“奥特曼”幼儿的受众特点分析及应对措施

电视对学前儿童的影响非常大.尤其是动画片,在幼儿社会化发展中起着越来越重要的作用.它影响着孩子的社会认知和行为.近年来,出现了不少渲染暴力倾向内容的动画片,对孩子起着负面导向作用.以孩子最喜欢的电视《奥特曼》为例,了解暴力电视给幼儿带来的影响、分析孩子的心理特点及如何更好地正确引导.     

观看《名侦探柯南》有感

今天,我在电视里看到了一个很有名的动画片《名侦探柯南》。看完后,我深受启发。《名侦探柯南》讲述的是一名高中生侦探工藤新一,有一天被黑衣人灌下毒药后,身体变小,从此经历了许许多多离奇案件,并依靠自己的智谋一一告破,最后终于变回原样的故事。     

幼儿为什么喜欢"奥特曼"

近年来,以日本为代表的动画片纷纷被引入我国．一时间．国内电视台都放映着各种各样的国外尤其是日本动画片,而其中最受儿童尤其是男性儿童喜爱的非《奥特曼》莫属。笔者在幼儿园的实习和观察中也发现他们不仅爱看“奥特曼”,而且纷纷模仿“奥特曼”的动作,玩“奥特曼”的玩具,甚至有的幼儿浑身上下的衣服上都是“奥特曼”的形象。一部来自日本的动画片为什么会引起我们的幼儿这样大的兴趣呢？带着这样的疑问笔者对幼儿和家长进行了访谈。     

幼儿家长玩具选购行为调查

玩具是幼儿成长过程中不可或缺的重要伙伴,是幼儿最亲密的伙伴之一,不但可以提供娱乐、开发智力、辅助教学,还可以提高幼儿的心理健康水平。本研究以代表性个案选样为原则,通过对5名幼儿家长的深度访谈,探讨幼儿家长玩具选购行为。结果表明,家长普遍认识到玩具对幼儿发展的重要作用,尤其是对智力开发的作用;选购玩具时所考虑的因素主要包括安全性、价格、品牌、媒体和玩具功能几方面。针对家长对幼儿玩具的选购行为,本研究提出相应的玩具选购对策。     

五二侦探团

自从看了动画片《名侦探柯南》之后,白天同学大受启发,他和死党巴豆、牛猛、艾因坦商量：“学校虽然不会发生凶杀案件,但经常发生诸如铅笔、汉堡包失窃等案件,咱们成立一个侦探团破案吧!”     

十二星座看《柯南》

《名侦探柯南》是很受默迎的少年侦探漫画,本期“酷酷动漫屋”介绍的《名侦探柯南：漆黑的追迹者》就是它的一部剧场版动厕电影。那么,十一星座看《柯南》漫画的时候,会是怎样的表现呢？     

妖怪到处都是——由京极夏彦说开去

推理小说家中的“妖怪”托日本动画片的福,现在我给别人说我喜欢看推理故事的时候,对方都会做恍然大悟状,然后说“我知道了,《名侦探柯南》。” 是,《柯南》的确是很好看的推理作品。大红大紫。但是他也只是众多推理故事中的某一个主角,这个系列故事也是无数推理作品中比较出名的一个而已。     

童年经典动画片（二）

《圣斗士》；《樱桃小丸子》；《忍者神龟》；《猫和老鼠》；《小熊维尼》；《名侦探柯南》。     

农村家长有关动画片对幼儿人际交往能力影响的认识

农村家长有关动画片对幼儿人际交往能力影响的不同认识与他们的受教育水平、生活经历、生活的时代背景和文化背景等息息相关.同时,家长的教育观念、教育方式以及对自身能力的估计和期待也会影响到他们对这一问题的认识.     

玩具所属性对4～6岁幼儿分享行为的影响

本文采用自然实验法,考察了中班和大班幼儿对于公有玩具和私有玩具的分享意愿和分享行为,结果发现:1.中班幼儿对玩具的所属不太在意.在公有玩具分享上倾向于轮流,忽视同伴以及霸占和争抢玩具的情况较明显.在私有玩具分享上主动性较高,乐于交换.分享行为受成人的引导与暗示较明显.2.大班幼儿对玩具的所属有所顾虑.在公有玩具分享上倾向于共同游戏,出现自主的利他行为.在私有玩具分享上倾向于将交换作为一种手段,道德行为受外界评价的影响较多.研究者据此提出,只有在尊重幼儿心理发展水平的基础上,提高幼儿的道德水平,才能更好地培养其分享行为.     

