卢梭立法思想论要

法律思想在卢梭的整个思想中占有举跳轻重的地位，而立法理论又是其中最为重要的组成部分。卢梭认为，法律是公意的体现，立法是为了实现正义，而立法者是来自于人民的非凡人物，他们制定法律时应遵循自由与平等的原则。     

民工

搬到新住宅里，常常遇到所谓民工。他们成群结队，或是三三两两，在我住的楼下走过。其中有不少乡音，他们多是来自河北省。他们有的是建筑业，盖高楼大厦；也有的做临时小工。在旧社会，农民是很少进城的，他们不是不想进城，是进城找不到活干，只能死守在家里，而家里又没有地种。因此，酿成种种悲剧。这是我在农村时，经常见到的。     

让阳光写在脸上

<正>纯真,是孩子们的天性。当他们开心时,阳光就会写在他们的脸上,一脸灿烂;当他们烦恼时,阴云就会拢上他们的心头,满脸乌云。阅读学生的周记,我发现班里有好几位学生最近有了烦恼。这些烦恼有来自家庭方面的:父母因望子成龙心切而过于严厉,也有父母过于娇宠而压迫了孩子们的活动空间,等等。也有来自学校方面的:学生因缺少玩伴而烦恼,也有因被老师误解而苦恼,更有担心成绩落     

贫困大学生的心理问题研究与指导

一、贫困大学生常见的心理问题分析1．自尊与自卑的冲突。贫困学生多来自老少边穷地区，由于地区经济发展不平衡、城乡的经济差距以及生活方式、生活习惯的差异，使他们在各个方面特别是心理上极不适应。大学同学之间物质生活水平的悬殊，对他们的心理产生了极大的刺激．使他们的自尊异常敏感、他们的人格格外脆弱。来自贫穷地区人们所具有的韧劲、毅力和艰苦奋斗精神，在激烈的文化冲突下，慢慢地扭曲变形，逐渐形成了自尊又自卑、坚强而又脆弱的两重性格。他们过分地看重自尊，是因为除了自首以外，他们大抵再也一无所有。而自我评价过低…     

来自诗人方面的声音（主持人的话）

来自诗人方面的声音是十分重要而有益的，他们的言说通常没有大段的逻辑演绎，而往往来自体验的灵光片语。这一期我们专门组织五位诗人做“四世同堂”的研讨。     

挫折大学

我们的教师刚刚走上工作岗位时，是怀着激动的心情，像一个带着孩子气的小大人跨入学校的门槛的。他们对每位学生都充满期望，充满爱意。而几年过后，甚至几个学期、几个月以后他们完全变了，在及格率、优分率等等各项评比面前变了。他们对学生的态度冷漠、消极了。他们的耐性被磨得无影无踪了。他们承受着来自四面八方的压力，变得“正统”了，学生学习成绩的好坏成为老师心里用来衡量学生的“唯一、永恒”的标准。考好成绩也成为了老师、学生为之奋斗的目标。成绩成为了全面发展的标准。     

对学生个性差异的思考

一、学生的个性差异1．家庭状况的差异我校学生众多，一部分学生来自城市，一部分来自市郊的乡镇甚至农村。来自乡镇和农村的学生，由于经济条件的限制，家里几乎没有计算机，即使在上小学时有接触过计算机，但由于一般学校的硬件设备都不足，常常是几个学生共用一台机器，因此他们很多只是懂得一些最简单的操作。而来自城市的一部分家庭条件好的学生，从小家里就配有电脑，他们的计算机操作技能相对要高些。     

凸显作文教学的灵动与魅力

作文教学的灵动与魅力，来自教师的积累与沉淀，来自教师对各类体裁的把握与分析，来自教师走进儿童生活而产生的灵感与创意。针对学生的不同特点，因材施教、科学引导、巧点善拨、循序渐进，就能使他们文彩飞扬、妙笔生花，每天都沐浴在成功与自信的阳光中。     

小学数学教学中学生参与精神的培养

培养学习兴趣。引导求知欲望。大家都知道“兴趣是最好的老师”，“兴趣是思维的动力”。当学生对某件事物产生极大的兴趣时，好奇心就会驱使他们去模仿，去学习，去问个究竟。教师的任务就是培养这种兴趣，而学生的学习兴趣主要是来自生活实践，来自学生活动环境的影响。心理学家认为：学习是主动的过程，对学生学习内因的激发关键是对所学教材是否产生兴趣，     

