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一、问题的提出:历年来,我区小学生的投掷能力一直较差,虽然进行过一些研究,帮助学生掌握了正确的投掷动作,对提高能力起了一定的作用。但由于没有从根本上解决如何发展速度性力量来提高投掷能力这一主要矛盾,问题尚未得到根本解决。这已成为我区小学体育教学中急需解决问题。最近我们对加强速度性力量练习能否提高小学生投掷能力做了初步的研究。现报告如下。 相似文献
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《掷纸团、跳的练习》是小学体育水平一的教学内容。
1．在小学,投掷教学主要发展学生的力量和协调等身体素质。掷纸团是最简单的投掷练习,主要是让学生初步学会用自然挥臂的投掷方法,以发展学生的投掷能力,全面锻炼学生的身体。 相似文献
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怎样提高小学生投掷能力的教学○吴华阳（南昌市洪都长江小学投掷”教材,在小学体育教学中占有很大比重,是学生锻炼身体的重要项目之一。可是小学生投掷项目一直是体育达标中的弱项,这直接影响了学生体育锻炼的达标率,是小学体育教学的难点。为此,本人就如何提高小学... 相似文献
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一、实验目的 投掷教学是小学田径教材重点项目之一,也是《国家体育锻炼标准》五项目之一。在实践中,运用布球教学,不容易纠正学生不正确的握球手法和投掷姿势,影响学生的投掷远度。我们设计了“乒羽投掷球”并试图把它用于教学,帮助学生形成正确的握球和投掷姿势,从小打好投掷基础,使他们提高投掷技能。因此,我们提出本课题进行投掷教学实验。 相似文献
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沈建国 《新课程导学(上)》2014,(6)
原地投掷实心球是一项技术性较强的体育投掷项目,它是发展学生力量的重要练习,是锻炼身体、增强力量素质的一项很好的体育项目,也是日常生活、生产劳动所需要的一种最基本的活动能力。投掷实心球既需要力量,也需要技术,且技术很复杂,这对于协调性、腰腹力较弱的学生来说是比较头痛的项目。在日常教学训练中,笔者发现学生腰腹力的好坏跟掷实心球成绩有一定的关系。于是笔者对杭州市德胜小学都市水乡校区四年级学生进行实心球和仰卧起坐测试,在学生原有基础上再进一步提高腰腹力的训练。通过布置体育回家作业和体育课堂教学中的垫上跪跳起、仰卧传接实心球、双脚夹实心球跳传等方法的练习后发现,1分钟仰卧起坐成绩大于43次的学生再进行腰腹力练习对实心球的成绩提升不是非常明显;而1分钟仰卧起坐成绩小于43次的学生进行腰腹力练习后对实心球成绩提升明显。 相似文献
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评析：本节课的教学内容是人教版小学体育课程标准水平二(3-4年级)中的“投掷与游戏”。投掷是一种常见的自然活动，由于投掷及其游戏能够通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣，展现学生的能力，因此，它不仅使学生身体得到了锻炼，而且使心理上也得到了满足。投掷也是人们生活、生产劳动的实用技能，是人体的基本活动能力之一，它和学生的生活以及心理的发展有着非常密切的关系。昆明新区划后，五华区教育局组织部分教师到沙朗、厂口等边远学校上研究课，黎笪老师执教该课受到好评。 相似文献
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在小学体育教学中,游戏是基本教学内容。游戏的形式生动活泼,内容丰富多彩,它不仅是少年儿童所喜爱的综合性的体育活动,而且是发展智能的教育手段。 我们在《小学体育教学大纲》精神的指导下,对《小学体育教材》4～6年级投掷游戏“冲过火力网”的内容进行了大胆的改革和创新,取得了一定的效果。具体做法如下: 首先在游戏的教学目的和任务上作了补充,原教材是“培训机智、勇敢、果断的品质,发展奔跑、躲闪的能力,提高投掷的准确性”。为了使游戏做得更新颖、更富有军事常识性,我们在游戏的教学目的和任务上,提出“结合游戏进行战备教育,培养机智、果断、诚实的品质,发展奔跑、躲闪能力,提高投掷的准确性,学会‘进攻与防守’的战斗本领”。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
在新课改的发展背景下,一些以往不受重视的学科也得到了较好的发展,培养学生的情感目标和艺术审美能力,小学美术课程也是如此。作为小学美术老师,一定要顺应改革发展的潮流,改进小学美术教学方法,推进小学美术课程的变革,为教学增加新鲜元素以及提高教学效率。 相似文献
