新目标英语九年级Unit 2重难点讲解

1．I used to be afraid of the dark．我过去常常害怕黑暗。(P．10) used to do sth．表示“过去常常……”,它只有过去时,没有人称和数的变化,表示过去存在的,但现在已经停止的情况或习惯,侧重于和现在的对照。其疑问句或否定句一般要借助助动词did来构成,也可把used提到句首构成疑问句,在used后面加上not构成否定句。例如：     

以咏叹调《侯爵请听》为例试论歌剧《蝙蝠》的演唱特点

"侯爵请听"也叫做"笑之歌"是《蝙蝠》这部歌剧中最有名的一首咏叹调,小约翰.施特劳斯采用诙谐地圆舞曲写作手法,把女佣人阿黛尔聪明、可爱的性格淋漓尽致的表现出来。这首咏叹调花腔技巧运用较多,现在很多女高音在个人音乐会时把它作为自己的保留曲目展现给大家。本文从这首咏叹调节奏的正确把握、花腔乐句的运用和正确的德语发音来分析小约翰.施特劳斯的歌剧《蝙蝠》的演唱风格。     

鹰的飞翔

这里讲述的是一只年轻的鹰的故事。在它还是只小雏鹰的时候,几个男孩发现了它,把它带到了牧师的家里。好心的牧师收养了它,并渐渐把它当做家里的一员。就像童话中的丑小鸭一样,小雏鹰在嘎嘎叫的鸭子、咯咯叫的母鸡还有咩咩叫的绵羊中长大。在这样的环境中,小雏鹰长得又高又肥。它通常在靠近猪圈的旧篱笆附近休息,坐在那儿等着女佣人从厨房出来。只要女佣人一出现,它就会摇摇摆摆走向装满食物的食槽。有时,特别是在大风和雷雨到来之前,一种模糊的渴望,就会在这位被囚禁的苍穹之王内心苏醒。于是它会一连几天坐在那儿,把喙埋在胸口脏兮兮的羽…     

孔夫子的箴言

时间的步伐有三种：未来姗姗而来迟，现在像箭一般飞逝，过去永远静止不动。当它缓行时，任怎样急躁，也不能使它的步伐加速。当它飞逝时，任怎样恐惧犹疑也不能使它的行程受阻。任何后悔，任何魔术，也不能使静止的移动一步。你若要做一个聪明而幸福的人走完你的生命的路程，你要对未来深谋远虑，不要做你的行动的工具!不要把飞逝的现在当做友人，不要把静止的过去当做仇敌I     

上课和享受上课是不同的

教学本：驯养天鹅 据说．驯养天鹅有两种方法：一种是把天鹅一边的翅膀修剪．使它失去平衡不能起飞．它就会安住于湖边；另一种办法是，把天鹅养在一个较小的池塘里．由于天鹅起飞时．必须先在水中滑翔一段路程．才能凌空而去．若池塘太小．它滑翔的路程太短．就不能起飞了．从前的欧洲动物园用前一种方法驯养天鹅．后来觉得残忍．而且天鹅展翅的样子也丑陋．现在都用后面的方法。     

校长郑杰

北郊学校的网上．有一位叫“愚者”的网友在读了校长郑杰的《告朋友们书》后留下一个贴子：“我是您手下的一名一线教师，我看您还是塌塌实实把学校的教学工作做好，此次论坛的目的您到底是为了学校还是为了您个人？谢谢!”而郑杰回答：“本文是专为朋友们而写的一个倡议，发出这个倡议的目的显然首先不是为北郊学校．我一向为我自己活着，过去是，现在是，将来也是。什么样的情况下我能活得最好呢？那就是我有自己的梦想，并在追寻梦想时让自己的个人价值获得最大程度的实现。将朋友汇聚在一起，     

巫歌──恋歌──寄托──《离骚》新解

《离骚》是伟大诗人屈原的代表作品。早在汉代，刘安、司马迁就称赞它“虽与日月争光，可也。”两千多年来，它衣被词人，光照文坛．一直焕发着绚丽的光彩。但是，自古至今，对这一篇伟大的作品，从标题到内容，从语言到形式，存在着各家各派、各种不同的看法；一般读者在读它时，也往往难于把握。之所以产生这种情况．其原因何在呢？固然，《离骚》将制宏伟，古语方言，加上诗人奇特的想象，为人们理解它带来一定的困难；但是，从什么角度去理解它、分析它，对把握住作品，也应是极其重要的方面。现在一般人都把《离骚》说成是一首直接的政…     

实战演练

阅读下面的材料，根据要求作文。太阳跃出海平面，虽然时间极短，但在摄影师的手下，它的壮观却可以定格至永远；流星划过夜空，虽然只是一刹那，但在虔诚的祷告者眼里，它的光辉伴随希望永不消失；昙花在夜里开放，虽然很快凋谢，但在人们的心中，它的清香却可以长久萦绕……所有这些，能不让你“思接千载、神与物游”吗?     

