核心价值观：在“融入”中培育——中小学生核心价值观培育现状调查：天津样本

发现一 教师的不公平意识给学生带来不同程度的心理偏差，如不自信、与同学难以相处、以消极的心态去看待周围事物等。 发现二 家庭教育功能仍然强大，近四成中学生认为家庭幸福是人生的最大幸福，家庭是其成长的保障和精神依托。     

如何正确引导学生对待网络

互联网以其不可抵挡的影响力,将触角伸入到社会生活的各个领域,它给人类社会带来方便的同时,也给人类社会带来了消极的影响,尤其是对青少年学生的心理产生了很大的影响。     

大学校园文化建设与大学生健康人格培育

随着全球化的发展及对外开放的进一步扩大,社会文化中的消极思想及不良风气也渗透到大学校园,给缺乏辨别力的大学生带来了深刻影响,部分大学生逐渐产生消极心理,既影响学业,又不利于健康人格的养成.因此,加强大学校园文化建设,培育大学生健康人格,从而抵制社会文化中不良因紊的影响,已迫在眉睫.     

保山学院部分学生消极社会心理的政治学分析

升本以后,保山学院的校风有了明显改善,学生心理状况整体上是健康的,积极、向上。但面对经济、学业、交际、情感、就业等方面的压力,部分学生中也存在着一些较为突出的消极社会心理。这些消极社会心理对学校的政治稳定和政治文化建设形成了潜在的威胁。因此,笔者尝试在梳理保山学院部分学生消极社会心理主要类型的基础上,对学生消极社会心理产生的影响、因素进行政治学分析,进而以政治学的视角探讨化解这些消极社会心理的重要途径。     

网络传播对高校学生思想政治工作的挑战与对策

网络在给人们带来各种便利的同时，也产生了一些负面作用。特别是对学生的社会行为及人生观、价值观等带来一些消极的影响。为此，作提出了高校学校学生思想政治工作应采取的几点对策。     

正确对待学生的对抗心理

在中学体育教学中,由于现代社会的进步以及青少年本身的各种属性,学生的学习往往会产生积极的或消极的心理。积极的因素能有效地刺激人体的血糖、呼吸、脉搏、肌肉产生良好的工作,相反,消极的心态,则会使学生的意志消沉,出现动作软弱无力,体力下降,姿势反常,给体育教学带来困难。     

网络环境下文献检索课与高校思想政治教育

随着互联网络的迅猛发展,给大学生的学习、生活、思维带来了深刻的影响。互联网络使他们开阔了视野,大大扩展了精神世界的同时,各种不同观念、不同文化、不同价值观,甚至消极、不健康和反动的观点大量涌入,这无疑对大学生的思想、观念和心理等方面产生巨大的影响,思想战线的争夺战日益激烈,从而对高校思想政治工作的内客、形式、方法、手段、途径等提出了挑战。     

浅谈高职院校大学生择业心理及调试办法

面对当前严峻的就业形势,很多大学生特别是高职院校的大学生面临着很多的困扰,并表现出不同程度的心理矛盾和心理不适,容易产生一些不当心理,给他们的择业带来消极的影响.因此,本文阐释了如何树立高职院校学生正确的择业观,并在认真分析自身特点的基础上提出相应的调试对策,把握好择业的有利时机,对提高大学生的就业竞争力有着重要的现实意义.     

网络传播对高校学生思想政治工作的挑战与对策

网络在给人们带来各种便利的同时，也产生了一些负面作用。特别是对学生的社会行为及人生观、价值观等带来一些消极的影响。为此，作者提出了高校学生思想政治工作应采取的几点对策。     

论市场经济与政治课教育

在计划经济向市场经济转轨中,不可避免地带来了社会结构、社会文化、道德观念等方面的深刻变化,必然导致学生在思想观念、价值取向、生活方式等方面的变化,市场经济对学生思想观念的影响具有两重性,既有积极的作用,也有消极的作用。它一方面会给学生的思想带来生机和活力;另一方面由于市场经济刚刚起步,与市场经济相适应的法律、法规还未建立或健全,不可避免地会出现拜金主义、功利主义、损人利己等现象,给学生带来消极     

