面向信息化的地理教师专业发展

一、地理教师专业发展的背景及内涵 1.地理教师专业发展的背景 教师专业发展的背景早在20世纪60年代,国际劳工组织与联合国教科文组织就在<关于教师的地位和工作建议>中指出"应把教育工作视为专门的职业,这种职业要求教师经过严格地、持续地学习,获得并保持专门的知识和特别的技术."     

实现绿色建筑背景下建环专业教学的途径

建筑环境与能源应用工程专业培养人工环境技术、建筑公共设施技术以及建筑设施智能化等方面从事设计、研发、生产、施工、管理等岗位工作的应用型工程技术人才,是与绿色建筑技术最紧密相关的专业。从师资队伍建设、课程体系建设以及学生创新实践等几方面论述绿色建筑理念融入到建环专业教学中的具体做法,主动地去适应当前绿色建筑发展的要求,结合绿色建筑的标准与技术,构建绿色建筑背景下创新型课程体系,形成创新人才培养课程特色。     

专业更名背景下的“建筑给水排水工程”课程内容体系设置

2012年教育部正式将"给水排水工程"专业更名为"给排水科学与工程",专业名称更改后,增强了该专业的科学性和独立性,而该专业的重要主干课程之一——建筑给水排水工程具有较强的相对独立性和实用性,应该从课程名称的变更、理论内容的设置、实践环节、教材更新等方面进行课程内容改革。及时对建筑给水排水工程课程内容体系设置进行改革,更好地适应专业更名的需要,对专业发展起到促进作用。     

关于以土木建造技术为基础的艺术设计类院校开设建筑动画专业的前景浅析

笔者合理分析了当下建筑相关行业的高速发展所引发的建筑动画人才稀缺形势,提出了以土木建造技术为基础背景的艺术设计类院校开设建筑动画专业的优势策略。并通过三大科研方向与两大教研方向为建筑动画专业的开设与发展作出了前瞻性的规划,从而为数字化技术与建筑设计向社会经济价值的转化奠定一定的理论基础,进而做出巨大的推动作用。     

康奈尔大学建筑生的求学经验

在这个大发展的年代里,建筑和土木结构设计两个专业被很多人视为“金领”。建筑生的留学热也风起云涌。然而,很多人对建筑和土木的分工不太明确。这两个专业各有什么侧重？建筑行业前景如何？     

浅谈土木工程专业应用型人才培养的教育特点

土木工程专业在国民经济中发挥着重要作用。基本建设项目几乎都要涉及土木工程，土木工程涵盖了房屋建筑、道路桥涵、水利水电、环境工程等学科门类，人们生活中的“衣、食、住、行”，国民经济的方方面面都与土木工程密切相关。土木工程专业的毕业生可以到建筑设计院、建筑公司、房地产公司、装饰公司、监理公司、市政工程公司、公路工程公司和有建设项目的各企事业单位等从事技术或技术管理工作。这些工作都要求我们的毕业生掌握本专业的基础理论和专业知识，具有从事本专业实际工作的基本技能，同时具有终身学习和在本专业上进一步发展的…     

《建筑施工技术》教学方法探索与实践

建筑施工是建筑类专业主干课程之一，是一门理论面广、实践性强。而且技术发展迅速的综合性课程。要求通过本课程的学习，使学生能够掌握建筑施工程序，施工方案，各工种和分部分项工程的施工工艺、方法、技术和安全操作措施，施工质量检验与评定要求。培养学生分析问题、解决问题的能力，为毕业后从事建筑施工操作和基层技术管理工作奠定基础。笔者从2003年开始对建筑施工课程进行了一体化模块式教学方法探索与实践．取得了一定的成效。     

中专外贸专业的发展空间

８０年代末到９０年代初，随着我国对外开放的进一步发展，外贸专业如雨后春笋般在各中专学校纷纷上马。可是时至今日招生及就业的情况却不容乐观。中专外贸专业的学生从事本专业工作的很少，据烟台某中专招生部门对八市（地）及四个部门未来人才需求的调查显示，在５０多种被调查的专业中，外贸专业排在第３１位。中专外贸专业出了什么问题？出路在那里？ 一、中专外贸专业的定位问题 对外贸易是我国国民经济的一个重要组成部分，也是我国实行对外开放、搞活经济的一项重要内容。随着我国对外开放的深入发展，我国各地的进出口贸易业务量每…     

开设教育技术学专业的实践探索和理论思考

一、开办专业的背景（一）世界教育发展总趋势表明：“没有教育技术的融入，就没有教育的现代化”。教育技术是20世纪科技发展同教育发展相结合的产物。50年代在一些发达国家视听教育迅速发展。60年代把现代技术用于改革教学方式和课程，相继出现了程序教学和计算机辅助教学。70年代提出了教学设计模型，在教育实践的推动下，教育技术学科的理论框架逐渐形成。80年代一个以计算机技术发展为主要标志，具有文字、图形、图像、声音和视频等多媒体系统逐步融入教育教学活动中，引起一场深刻的革命。90年代超媒体系统的应用，具有明显的主动性、…     