浅析《幼儿卫生学》有效教学

幼儿卫生学是现阶段高师院校学前教育的重要课程,但是如今在幼儿卫生学的课程教学中,存在着诸多的问题,同时教学策略诸多不足,这种局面已经严重限制了学前教育人才的高效培养。因此,需要分析幼儿卫生学教学中的现有问题,并找到其中的深层次原因,为学生创造出良好的学习氛围,组织开展有效教学,对教学评价的体系进行改革。文章分析的是幼儿卫生学课程教学中存在的一些问题,并提出了有效教学的建议,希望对学前教育领域的高素质人才培养有所促进。     

教师应对幼儿告状行为的调查分析

告状行为是幼儿社会化过程中的一种正常现象。本文通过问卷调查,揭示了教师在幼儿告状行为的应对中存在的问题,并深入剖析了影响教师应对的相关因素,同时根据实地观察和访谈为教师应对幼儿告状行为提出了相应策略,希望有助于教师更好地应对幼儿告状行为。     

玩具数量对3～6岁幼儿分享行为的影响

为了用实验的方法探讨玩具数量对3～6岁幼儿分享行为的影响,选取了某幼儿园小、中、大班各30名幼儿,将各年龄班的幼儿随机分成人数相等的三组,三组进行游戏时玩具的数量不等,即分别为玩具数量多于、等于和少于小组人数。结果表明：小班、大班的幼儿都表现出当玩具数量少于人数时,幼儿做出分享行为的人数明显多于玩具数量等于和多于幼儿人数的情况。但中班幼儿面对不同数量玩具时的分享行为差异不显著。另外,当玩具数量等于人数时,表现出了明显的年级差异,大班幼儿做出分享行为的人数显著多于小班和中班幼儿。当玩具数量多于人数或少于人数时,不同年级幼儿的分享行为差异不显著。本研究的结论是：玩具数量是影响分享行为的因素之一,随着玩具数量的减少,幼儿的分享行为在增加。     

家长指导对幼儿观看动画片情绪理解的影响

幼儿期是情感教育的黄金期,帮助幼儿形成初步的情绪理解能力是幼儿情感教育的目标之一,也是幼儿情感教育的重要内容。作为幼儿最喜爱的电视节目——动画片,对幼儿情绪的影响越来越大。家长不同的指导方式会对幼儿在观看动画片时所表现出来的情绪认知、表达、理解等产生不同影响。本文主要从家长对幼儿的情绪理解的影响,动画片作为一个中介所起的重要作用来论述,并阐述了家长如何利用动画片的优势,指导幼儿观看动画片以达到比较好的效果。     

关于幼儿家长对玩具的态度及运用状况的调查研究

本研究旨在通过调查了解家长对玩具的态度,以及在玩具使用过程中家长对幼儿进行教育和指导的状况,并在调查结果的基础上,针对存在的问题提出了一些建议和意见。     

喜欢动漫的女生

姓名：漫樱 生日：1995年10月17日 爱好：看动漫、听音乐 喜欢的动漫：《名侦探柯南》、《SA特优生》、《吸血鬼骑士》、《蔷薇少女》、《爱丽丝学园》     

指纹的秘密

在进行单元主题活动《惊奇一线》时，孩子们通过寻找活动，认识了生活中对我们有帮助的各种各样的线。终于有一天，他们发现了身体上也有很多有趣的线：头发丝、血管、掌心线、眼睫毛……还有指尖上一条条的指纹呢。在一次晚间活动看过动画片《名侦探柯南》后，孩子们对指纹产生了极大的兴趣。     

浅谈教师态度对幼儿性格行为的影响

教师的态度直接影响幼儿的性格和行为特征,笔者从三个方面进行了具体阐述.     

家长教养方式对幼儿行为的影响

家长的教养方式对幼儿行为习惯具有重要影响,不同的教养方式,具有不同的教育结果。幼儿的行为习惯,很大程度上与家长的教养方式有着直接关系,家长的不同教养方式,对幼儿的活动行为、游戏行为、学习行为以及与团体的交往行为产生不同的影响,出现不同的教育效果。依据科学研究和长期幼教实践观察,幼儿在幼儿园的行为表现大体上分为三种：