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相似文献
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1.
陈如会 《学周刊C版》2019,(23):161-161
精细化管理是临洮县教育教学管理的新模式,是在以前常规管理的经验基础上,细化并将以前管理的经验和问题进行归纳和总结。精细化管理是教育教学管理的重要组成部分,是保障学校管理和教学工作到位、取得优秀成果的重要举措。精细化管理的核心就是要牢固树立精而细的管理方案,制订详细的管理方案,健全管理制度,总结学校常规问题,抓常规检查,重过程落实,重评价激发教师工作的热情,只有这样,才能达到学校精细化管理的目的。  相似文献   

2.
秦超 《辽宁教育》2023,(2):53-55
以精细化为管理导向,提升管理实效,是学校长足发展、创立办学品牌、增强区域影响力的重要工作。学校要在厘清常规管理问题的基础上,探索精细化视域下学校管理实效的提升路径,把握好合理建构、统筹规划、多元激励和分工协作四大核心要点。  相似文献   

3.
精细化管理模式最早是应用于现代企业管理的一种科学管理模式,经过实践探索发现,将精细化管理模式应用于中职学校班级可以很好地发挥其促进班级各项事务落实、班主任队伍专业化以及学生全面发展等作用.首先,对班级精细化管理理论进行概述;其次,对中职学校班级精细化管理的现状以及意义进行简要概述;最后,有针对性地提出促进中职学校班级精...  相似文献   

4.
学校的办学水平与管理效果休戚相关,然而当今学校中存在着大量的无效管理现象。因此,笔者借鉴发达国家企业管理中的精细管理理念,将其应用于学校管理中。文章主要从学校精细化管理的相关概念、学校管理中存在的问题及学校精细化管理策略展开,为教育管理提供一定的借鉴,促进学校高效地运转。  相似文献   

5.
王义太 《科幻画报》2022,(2):122-123
“世上无难事,只怕有心人”,这句话告诉我们,做任何事情一定要细心和耐心,对于任何的事情都应该从简单的事情做起,从细致观察入微,把事情做细做精。在小学的学校管理过程中,更是应当做到精细化,不同于其他年龄段的学校管理,小学生的生活能力和认知能力都较差,所以在学校管理方面应当做到更加细微,从而达到使小学生们的身心得以健康地发展,教学得以更高效地进行。  相似文献   

6.
7.
在学校管理工作中采取何种管理方式是非常重要的。学校管理者应将管理工作与教书育人结合起来,从学校及学生的实际出发,以寻求适合学校发展的管理模式,随着管理者对管理方式的不断研究,精细化管理模式在学校的管理工作中得到了广泛的运用。精细化管理涉及学校的方方面面,且责任到每个人,成为学校生存与发展的主要方式,对教师的工作、学习与生活产生极大的影响。就精细化管理模式进行了浅述。  相似文献   

8.
对学校实施精细化管理的探讨   总被引:4,自引:1,他引:3  
精细化管理理念最早出现在大规模工业制造行业。近年来它被引用到学校管理之中,研究者更多的关注其理论介绍和特定领域的应用功效,而对学校实施精细化管理可能存在的误区研究甚少.从精细化管理的本质内涵入手,简单阐述了学校实施精细化管理的作用及必要性,重点澄清了学校实施精细化管理的五种错误认识,希冀为学校领导者应用精细化管理理念、追求学校卓越、创新学校制度建设提供些许思路。  相似文献   

9.
精细化源于企业的一种管理思想,通过最大限度地减少管理所占用的资源达到效益最优化。企业和学校的管理在某种程度上是相通的,在教育领域中引入精细化的管理理念可以为教育事业的发展增添新的元素。  相似文献   

10.
谢佩玲 《湖南教育》2005,(15):23-23
精细化管理是源于发达国家的一种管理理念。这种管理变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化,它要求每一个人都要到位、尽职,第一次就把工作做到位,对工作负责,对岗位负责,使日常管理每一个步骤都精心,每一个环节都精细,每一项工作都成精品。形成管理共识。由于几千年的农耕文化的影响,原来的管理体制存在着这样那样的缺陷:执行力打折扣,个人和组织不合作。作为工业化大生产的现代企业尚且存在如此严重的弊端,作为崇尚教师个性和特点的学校,制度与执行力的不协调、目标与结果的背离就更是普遍现象。要实行精细化管理,首先要使学校班…  相似文献   

11.
精细化是一种意识、一种观念、一种认真的态度、一种精益求精的文化。学校精细化管理的最终目的是培养出精品学生,从而为形成学校核心竞争力和创建学校品牌奠定基础。具体而言,在实施精细化管理的过程中,学校应积极更新观念,注重实现管理精细化和管理效率化,确保精细化管理更具可操作性。  相似文献   

12.
精细化管理的核心就是落实管理责任,将管理责任明确化、具体化。它要求每个人都要对工作负责,对岗位负责,人人都是管理者,处处有管理,时时在管理,事事见管理;精细化管理还要求权力层层有,任务个个担,责任人人负,在日常工作管理中,每一个步骤都需精心,每一个环节都要精细,每一项工作都是精品。几年来,我校一直秉承“让每一位学生获得发展,  相似文献   

13.
本文界定了精细化管理的概念及主要内容,分析了推进精细化管理的必然意义,着重阐述了学校实施精细化管理的方法:精心规划与实施学校校园建设;严格完善与执行学校规章制度;科学构建严密的学校组织结构;严谨地开展学校教学及课程管理;积极营造注重细节的校园文化。  相似文献   

14.
"天下难事,必作于易;天下大事,必作于细。"老子的这句话告诉我们大境界、大事业都是由易事、小事累积而成,它们的成败往往是由细节所决定的。可以说,精细的态度和方法是成就事业的前提和保证。  相似文献   

15.
张宁 《宁夏教育》2015,(3):19-21
文章从学校管理现状出发,以2014年"中国移动杯"中小学校长培训课程中的先进管理理念为指导,本着办学条件标准化、办学水平高质量,以人为本,放眼未来,立足宣创一流的办学目标,提出了加强学校管理的新措施:一是深化改革,加强学校精细化管理;二是加强德育、教学、体育、美育等各项工作,加强教师队伍建设;三是提升学校办学特色,形成具有一定特色的农村九年制学校。  相似文献   

16.
精细化管理就是落实管理责任,变一人操心为大家操心,将管理责任具体化、明确化。也就是说,它要求学校管理的每一个步骤都要精心,每一个环节都要精细,每一个人都要到位、尽职,培养的每一个学生都是"精品"。其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心地做好。  相似文献   

17.
细节决定成败。笔者认为,学校精细化管理可从以下四个方面入手。  相似文献   

18.
学校应怎样实施精细化管理?笔者结合我校实际谈一点粗浅的想法和做法。  相似文献   

19.
寄宿制学校的德育管理是学校管理的关键问题,如果寄宿制学校能够着眼在细节,用精心的态度,做精细的事情,精细化的管理,构建学校德育新模式,必定可以成就教育的精品,让学生健康快乐地成长。  相似文献   

20.
精细化管理属于现代化管理中一种新型管理模式,能为学校管理提供科学管理理论,促使管理者全面总结和分析管理问题,调整工作,提升学校管理效能。学校可通过校园文化、队伍建设、课堂教学、学生情况、后勤服务等方面的精细化管理,全面建设优良的学风、校风,最大限度地提升教学质量,促使教育资源发挥最大优势,保证学校可持续发展。  相似文献   

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