素质教育视野下的职业中专建筑专业教学改革实践与走向

在当前各高校越来越重视素质教育研究和应用的背景下,文章通过对职业中专建筑专业教学素质教育应用内涵的理解入手,从课程体系建设、素质能力提升、学生实践能力培养等多个环节对当前职业中专建筑专业教学改革实践与走向中存在的问题进行了深入的分析和问题查找,结合问题,文章有针对性地提出了素质教育前提下的职业中专建筑专业创新人才的培养策略。     

工程结构课程改革初探

本文介绍了中国海洋大学土木工程专业的发展历程以及工程结构课程的开设背景、课程概况与培养目标。基于工程结构课程授课课时少,授课内容多,章节内容的独立性与重复性,考核方式单一,学生积极性低等问题,提出了该课程教学改革的建议。     

信息化技术在中职建筑教学中的运用

建筑专业是中职学校的教育品牌之一,为国家和社会输送了一批又一批的建筑人才,对我国建筑事业的发展具有重要的影响。在现代化背景下,中职建筑教学也在寻求创新发展的路径,而有效运用信息化技术便为建筑教学带来了新的机会。本文依据中职建筑教学的实际状况,基于现实因素分析运用信息化技术的优势,在准确解读和全面概述其优势的基础上,从借助问卷平台、建设资源平台、创设翻转课堂、利用录屏软件等多个角度分析和研究在建筑教学中具体运用信息化技术的策略,以期推动建筑教学实现可持续发展。     

乌鲁木齐市普通高中通用技术教师队伍现状与发展对策研究

乌鲁木齐市普通高中课程改革以来,通用技术教师还存在着教师队伍不稳定、教师专业水平和实践能力不强、接受培训的机会不均衡、机会不多等问题,针对上述问题提出将具有通用技术学科背景的毕业生纳入到通用教师队伍,利用高等院校多措并举全面提高现有通用技术教师的专业技术水平,统筹各部门全面加强教师的培训工作、注重发挥远程教育和网络培训的功能。     

信息化教育背景下高职给排水工程技术专业多类型生源学情分析与对策

信息化教育背景下开展高职给排水工程技术专业多类型生源学情分析工作,不仅能够帮助教师和学校更好地了解学生生活、学习的现状,还能够不断提高教师的教学水平,实现学生全面发展的教育目标。为此,作者从信息化教育背景下开展多类型生源学情分析工作的意义入手,对高职院校给排水工程技术专业多类型生源学情现状与主要差异进行了深入分析,并在此基础上探究了信息化教育背景下促进高职给排水工程技术专业多类型生源健康发展的对策。     

怎样做好专业技术等级考核工作

怎样做好专业技术等级考核工作江西省赣州地区教育局飞速发展的生产力和瞬息万变的市场，对人才的专业结构、规格和能力提出了新的要求。职业教育如何适应这种要求？推行专业技术等级考核不失为发展职业教育的有力措施。去年，我区职业高中家电、服装、财会、烹饪和建筑五...     

建筑设计基础教学模式探索

建筑设计基础是对建筑学专业学生进行启蒙教育和建筑设计基本技能教学的一门专业基础课，它是建筑学专业主干课——建筑设计的初始部分。这对学生来说是了解专业性质、学习专业基础知识、训练专业基本技能、树立正确的专业思想的重要环节。因此，我们可以把这门课看做是建筑学专业基本内容的缩影。各建筑院系历来都十分重视这门课程的教学工作。当前，在我国面临改革开放的形势下，建筑教育如何向前发展，怎样才能适应社会需要，是一个急待解决的问题。我国的建筑教育是从西方引进的。上世纪末和本世纪初，欧美国家的建筑设计基础教学源于法…     

积极发展医学高等职技教育

积极发展医学高等职技教育北京市卫生局医学教育处进入８０年代，特别是９０年代前后，随着全国社会经济持续快速的发展和医学科学技术的突破性进展，新技术、新设备和新方法广泛应用于医疗实践，使辅助卫生专业的工作性质、地位和作用发生了深刻变化，各医疗卫生单位深切...     

中职《公差配合与技术测量》课教学方法浅谈

公差配合与技术测量课,是中等职业技术学校工科专业特别是机械专业各工种的一门技术基础课。在教学上,达到学生在理论上弄懂、吃透,并且有动手操作的全面能力,具有较大的难度。如何处理教材,制定适当的教学体系,使之符合中等职业技术学校培养中等技术工人教育的特点,反映互换性和测量技术不断发展的新形式,是任课教师一直在不断探索的课题。     

环境艺术设计专业工作过程导向课程体系构建研究--以广西职业技术学院为例

以广西职业技术学院为例，分析环境艺术设计专业工作过程导向课程体系构建的相关背景，提出环境艺术设计专业工作过程导向课程体系构建的主要措施，并总结了主要成效和创新亮点。     

建筑环境与能源应用工程专业建筑环境测试技术课程教学改革探索

《建筑环境测试技术》是建筑环境与能源应用工程专业本科生的专业基础课,在建筑环境与设备工程专业课程教育中占有特殊地位。该课程实践性强,涉及知识面宽,在应用型人才要求不断提升的行业发展背景下,本文对该课程的教学改革进行了教学内容、教学方法、考核方式等方面的改革和探索。