高校图书馆馆员培训需求调查及素质提升策略探究——以北京地区高校图书馆馆员培训需求调查为例

[目的/意义]针对目前图书馆员专业素质参差不齐、新老馆员满足岗位需求有困难、部分馆员缺乏独立科研能力等问题,对北京地区高校图书馆员的培训需求进行调查分析,以提出有针对性的培训策略指导实践。[方法/过程]基于北京地区高校图书馆馆员培训需求问卷调查和BALIS培训中心历次线下培训的反馈调查,从培训的内容需求和形式需求两个方面,通过交叉分析、总结归纳,得到高校图书馆馆员的培训需求,并据此提出培训改进策略。[结果/结论]提出以下馆员素质提升策略:统筹培训内容、制定系统化的培训方案,细分馆员类型、分层开展馆员培训,精心打造培训内容、注意培训内容的多能力融合,以面对面培训为主、拓展培训渠道、做好培训保障。     

省属高校图书馆学科馆员工作现状、困境与发展——以湖北省属高校图书馆为例

省属高校是我国高等教育体系的主体部分。省属高校图书馆的学科馆员工作面临馆员素质、学术环境、学科资源等方面的困境。省属高校图书馆应探索有其特色的学科馆员工作方法,走出学科馆员工作困境,推动学科馆员工作在省属高校的普及与分层发展。     

高校图书馆流通服务分析与对策——以贵州民族学院图书馆为例

本文对工作实践中获得的大量第一手资料进行研究,理论联系实际,深入探讨读者服务的进一步发展,提出相应的对策措施,提高高校图书馆流通服务质量。     

高校图书馆学科馆员交互型服务模式探索——以中国计量学院图书馆为例

中国计量学院图书馆学科馆员围绕学校办学目标,开展交互型服务,不仅密切接触读者,而且贴近师生需求,具有灵活性、互动性、渗透性、参与性、特创性、合作性、开放性、社会性等优点,满足了不同层次读者的信息需求。     

网络问卷与高校图书馆服务评价——以北方工业大学图书馆为例

服务评价是图书馆的一种管理手段，也是一项十分复杂的工作，需要进行深入地研究和探讨。文章结合本馆工作实际，分析了在网络环境下，高校图书馆服务评价的新特点、新问题及网络问卷在高校图书馆服务评价中的特殊作用。     

高校图书馆电子资源利用现状调查研究——以嘉兴学院图书馆为例

基于问卷调查法分析嘉兴学院图书馆部分师生利用图书馆电子资源的状况,电子资源内容丰富、时效性强的特点已深入人心,对用户的学习、科研工作等帮助也很大,因此,用户对电子资源普遍持赞成态度。但也存在电子资源利用率低,用户参与电子资源建设的热情不高,外文数据库的使用率明显低于中文数据库,用户对图书馆的硬件设施、相关服务工作等方面满意度不高等问题。为此,高校图书馆应该加强电子资源建设,优化图书馆资源结构、创新服务模式,构建信息共享中心以及开展图书馆信息资源营销,提升信息服务质量。     

高校图书馆学科馆员组织模式探讨——以西华大学图书馆学科馆员制度建设为例

本文概述了西华大学图书馆建立学科馆员制度的基础,据此讨论了建立学科馆员制度的措施与组织模式.     

高校图书馆馆际互借现状的调查与分析——以湖北地区为例

馆际互借作为资源共享的主要形式和重要保障逐渐成为图书馆界关注的焦点。鉴于馆际互借服务对图书馆的重要性,本文立足于实地调查,对湖北省部分高校馆际互借进行调查,系统地分析了图书馆馆际互借服务的现状和存在的问题,并提出了一些改进想法。参考文献8。     

高校图书馆学科馆员组织模式探讨——以西华大学图书馆学科馆员制度建设为例

本文概述了西华大学图书馆建立学科馆员制度的基础，据此讨论了建立学科馆员制度的措施与组织模式。     

高校图书馆设置学术馆员岗的思考——以河北科技大学图书馆为例

阐述了没置学术馆员岗是二十一世纪高校图书馆改革和实践的一项重要举措,它本质上是一种激励管理,有助于消除高校图书馆员的职业倦怠,是科学精神与人文精神在高校图书馆有机融合的一个具体体现;同时以河北科技大学图书馆为例,介绍了设置学术馆员岗的思路、做法及其产生的影响,指出了应注意的几个方面。     