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宋士红 《中国科教创新导刊》2014,(3):209-209
本课投掷教学内容是在学生基本掌握了投掷方法的基础上进行的,小学的投掷课不需学习过细的技术和过严的方法,而是通过多种形式的投掷练习和贴近学生生活,运用一些情景或主题性的游戏活动,让学生逐步掌握投掷的合理动作.内容的选择上也力争体现以学生的发展为主,让学生在轻松、自然的教学环境中学会学习、学会认知、学会做事和学会共同生活,教学内容淡化了竞技性,增加了趣味性、娱乐性、思想性、健身性、实用性为一体,贴近学生的认知水平和生活实际,即能使学生理解和掌握投掷的知识和技能,又将课堂延伸到社会. 相似文献
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体育教学改革给体育教学注入了新的生机,但在这一过程中中小学体育课中产生了体育课中对待田径投掷项目的教学形式、投掷健身与兴趣健身项目的矛盾,项目设置与教学场所和安全因素等的矛盾.为此,对田径投掷项目的健身意义进行探讨,以促使中、小学体育课重视投掷项目的开展. 相似文献
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《体育与健康》是学生在校必修的一门课程,它不仅可以锻炼和提高学生的身体素质,让学生掌握各种运动项目的基本技巧和技能,还可以为国家培养和选送优秀的运动员,学校体育教学也因此意义重大。实心球投掷是一种非常能考查学生身体素质和身体协调能力的常规体育教学项目。但是在教学和考查中,我们往往只重视学生成绩的分析,认为实心球成绩只和身体素质有关,忽视了投掷技巧的重要性。本文从理论和实践两个方面阐述了实心球投掷技术的重要性和投掷技术的教学方法。 相似文献
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一、说教材1.教学内容九年义务教材小学《体育》第六册第八课《双手抛实心球》的第一课时。2.教材分析小学生在前面已掌握了投掷的方法,并在实际生活中积累了投掷的经验。有关投掷方面的知识,也越来越多地出现在他们的生活中,有了进一步学习的基础。本课正是在此基础上向学生介绍有关投掷等方面的知识,让学生多观察,然后介绍投掷的方法,进而让学生学会上下肢配合用力的动作。3.教学重点向前抛实心球时上下肢配合用力是教学重点。关于练习的编排,编者是依照新授内容的顺序的。首先示范、讲解双手从体前向前抛实心球的方法;其次组织学生分组练… 相似文献
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[评析:本节课的教学内容是人教版小学体育课程标准水平二(3～4年级)中的“投掷与游戏”。投掷是一种常见的自然活动,由于投掷及其游戏能够通过击中目标或掷远吸引学生的兴趣,展现学生的能力,因此,它不仅使学生身体得到了锻炼,而且使心理上也得到了满足。投掷也是人们生活、生产 相似文献
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小学数学计算能力是小学生应该具备的基本技能。小学数学教材中计算所占的比重很大,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量。因此,加强计算教学,有效地提高学生的计算能力是小学数学教学的一个重要目标。那么,如何培养学生的计算能力呢?一、要严格按教学要求教学在小学阶段,特别是小学中低年级,是计算教学的重要阶段,必须要过好计算关。要过好计算关,首要的是保证计算正确,这是核心。 相似文献
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农村小学操场狭窄,进行跑、跳训练尚可,而要进行投掷训练难度就大了,我乡一些村校因故中止投掷课,结果,全乡各年级男、女生投掷水平都低于本市同年龄学生的平均数。我们在分析研究中,发现学生投掷能力差,最主要原因是力量素质差,特别是速度性力量差。根据力学原理,在适宜的投掷角度下,器械出手的初速度是提高投掷远度的关 相似文献
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学生习作的发展性评价,不仅关注学生习作现有水平,而且重视学生对习作的情感态度和学生对自我习作的自信心,它对于培养学生习作能力和习作兴趣都有着举足轻重的作用.春往秋来,在多年的小学语文教学工作中,我面对学生的习作,在给学生习作的发展性评语中,始终坚持送给他们四份礼物: 相似文献