposed to Schoolwide Positive Behavior Interventions and Supports in their Schools

Low staff support for schoolwide positive behavior interventions and supports (SWPBIS) is a barrier to implementation and sustainability. In this qualitative study, we identify staff opposed to SWPBIS among staff in 36 schools across 9 districts in western Washington. Nonsupportive staff (n = 44) are compared to supportive staff (n = 1,166) on demographic variables. Then, open-ended statements provided by nonsupportive staff are coded and analyzed to identify themes and develop an understanding of concerns about the SWPBIS initiative in their schools. Nonsupportive staff were concerned for the commitment and participation of all stakeholders, including staff, administrators, and students. Some sources of opposition were attributable to misunderstandings of SWPBIS and outright philosophical disagreements. Other sources of staff opposition were attributable not to the SWPBIS framework, but to school-level factors such as negative climate. We provide consultants with suggestions for engaging nonsupportive staff as well as directions for future research.     

高校知识型员工激励策略研究

高校是知识型员工最为集中的地方,对高校知识型员工采取有效的激励也是高校管理的重要内容。本文首先对高校知识型员工进行了界定,然后分析了高校知识型员工的特征,以及高校知识型员工激励的现状,最后给出了完善高校知识型员工激励机制的对策建议。     

应用型本科高校师资队伍组构与管理策略研究

应用型本科高校师资的知识结构和能力特质要求有别于研究型本科高校,队伍组构与管理策略应适于需要自成体系,然而由于各校学科实力差距过大,致使迄今尚无成型借鉴经验。针对师资队伍组构与管理过程中直接影响办学定位实现和教师队伍沉淀的学科规划与队伍组构、学科实力与业绩考核、专长特质与岗位聘任等关键问题,遵照策略对策与客观实际对等适用的原则,提出应用型本科高校应理智决断学科布局并按需量化组构师资队伍、客观评价学术平台支撑能力并以此调整教师业绩考核力度、动态监控各学科师资队伍能力结构发展趋势、岗位聘任考察项目中应包括专长     

剑桥大学教师发展政策及其对我国的启示

英国大学教师发展政策的制定与实施在促进教师发展方面起到了举足轻重的作用。文章通过对剑桥大学教师发展政策进行案例研究,分析了其政策产生的历史背景、形成与发展、主要内容与实施特点,提出了我国在教师发展政策的制定时,应循序渐进成立专门的教师发展机构提供有针对性的发展项目;通过评估提高教师发展项目的质量;保证教师培训的经费和时间制定基于大学的教师发展政策。     

广州市酒店员工流失的原因与对策

广州市酒店业普遍存在员工流失率高,高级管理人才紧缺,员工素质偏低等人才问题,本文拟对造成广州市酒店业员工流失的主要原因深人探讨,并提出解决的策略和方法。包括：建立有效的人才招聘制度,健全高效的薪酬激励机制,建立良好的用人育人氛围,以及创建先进的酒店企业文化。     

心理契约视角下企业员工忠诚度提升研究

员工忠诚度的高低直接影响企业的健康发展,员工对企业的忠诚是企业实现绩效目标和稳定发展的一个必要条件。组织中的心理契约是联系员工与组织之间的心理纽带,也是影响员工行为和态度的重要因素。现实中造成员工对企业的忠诚度下降的原因,主要在于员工与企业的心理契约不协调。文章从研究心理契约与员工忠诚度间的关系入手,对如何提高员工忠诚度提出几点建议,对企业人力资源管理者有一定的现实意义。     

"双师型"中职师资结构模式及队伍建设

中等职业教育迫切需要建立"双师型"师资队伍,要以任职资格而非职称为标准,来界定"双师型"中职师资资格,并将此作为新教师的培养目标、老教师的发展方向和整个师资队伍建设的结构框架.中职师资由三类教师构成:编制内专职教师、从社会各界聘请的兼职教师和在实习中企业指派的实习师傅,以此结构为基础,提高师资整体素质.