高校图书馆转型过程中的馆员文化建设——以辽宁大学图书馆为例

图书馆转型需要培育优秀的馆员文化做先导。利用案例分析方法,结合实践经验,总结出馆员文化建设策略:明确办馆理念和办馆目标;着力提升职业素养和敬业精神;打造品牌文化活动,突出本馆特色。     

高校图书馆学科资源建设中的学科馆员——以四川音乐学院图书馆为例

文章介绍了高校图书馆学科馆员在学科资源建设中的工作模式,阐述了学科馆员在学科资源建设中的重要性和主导作用,并结合四川音乐学院图书馆学科馆员制度,指出存在的问题和解决方法。     

RFID自助借还书系统服务能力的绩效评价——以湖北民族学院图书馆为例

为探究RFID自助借还系统的服务能力,文章选择湖北民族学院图书馆条码识别技术(BRM)和RFID技术进行绩效对比。根据绩效值与其相关影响因子导出RFID绩效值的定义与计算方法,发现二级绩效评价指标中开放时间充分度、图书借还速度、借还人性化度等方面较满意,读者帮助与培训、图书损坏发现能力等方面满意程度低。建议图书馆应重视RFID的使用与统计,发现影响其绩效的重要因子,发挥其最大绩效。     

西部民族地区高校图书馆对文献传递的认识与实践——以贵州民族学院图书馆为例

文献传递服务是在新技术环境下开展的一项参考服务,但在文献资源相对匮乏的西部民族地区,由于条件和观念因素的影响,开展得比较艰难。通过对贵州民族学院图书馆文献传递服务工作的统计与分析,发现用户对文献传递服务认识不足,文献传递涉及面窄。针对影响文献传递服务业务持续发展的各种因素提出图书馆对文献传递服务工作要有正确的认识,争取学校领导的认,并建立多种模式以满足读者需求。     

高校图书馆男性馆员工作满意度差异性调查及对策分析——以天津地区为例

本文在对天津市高校图书馆男性馆员工作满意度实证性调查的基础上,针对年龄、职务、专业背景、婚姻、收入等五项因素影响下工作满意度出现的差异性情况进行了剖析,提出了提高男性馆员工作满意度的解决对策。     

女性馆员心理压力调查分析及干预措施探讨——以某高校图书馆为例

以某高校图书馆为例,整群抽取该馆女性馆员为研究对象,调查分析女性馆员内心存在的心理压力和来源,以及采取心理压力调适的方式,从女性馆员自我层面、家庭层面和组织管理层面来探讨针对女性馆员开展心理干预的措施和途径.     

图书馆学科馆员个性化服务模式构建策略——以河南城建学院图书馆为例

文章结合河南城建学院的实际工作,就如何实施学科馆员制度、增强学科建设和发展的文献保障能力等方面阐述了一些个人的看法和建议,以期为我校图书馆学科馆员工作的有效开展提供参考。     

地方高校学科馆员制度建设研究——以广东高校图书馆为例

以广东高校图书馆为例,通过浏览图书馆网页信息并辅以电话、电子邮件以及QQ咨询等对广东高校图书馆学科馆员制度建设的状况进行了调研,总结广东高校图书馆学科馆员制度建设取得的成就,指出存在的问题,对存在的问题进行追根溯源,并提出了进一步改进的措施,以期为地方高校图书馆界的学科馆员制度建设提供参考。     

简论高校图书馆学生阅览室的主动服务——以复旦大学图书馆调查问卷为中心

为更好地服务用户提升图书馆服务能力,作者对文科学生阅览室读者进行问卷调查,内容包括：开放时间、纸本馆藏、设施需求和使用、咨询服务、意见反馈等。分析后得到如下结论：开展主动服务是提高图书馆服务质量的途径,提高馆员的服务能力和整体素质是提升图书馆服务能力与质量的关键。