金子

自从传言有人在萨文河畔散步时无意发现了金子后，这里便常有来自四面八方的淘金者。他们都想成为富翁，于是寻遍了整个河床，还在河床上挖出很多大坑，希望借助它们找到更多的金子。的确，有一些人找到了，但另外一些人因为一无所得而扫兴归去。     

这一年，他们是主角——聚焦2003年备受关注的十大校园人物

2003年，一些来自校园的大学生，因为在他们身上发生了各种特殊事件而使他们在短时间内全国皆知，同时也引起了教育界乃至整个社会的关注和反思。他们，因此而成为这一年的主角！     

教学生关注自己——对学生作文审题中心理障碍的思考

大多数学生怕写作文，写作文给他们带来了很大的心理压力。这种压力，主要来自解决写作的材料方面。学生在解决“写什么”时缺乏敏锐的眼光和应有的判断力，其实，这是有着深刻的心理因素的。一直以来，学生在作文审题时取舍信息总有个误区，有一种心理障碍，即认为只有优秀作文集中出现过的内容才是好的，只有作文尖子才能选择好的材料，而自己是一个平常又平常的学生，在作文方面特别无能，根据中心选取材料当然就不可能做好。一句话，他们选取信息时把注意力都集中在捕捉可能存留的有关他人的写作信息上，而偏偏对自己的生活积累视而不见…     

“弱者”能否生存──来自生活的思考

“弱者”能否生存──来自生活的思考曹恩世上有这么一种人：他们心地善良、诚心诚意地与人交往，却不善交际而不讨人喜欢；他们努力工作，却不会表现，更不会争功，不能做出令人瞠目的成绩；他们有知识，却不能让人领教，不懂如何炫耀和利用；他们是弱者，在金钱、权力、...     

班主任爱心教育心得

有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!”每一位学生都渴望得到教师的爱，因为他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力，所以他们更希望得到教师的信任和爱。     

润物有声——浅议朗读中应注意的几个原则

我们学校地处城乡结合部，大部分学生来自农村，有一半的学生没有完整地读过一部名著，甚至有的学生家里没有一本藏书。当他们进入高一时，发现发到他们手里的不仅有传统的语文课本，还有厚厚一本语文读本时都觉得很新奇。但翻了几天之后，他们就反映许多篇目都没读懂，老师常常又不讲，他们根本就不知道应该如何使用这一全新的事物。     

科学家发现来自超新星的物质

德国慕尼黑技术大学的科学家最近报告说，他们在太平洋海底发现了来自超新星爆炸时产生的星际尘埃．这是科学家们首次在地球上发现来自另一个恒星的物质．这种星际尘埃是超新星发生剧烈爆炸时被抛向地球的，它是一种罕见的特殊形式的放射性物质。     

文书课教学要突出实用性

文书课教学要突出实用性高桂霞我校９２级文秘专业开设文书课。学员大部分来自社会，相当数量的学员人学前从事文秘工作。他们就读的目的主要是为胜任本职工作而获得相应的理论知识，以适应市场经济的需要．也有来自其它岗位或入学前没有工作实践的学员，他们是根据个人的...     

巧用信息技术，探索数学本质

心理学研究证明：人获得的外界信息中，83％来自视觉．11％来自听觉，3．5％来自嗅觉，1．5％来自触觉，1％来自味觉。尤其是6—12岁的儿童，生动形象、图文并茂的事物更有益于他们的理解，而且可以激发他们的好奇心和学习兴趣，使他们更乐于探究和学习。显然增加视觉、听觉信息量是多获取信息的最可取方法。因此，一个图文并茂、生动形象的信息技术课件远比单调的教学手段更具吸引力和感染力。     

父辈的视角

我们的记忆中，对老一代的见解很多地方是排斥的。这种排斥不仅是源于情绪，而且还来自理性。他们太老了，而且出生在一个特殊的时代。他们令人同情，出自他们的见解总是那么褊狭保守，那么荒谬。他们知道的东西少而又少，简直可怜。虽然我们那时不愿意说，     

玩乐队

他们来自校园，他们年轻又张扬。他们的身体正不可抑制地向外散发着激情的荷尔蒙。他们的音乐里怀揣着一颗颗躁动不安的心和许多急于公告天下的新想法……而这些正是音乐发展的原动力。音乐是用来听的，乐器是拿来玩的，玩乐队不是为了表演，而是为了让生活更有意思、更多自在。