重点高中新生的消极心理及对策

重点中学的新同学是从各校初中择优而来，他们大多数是初中毕业生中品学兼优的佼佼者，似乎无可挑剔了，其实不然。这些“天之骄子”进入高中后，处在一个与初中阶段完全不同的新环境，面临很多新问题。诸如教学目标、课程设置、教学方法、师资特点，学生群体等方面的变化。由于不可能很快适应这些变化，因此，他们在心理上就会发生一定震荡，产生某些消极心理。下面就高中新生的某些消极心理状况，谈谈自己的看法及对策。 一、优越感带来骄傲心理 经过中考的拼搏和奋斗，一部分初中生有幸跨入重点高中校门。耳畔随之响起“一只脚踏进重点高…     

关于减轻中小学生学习心理负担的思考

按照哲学上的解释，所谓“负担”一般指主体在某种压力下所产生的一种生理和心理方面的感受和体验。学习心理负担则是指学生在学习过程中，由学习承受而产生的心理上的压力，它是一种持续性的对学生产生重大影响的心理状态。它对学习的作用可以有积极与消极之分。恰当的学习心理负担会使     

应汪意中学生的交友问题

中学生具有强烈的“友谊”需求。然而，不同的学生、不同的交友方式，构成了班级中不同的“交际群体”，它不仅在学生的心理发育中产生着不同影响，而且在学生的品德、学习等方面也产生着积极或消极作用。因此，指导中学生正确择友，培养中学生良好的人际交往能力，消除中学生在交友中的不良倾向等问题，便成为班主任工作的重要内容，下面试谈几点看法。     

网络对中专学生的负面影响及防范措施

网络文化不仅给人们带来了一种全新的生活和学习方式，同时也在深刻地影响并潜移默化地改变着人们的认知、情感、思维与心理，尤其是对校园里的学生。本文通过网络文化对学生产生负面影响的阐述，论述了针对网络影响我们应采取的对策。     

对体育学习中学生消极心理的分析与矫正

体育是通过身体活动对人进行的全面教育，体育学习的目标是使学生的身心都得到发展，本文具有分析了体育学习过程中学生产生消极心理的类型，并就消极心理的克服和行为矫正、转变学生的消极认知、促进学生的身心健康提出了具有针对性的心理策略和教法措施。     

语文课堂引发的消极心理暗示例析

<正>前不久,听一位青年老师讲授《后赤壁赋》,引发诸多感慨。课堂中教师的很多行为都在无意中给学生带来严重的消极心理暗示,导致学生在课堂上的反应异于平常。笔者对教师的行为进行了分析,认为课堂中的消极心理暗示有如下几种表现。一、课堂上消极心理暗示的表现1.教师的消极心理暗示例1:在介绍苏轼时,投影上的内容过于繁多,老师由于对人物信息记忆模糊,在讲解时眼睛紧盯     

重点高中的消极心理及指导

重点中学的新生是从各校初中择优录取而来的，他们大多数是初中毕业生中品学兼优的佼佼，表面上看起来似乎无可挑剔。其实不然，这些“天之骄子”进入高中后，处在一个与初中完全不同的新环境下，面临许多新的问题，诸如教学目标、课程设置、教学方法、师资特点、学生群体等方面的变化。由于不能很快适应这些变化，他们在心理上就会出现一定的震荡，产生某些消极心理。因此，帮助他们调整心态，适应新的环境，对重点高中新生的成长和发展有着重大的意义。     

问题学生的成因及策略探微

由于心理、家庭、社会等方面的压力,给他们生理和心理造成一定程度的伤害,这样在学习和生活上产生了悲观、消极、颓废、焦躁等情绪的学生,我们称为问题学生。特别是在新课改下,问题学生的范围更加广泛,教师如何去看待和解决,对学生的影响是巨大的。     

论中小学生耐挫能力的培养

在生活节奏日益加快、竞争日益激烈的夸天,中小学生面临的挫折情境越来越多,而他们的耐挫能力又相当脆弱,致使产生各种各样的J心理挫折,给生活、学习带来消极不良的影响。本文在论述培养学生耐挫能力重要性和迫切性的基础上,提出了培养学生耐挫能力的基本方法。     

莫愁山前疑无路 柳暗花明又一村——谈中学生语文学习中常见的消极心理及其防治

语文学习中，学生存在着种种“厌倦”“焦虑”“懈怠”的消极心理。这些消极心理，妨害了学生学习语文的积极性。俗话说“心病还需心药医”。我们要更快、更好地提高学生的语文能力，就应该想方设法对学习过程中学生的消极心理进行有效地预防、抑制、排谴，同时充分助长积极心理环境。并使之与能力的提高相互影响产生良性循环。