网络自主─互动教学模式的探索

为贯彻《大学英语课程教学要求》(试行)中对新教学模式的要求,本文提出并探讨了一种基于课堂和计算机网络的自主—互动大学英语教学模式。这种教学模式在充分发挥计算机网络环境优势的同时,又合理继承了传统课堂教学模式中的优秀部分,旨在帮助学生提高英语综合应用能力。该文还阐述了该模式提出的理论依据及其优势。最后,笔者就该模式在实践中应注意的问题作了简要分析。     

大学计算机基础课程网络教学模式研究与设计

在剖析大学计算机基础课程的教学特点及传统教学模式的基础上,对大学计算机基础课程网络教学的定位、模式等方面进行了新的探讨,并提出了大学计算机基础课程网络教学设计方案.     

网络背景下的大学英语听力教学研究

网络技术和计算机的发展,给大学英语听力教学方式的改革带来了机遇,传统的课堂听力教学模式已不能满足学生对知识的需求。在这种情形下提出了网络环境下的大学英语听力教学模式。本文试从网络教学在大学英语听力教学中的优势入手,详细说明基于网络的大学英语听力教学措施,在此基础上,提出了网络模式下的大学英语听力教学应注意的问题。     

多媒体网络环境下的大学英语教与学

随着大学英语教学改革的深入发展,基于计算机和网络技术的数字化教学模式已成为大学英语教学的主要发展方向.针对传统教学模式的弊端,根据建构主义学习理论,探讨多媒体网络环境下大学英语教与学的优势,同时指出存在的问题,并提出解决的对策.     

多媒体信息技术下的大学英语教学

随着现代网络技术的飞速发展,多媒体信息技术已被广泛地运用于大学英语的教学中,这给传统的大学英语的教学模式带来很大的挑战。文章探讨了多媒体教学模式与传统模式相比存在的优势,并进一步阐述了在多媒体教学模式下对大学英语教师的教学理念和计算机信息技术的掌握提出的新的要求。     

浅议大学英语教学模式优化

大学英语教育是大学教育中的重点,运用计算机网络教学模式已成为我国大学英语教学的发展趋势,本文从网络多媒体英语教学模式的优劣,传统英语教学模式的优劣,网络多媒体英语教学模式和传统教学模式相结合三个方面探讨了大学英语教学模式优化问题。     

多媒体和网络环境下大学英语教学模式探索

《新时代背景下,媒体和网络环境下大学英语教学模式具有重要的意义。本文结合教学实践和计算机网络知识,分析了网络教学模式的优势和不足,期望为实际教学提供有益的参考。     

多媒体与网络环境下的大学英语教学改革模式研究

随着大学英语教学改革的深入．计算机辅助外语教学模式给外语教学领域带来了革命性的变化。本文阐述了多媒体与网络环境下大学英语教学模式的优势．并对该模式在运用当中存在的问题提出了建议。     

大学英语多元教学模式研究

文章旨在按照<大学英语课程教学要求>的规定积极探究一种能够吸取传统大学英语教学模式、分级教学模式、计算机辅助教学模式和网络教学模式的长处,最大限度适应我国大学英语教学现状,能够克服传统教学模式的弊端,值得推广的大学英语教学模式,以期对提高大学英语教学质量有所帮助.     

浅谈大学英语教改中存在的若干问题

作为"高等学校教学质量与教学改革工程"重要内容之一的大学英语教学改革已进入实施阶段.由于改革的总体思路之一是:采用计算机(网络)、软件教学、课堂综合运用的个性化、自主式学习的教学模式.因此,以多媒体与网络教学为主流的英语改革模式走进了大学校园.毋庸置疑,比起传统课堂的教学模式,多媒体与网络教学有其很大的优势.但新事物在其最初的发展阶段必然会产生许多问题,大学英语多媒体与网络教学也是如此.我们只有认识到这些问题并找到适合的解决方法才能推动大学英语教学改革.