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自“新世纪网络课程建设工程”实施以来,网络课程建设成效明显。但其在实施过程中,存在着轻学习环境设计、轻学习活动设计、缺少评价与反馈、开发手段单一等问题。针对目前网络课程设计中存在的上述问题,提出相应的解决策略。 相似文献
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在开放教育教学中,网上教学是其最大的特点,往往学生都是通过网上自主学习来完成课程的学习。网上教学包括网上教学资源建设和网上教学活动,教师可以在网络学习平台发布和管理课程资源,开展积极的学习支持与服务。但是单独的依靠实时网上教学活动,使学生和教师在网上短暂的沟流,为学生解答疑问,这是远远满足不了学生的学习需求的,所以建设适应开放教育的网络课程,丰富的网上教学资源,把多种资源整合在一起,使学生能够多种媒体、全方位的自主学习,提高学生的学习热情,充分利用网络技术来传播知识,这才是开放教育的本质。 相似文献
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关于网络课程设计的浅析与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息技术的发展,基于互联网的自主学习模式已经成为现代远程开放教育的主要学习方式.保证网络课程的质量就成为广大网络教育工作者的首要问题.本文主要介绍了笔者对网络课程的一些认识以及关于网络课程设计中几个重要环节的浅析与反思. 相似文献
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建构主义教育理论是在上世纪90年代,随着多媒体技术和计算机网络技术为代表的信息技术推动下发展起来的一种新型的教育教学理论。它倡导以学生为中心,以教师为主导创设课堂情境、个性化的学习环境,从而达到知识建构的过程,这一思想对网络课程设计的影响是颠覆性的。文章从建构主义教育理论的特点出发,研究其对网络课程设计的影响。 相似文献
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通过对新加坡的高等职业教育的研究不难看出,政府和社会对职业教育的高度重视和投入对高等职业教育得以高水平、快速发展至关重要;"教学工厂"的模式体现了高等职业教育本质和经济发展对高等职业教育的客观要求,指出我国可以学习借鉴。 相似文献
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目前远程教育已经成为我国教育发展的新热点,如何设计网络课程,更好地发挥其优势,是我们要研究的课题。文章针对《高等数学》这门课程,从课程内容及网络学习环境两方面入手,对网络课程设计方案进行了相应的分析。 相似文献
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随着社会发展,为适应各行业对应用型技能人才的的要求,中等职业教育和高等职业教育衔接中课程体系的衔接是最重要部份之一,做好课程体系的衔接将直接关系到中高等职业教育的质量的提高,将为中高等职业教育衔接做出借鉴和促进中高等职业教育健康发展作用。 相似文献
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随着信息化时代的到来,为了能够设计有效的网络课程,应了解网络教学环境的基本特点及在网络化课程资源开发过程中的几点注意。 相似文献
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课程始终处于人才培养的核心地位.红色资源作为当前主要的人文资源形态之一,蕴涵着丰富的革命精神和厚重的人文历史内容,是思想政治教育的重要资源,对培养大学生以爱国主义为核心的民族精神,树立正确的人生观和价值观,激发创新意识和进取精神具有重要作用.在对高校红色资源教育课程开发中,应遵循理论性与实践性相统一的原则、系统性与专题性相统一的原则、一般性与特殊性相统一的原则、继承性与时代性相统一的原则. 相似文献
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根据《大学物理》课程特点设计制作了该课程全程网络课程,对该网络课程的结构设计、表现方式、功能特点、技术参数等方面作了比较全面的阐述。 相似文献
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网络信息分类基本原则探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了现有网络信息分类方法的优点以及目前分类体系存在的问题,在此基础上总结并发展了已有分类方法所应遵循的基本原则,以寻求一种更好的网络信息分类体系。 相似文献
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随着信息技术的不断发展,网络教育成为了一种重要的学习方式,而网络课程是进行网络教育的一个重要载体。以《网络教育应用》为例,基于Browser/Server模式,利用ASP动态网页技术和数据库技术设计开发《网络教育应用》网络课程平台,以期为网络课程建设的发展提供一些参考。 相似文献
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随着时代的发展，文化不断地发生变化与更新，并从相对一元走向多元化变得更加开放；网络教育成为当今教育的一个重要组成部分，而网络课程的设计是影响网络教育成功的重要因素。在这里笔者通过透视文化的多元性，得到了一些关于网络课程设计方面的启示。 相似文献
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传统网络课程的开发模式已经不能满足用户需求。基于Flex的富互联网应用程序具有桌面应用程序反应快和交互性强的优点．用户体验交互性和响应性更好。为了提高用户体验的丰富性,以Flex为开发平台。进行了田径网络课程的开发实践。 相似文献
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《现代教育技术》是师范院校开设的一门公共基础课,如何利用网络作为促进性工具,通过设计网络课程,利用网络资源来增强学习效果,培养学生探究学习能力已成为教育技术研究的热点问题之一。研究性学习作为一种的新的学习模式,不但能调动学生学习的积极性,而且具有自主性、开放性、探究性、实践性的特点,使它更适合于在网络环境下开展,因此本文从网络技术和研究性学习整合的角度出发,提出基于研究性学习的《现代教育技术》网络课程设计方案。 相似文献
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张椿昱 《内蒙古科技与经济》2007,(21):398-399
网络课程中文本的视觉设计是网络课程视觉设计的重要部分,是网络课程设计的基础.本文针对当前网络课程中文本的视觉设计现状,对网络课程中文本视觉效果(包括学习者视觉习惯、背景、文字、教学信息的呈现结构、和艺术性)的设计进行了探讨. 相似文献