职业教育应面向全社会办学

职业学校如能有足够的学生，并且能为学生提供就业创造条件，我想它定能蓬勃发展。这里本人想提几点建议供大家参考。一、面向社会招生人人都想有所作为，但现实社会生活中也不乏“闲人”。如果能把这些闲人接收下来，经过教育、培训，则一可解决就业问题，二可安定社会秩序。现在有这样一种现象，社会上一部分人想学一技之长却苦于没有门路，于是虚度光阴；一部分人拜师学艺，以求掌握一门技术，谋求工作；一部分人则后悔自己过去没有好好读书，而今想重新学习，但回头无路。因此，职业学校大可接纳他们，设置各种专业，请实践能力较强的专…     

中国企业最大的威胁是革命性技术

英国一本著名的杂志叫《经济学人》，它有一篇文章叫“第三次工业革命”，文章说，在第三次工业革命中，受损害最大的就是中国，就是中国的企业。为什么这样呢？比如说，现在的3D打印机，它改变了过去我们车、床、刨、洗等切割式的方式加工，现在完全像打印机一样，一层一层地，把一个零件打出来。一个美国人用这样一个机器，打印出一支；中锋枪，而这个冲锋枪可以上子弹，     

孔子的明君敬业观及其演变

孔子是中国历史上最有影响并对世界文化思想做出重要天就的伟大思想家．古今中外研究孔子的文章专著可谓汗牛充栋，但笔者还没有发现有关孔子明君敬业观的研究．本文就孔子明君敬业观及其演变谈一点粗浅看法．不妥之处，请专家学者赐教．一、孔子明君敬业观的大致内容《论语》记载：一次鲁定公问孔子，君主应如何使用手下的臣子，巨子应如何努力为君主工作。孔子回答说：“君使臣以礼，臣事君以忠．”①他还说：“邦有道，则仕；载无道，则可卷而怀之”．②在君主手下做官的臣于，要对君主忠诚，不能三心二意．这体现了孔子的忠君思想．但孔…     

试论数学课堂教学中教师的角色定位

过去的课堂教学评价重教师“教”的过程．现在重学生“学”的过程和体验；过去多关注教师的行为，现在多关注学生的“创造”；过去是有条不紊的程式化模式，现在是注重个体差异。     

科学随手拍

正冰激凌冰激凌,看到就让你眼馋了吧?在享受它带给你奇特美味感受的同时,知道这美味的秘密吗?冰激凌之所以细腻目松软可口,要感谢隐藏于它体内的空气,现在你该明白冰激凌制作时需要疯狂搅拌的原因了吧,就是要把空气请进去。虽然冰激凌已经有450年的历史,但现在的冰激凌于1774年诞生于法国国王的厨师手下,     

中国哲学中的时间问题

时间问题是哲学中的一个基本问题，中国哲学具有浓厚的时间意识。王船山把时间的存在追溯到主体的时间意识的结构中，过去、现在和未来分别对应着主体的识、思、虚。识、思、虚分别是主体意识中的保存、呈现与预期（包括筹划）的功能。时间的流逝不仅仅具有线性的特点，不仅仅是从过去、现在到未来的行程；而且还具有境域性的特征，过去、现在与未来彼此相遇。时间意味着存在的持续敞开，它展开为隐显（可见与不可见）之间的交互作用。对于人而言，时间意味着“关系的承担”，也就是在每一个当下承担他自身以及整个世界的存在。     

分层抽样真能保证每个个体被抽到的可能性相同吗

最近在教学过程中发现教材中的一个令人不解的地方，怀疑有错误，但由于是教材，所以我也不敢下结论，现在把它整理出来，请大家指教．[第一段]     

我是如何当自然常识教师的

我是一名自然常识教师，也是一名“小三门”的教师，但我不觉得这样就低人一等，校长也表示许多教师不能胜任这门学科，因为这门课需要很强的动手能力，学生也喜欢这门课，教好它不容易；学校不存在看得起主课教师，看不起小三门教师的问题。在过去的十多年里，区教研室和学校，给了我很多的机会，我现在已是     

现在完成时学法指导

<正>一、现在完成时的意义现在完成时表示一个过去发生而对现在还有影响的动作,或者表示过去一直继续到现在的动作或状态。也可以理解为：现在完成时是一个把过去和现在联系起来的时态。谈的都是已经发生的事,但和现在有某种关系,就是指从过去某时到现在,某事已完成或已发生。二、现在完成时的形式表达式为：主语+have (但第三人称单数形式则用has)+过去分词     

乡村医生

我感到非常窘迫，我赶紧上路去看急诊；一个患重病的人在十英里外的村子里等我，可是从我这儿到他那里是广阔的原野，现在正狂风呼啸，大雪纷飞；我有一辆双轮马车，大轮子，很轻便，非常适合在我们乡村道路上行驶；我穿上皮大衣，手里拿着医疗用具的提包，站在院子里准备上路；但是找不到马，根本没有马。我自己的马就在头天晚上，在这冰雪的冬天里因劳累过度而死了；我的女佣人现在正在村子里到处奔忙，想借一匹马来；但是我知道，这是不会有什么结果的，我白白地站着，雪愈下愈厚，愈等愈走不了了。那姑娘在门口出现了，只有她一个人，摇…     

遗落在校园里的时光

这一路跌跌撞撞地走来，失望过，伤心过，但却不曾放弃和遗憾。总以为自己的心是一直往前观望不曾回望过去的，哪知，我把自己早已遗落在校园的时光里。现在，让我们停住时间，把它拨回到小学的校园时光吧。     

谈谈普职一体化

１．普职教育课程的融通趋势 随着科技和社会的进步，有一些过去作为职业培训的内容，现在已成为普通基础教育的内容，至少外语应用和计算机应用的专业知识是如此；一些过去作为职业能力的技能现已成为职业素质的内容，如现代教育技术原来是师范的一个专业，现在更多的趋向是成为一名师范生应掌握的一项技能。为了解决一些不能升学的学生的就业问题，也为了全面素质教育，普通中学开设了劳动技能课和各种技术选修课；同时，由于当今社会，现代科技在向跨行业、跨学科方面发展，对从业者基础能力的要求越来越广、越来越高，也迫使职业教育…