义乌市城镇职业技术学校

义乌市城镇职业技术学校是首批重点中等职业学校,全国职业教育先进单位,浙江省中职学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地,浙江综合性公共实训基地,浙江省生态环境教育示范基地。     

国家级重点职业学校 全国职教先进单位 温岭市职业技术学校

温岭市职业技术学校是一所国家级重点中等职业学校。学校地处浙江黄金海岸中部，全国农村股份制的发祥地和甬台温地带经济最活跃，发展最快的地区之一的温岭市，区域制造业繁荣，是全国百强县之一。学校是浙江省首批“中职学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地”，2005年被国家教育部、发改委、财政部等七个部委授予“全国职业教育先进单位”称号。     

海盐县理工学校以职业培训为载体,提升职业教育影响力

海盐县理工学校是一所全日制中等职业学校,学校前身是海盐县职成教中心,是一所以先进制造业和现代服务业专业为主的理工科学校,是国家级重点职业学校、省级先进制造业技能型人才培养培训示范基地、省级综合性公共实训基地、省"优秀职工教育培训基地"、     

打造浙江先进制造业基地与高素质技能人才的培养

随着国际制造业的大转移，国际资本和跨国公司正大量涌入中国，为了在新一轮全球制造业产业分工和转移过程中抓住发展机遇，浙江省提出了自己的新目标——打造“先进制造业基地”。这是加快我省全面建设小康社会，走有浙江特色新型工业化道路的重大举措，是应对入世挑战，抓住国际产业结构调整带来的战略机遇，推动我省产业升级的必然选择。但要打造先进制造业基地没有一批高素质技能人才作支撑是无法实现的。因此浙江中．高等职业技术学校如何根据这一要求办学，为浙江先进制造业基地提供人才保障，是一个十分值得研究的课题。     

海际云岭处 移步路亦新

<正>杨永明:浙江舟山职业技术学校校长。该校是首批国家级重点中等职业学校、全国职业教育先进单位,浙江省首批先进制造业技能型人才培养培训示范基地、浙江省首批中等职业教育课程改革基地学校,国家中职教育改革示范校、浙江省重点技工学校。杨校长是工商管理硕士,舟山市新世纪学术和技术带头人、浙江省首批高职高专专业带头人培养对象、"111人才工程"培养对象、国家海事局船员教育培训质量管理体系审核员。在学校管理的实践中,杨校长思索的是:舟山职业教育如何实现因地制宜;海洋特色的职教专业应该如何形成体系,构建合理的专业群;网格化管理、组团式服务如何推进;在海岛特色     

研究性学习模式下的电学专业教师队伍建设

职业学校培养的电子电工专业人才是打造先进制造业、发展先进生产力的紧缺人才之一.在实践现代建构主义教育理论环境下,专业教师队伍的建设是培养紧缺人才,打造先进制造业,发展先进生产力的重要保证.     

以就业为导向推进校企合作双赢

温州机电高级技工学校注重依托行业,深度实施校企合作,使学校获得了快速发展,被列为全国首批职业活动导向教学改革项目试验学校、全国职业学校职业指导工作先进单位,并被评为国家技能人才培育突出贡献奖。目前,学校已成为浙江省首批国家高技能人才培训基地（机电项目）、浙江大学先进制造技术重点研究实验室数控培训基地、国家职业技能（车工、钳工）鉴定所、温州市职业院校先进制造业技能型人才培养培训示范基地、浙江省中等职业学校先进制造业技能型人才培养培训示范基地、温州市职业技能提升培训基地、温州市农村预备劳动力培训基地。成为温州市特色鲜明的示范性职业院校。     

江浙两省制造业产业竞争力比较分析——基于偏离-份额分析方法的研究

江苏、浙江作为我国经济较为发达的地区,当前正处于工业化的重要阶段,强大而先进的制造业正是其经济发展的巨大推为动力。选取江浙制造业做产业竞争力的比较分析具有一定的相似性和现实意义。     

浙江省永康市职业技术学校

学校为国家级重点中等职业学校、国家级先进制造业人才培训基地、中央职业教育实训基地、全国教育系统先进集体。     

校企合作培养先进制造业技能型人才--职校校长访谈录

党的十六大提出在21世纪头二十年基本实现工业化的战略任务。浙江省委、省政府按照十六大的战略决策,做出了建设先进制造业基地的战略部署。为了落实省委、省政府的战略决策,为先进制造业基地建设提供强有力的人才支撑,浙江省四厅委(浙江省教育厅、浙江省发展计划委员会、浙江省经济贸易委员会、浙江省劳动和社会保障厅》下发了《关于创建先进制造业技能型人才培养培诩示范基地的若干意见》的文件,决定在全省建设一批先进制造业技能型人才培养培训示范基地。这一决定对众多职校是鼓舞也是挑战。薪春伊始,本刊记者采访了部分职校校长。校长们就如何抓住这一次难得的机遇,从本校实际出发,为打造浙江制造业,培养先进制造业技能型人方谈了各自的看法。     

浙江机电职业技术学院

浙江机电职业技术学院是一所以培养机电类高等技术应用性人才为主的全日制高等职业院校．其前身浙江省杭州工人技术学院创办于1952年。学校秉承“服务浙江制造”的办学传统，经过半个多世纪的建设与发展，几代机电人的艰苦奋斗和不懈努力，目前已成为浙江省先进制造业紧缺人才培养的重要基地。国家教育部门53所高技能型紧缺人才培养项目院校之一。[第一段]     

国家级重点职业中学 浙江省永康市职业技术学校

浙江省永康市职业技术学校是以培养五金机电工程技术和经贸管理应用人才为主的中等职校,是国家级重点职业中学、中央职业教育实训基地、国家级先进制造业人才培训基地。学校先后获得全国创建"绿色学校"先进单位、浙江省职业教育先进单位,浙江省教育科研先进单位、浙江省依法治校示范学校等荣誉。     

校企合作 培养先进制造业技能型人才——职校校长访谈录：培养技能型人才的有效途径：“精雕”模式——访宁海县高级职业技术中心学校校长盛高成

党的十六大提出在21世纪头二十年基本实现工业化的战略任务。浙江省委、省政府按照十六大的战略决策，做出了建设先进制造业基地的战略部署为了落实省委，省政府的战略决策，为先进制造业基地建设提供强有力的人才支撑，浙江省四厅委(浙江省教育厅、浙江省发展计划委员会、浙江省经济贸易委员会．浙江省劳动和社会保障厅)下发了《关于创建先进制造业玻能型人才培养培训示范基地的若干意见》的文件，决定在全省建设一批先进制造业技能型人才培养培训示范基地这一决定对众多职校是鼓舞也是挑战．新春伊始．本刊记者采访了部分职校校长，校长们就如何抓住这一次难得的机遇，从本校实际出发，为打造浙江制造业．培养先进制造业技能型人才谈了各自的看法。     

浙江机电职业技术学院

浙江机电职业技术学院是经浙江省人民政府批准建立的、以培养机电类高等技术应用性专门人才为主的一所全日制普通高等职业技术学院,是浙江省先进制造业紧缺人才培养的重     

加快宜兴制造业技能型人才培养的思考

围绕先进制造业基地的建设,改革和发展宜兴职业教育,充分发挥其在宜兴市先进制造业基地建设中的作用,通过对宜兴制造业和职业教育的调查研究分析,要加快宜兴制造业技能型人才的培养,需要职业教育自身、企业、政府积极采取应对策略。只有学校、企业、政府三者共同联合起来,营造良好的社会氛围,坚持以能力为本位、以就业为导向,密切校企联系,深化教育改革,鼓励制造业技能型人才脱颖而出,为宜兴地区制造业经济的可持续发展提供条件。     

省级先进制造业技能型人才培养培训示范基地浙江省德清县职业中专

德清县职业中等专业学校是国家级重点职业学校，也是浙江省首批省级先进制造业人才培养培训示范基地，机电专业是省级示范专业。现有数控加工技术专业9个班，教学实训设备价值350万元，正在建设先进制造业基地实训大楼2000平方米。     

国家级重点职业中学——浙江省永康市职业技术学校

浙江省永康市职业技术学校是以培养五金机电工程技术和经贸管理应用人才为主的中等职校，是国家级重点职业中学、中央职业教育实训基地、国家级先进制造业人才培训基地。学校先后获得全国创建“绿色学校”先进单位，浙江省职业教育先进单位、浙江省教育科研先进单位、浙江省依法治校示范学校等荣誉。[第一段]     

浙江省永康市职业技术学校简介

浙江省永康市职业技术学校是以培养五金机电工程技术和经贸管理应用人才为主的中等职校,是国家级重点职业中学、中央职业教育实训基地、国家级先进制造业人才培训基地。学校先后获得全国创建"绿色学校"先进单位、浙江省职业教育先进单位、浙江省教育科研先进单位、浙江省依法治校示范校等荣誉。     

浙江省永康市职业技术学校

永康市职业技术学校是一所以培养五金机电工程技术和经贸管理应用人才为主的中等职校,是国家级重点中等职业学校、全国先进制造业人才培养基地、中央财政支持数控技术培训基地。学校先后获全国创建“绿色学校“先进单位、浙江省现代教育技术实验学校、浙江省教育科研先进单位、浙江省依法治校示范校等荣誉称号。     

浙江省制造业旅游产品设计与开发研究

浙江制造业与旅游业在全国都占据重要地位。在传统旅游的条件下加入制造业元素,使制造业与旅游业相结合,设计出浙江特色制造业旅游产品,发放＂旅游定点许可单位＂证,在浙江不同县、市提炼出不同的制造业旅游的宣传口号,走发展浙江制造业旅游的道路。同时,促进制造业、旅游业产业结构转型,丰富浙江省旅游产品形式,扩大就业和刺激经济增长。