浅谈21世纪素质教育内容的改革

素质教育是当今中国教育改革最强的音符。然而，就现实而言，推行素质教育的成效并不令人满意。突出的问题是对素质教育内容的理解不全面，往往只注重培养学生的一般文化素质，甚至片面地局限于知识的传授，忽视了全面培养学生各方面的素质。因此，本文拟从另一视角阐述素质教育的内容，以期引起广大教育工作者对素质教育内容作更深入的思考。 一、科学技术教育：素质教育的基本教育内容 　　如今，新的科学技术革命正波及全球，知识经济已初见端倪。这不仅极大地影响了人们的物质生活与精神生活，也将引发教育领域的深刻变化，使教育内容、…     

浅谈实施素质教育的内容和方法

“鸡西市小学素质教育理论与实践研究”被列为黑龙江省教育科学“八五”规划基础教育重点科研课题。历经五年艰辛,我们就小学如何实施素质教育问题,探索出了适应我市小学校情的有应用价值的实施内容和便于操作的实施方法。 一、实施素质教育的内容 (一)构建素质教育目标体系,明确实施素质教育的指向 目标体系是素质教育的实施大纲,没有目标的实践是盲目的实践,实施素质教育只有目标明确,才有清晰可循的指向。根据这一主导思想,我市在实施素质教育工作中,首先明确素质教育总体目标,即:面向全体学生,全面提高学生的思想品德素质、文化智能素质、劳动技能素质、身心健康素质和艺术审美素质,充分发挥学生特长,发展学生个性,促进学生生动活泼全面和谐发展,基本形成比较系统的、科学的新型的、鸡西特色的小学素质教育目标体系。以这个总目标为依据,分别制定了《学校学生素质教育的标准、内容和考评办法》、《家长素质教育的标准、内容和评估办法》、《教师素质的标准》、《县(市)、区教委素质教育工作评估细则》、《鸡西市小学校素质教育考核评估细则》、《学生整体素质评价手册》。对学校、学     

素质教育内容探讨

“素质教育”一词自八十年代中期在我国出现以来,已成为理论工作者研究的热点,如对素质教育内容的讨论,人们更是各抒己见,目前已有多种观点问世:其一,主张素质教育内容与素质的内在质地相联系;其二,主张素质教育内容应同人的全面发展的含义相适应;其三,主张素质教育内容应从素质结构的整体性着眼又要注意其差别与界限;其四,主张素质教育内容应考虑社会需要并着眼未来;其五,主张素质教育内容应从层次上划分.上述诸种观点各有着自己的独到见解,对素质教育内容确定也就不尽相同.     

中小学素质教育的内容

素质教育在培养对象上要求必须面向全体学生,在实施教育的内容上要求必须德智体美劳全面发展,这是它与应试教育的根本区别。 素质教育的“全体性”和“全面性”要求我们在构建中小学素质教育的内容体系时,必须首先坚持全     

试论素质教育的内容

一当前人们对素质内涵的理解不尽相同,因而对素质教育内容的描述也存有差异。综合报刊资料,有关素质教育内容的表述大体有如下几种: 其一,把素质分为相对素质和绝对素质。相对素质即专业素质,绝对素质包括德能、智能和体能。其二,把人的素质结构归结为德、智、体,或德、智、体、美,或德、智、体、美技。其三,素质培养包括基本素质、超常素质与专能素质的培养。基本素质培养包括精     

浅谈环境教育是高校素质教育的重要内容

随着人类社会的高速发展，环境问题已严峻地摆在我们的面前。为了使我国人口、经济、社会、环境、资源协调发展，必须大力普及环境教育。这是提高人的素质，解决环境问题的根本途径，也是提高高校学生素质教育的重要内容。大力普及环境教育，走可持续发展的道路，这是我国发展的必然选择。     

浅谈素质教育的内容在物理教学中的渗透

在物理教学各环节中，教师应注重多方面的素质教育内容的渗透，促进学生的知识、能力、情感、意志、世界观等各方面素质协调发展，以利学生综合素质的全面提高。     

浅谈应用写作教学中的审美素质教育内容体会

本文从利用应用写作课程来承担培养大学生审美意识和素质教育角度入手，探讨了应用写作教学中对大学生的审美意识的培养的意义和途径．为促进应用写作的教学改革，提供了一个独特的视角     

职业学校素质教育内容探微

在当前全面推进素质教育的形势下，全国各级各类学校都在深化教育教学改革，细化素质教育内容，以期全面提高的综合素质。职业学校由于其培养目标的特殊性决定了其素质教育内容的特殊性。本结合当前职业学校实施素质教育的实际情况，详细阐述了职业学校素质教育的内容。     

语文素质教育的基本内容

语文教学实施素质教育的基本内容,大致可以归纳为思想道德素质、科学文化素质、个性心理素质和民族文化素质。只有明确了基本内容,才能结合教材,有的放矢,提高语文素质教育的质量。一、思想道德素质教书是为了育人。语文是一门思想性很强的学科,每教一篇课文,都是在对学生进行思想道德素质的培养。如教学《最后一课》、《娘子关前》、《谈骨气》等课文,着重剖析韩麦尔先生愤笔书写的“法兰西万岁”几个大字的沉重心理、“还我河山”醒目大标的鼓动性和“前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门”的豪言,激发学生的爱国主义思想。二、科学文化…     

素质教育的内容和途径

素质教育的内容和途径●苏州大学朱永新一、身体素质的教育身体素质的教育是素质教育的前提和基础，其目的是让学生具有比较系统的健康知识、病理和药物知识，具有良好的生活方式和卫生习惯以及体育锻炼的意识和习惯，拥有健康的体质。大学的身体素质教育还应尽可能培养学...     

中等职业学校素质教育的内容

面对２１世纪的挑战，社会上需要更多的是全面发展的，具有广泛、扎实的文化素质基础，又具有独特个性和专门职业技能的人才。中等职业学校既要培养学生良好的综合素质，又要使学生掌握一项或多项职业技能。中等职业学校开展素质教育应该包括以下几个方面的内容： 一是思想政治素质教育。思想政治素质是个体在政治方向、政治态度、理想信念、人生观、价值观等方面的状况和水平。它是未来学生走向社会、从事职业、成就事业、继续发展的精神支柱，是最重要的素质。通过教育使学生树立正确的人生观、世界观和价值观，树立全心全意为人民服务的…     

素质教育的内容与形式

作为对“应试教育”的直接反驳，素质教育追求的是充分弘扬人的主体性，大力发展学生的主动精神，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，注重开发人的智慧潜能，促进学生生动活泼地成长，帮助学生创造自信谦爱和朝气蓬勃的人生。从某种意义上说，这也是对教育“养成”之本意的回归。然而，如何真正实现这种回归以彻底摆脱“应试教育”的功利色彩，却是素质教育面对的实质性问题。笔者认为，真正意义上的素质教育的开展和完善，除了转变“应试教育”观念和适当增加教育投入以外，还必须对教育的内容和形式进行实质性的改革。一、素质教育…     

初中英语素质教育内容的研究

当前,世界一体化的进程逐步加快,国际间的经济文化交流越来越频繁,英语作为国际通用语言,在其中起着重要的作用。因此,在新的形势下,在初中英语教育中进一步推行素质教育势在必行。     

图书馆员的素质教育及其内容

本文论述了学校图书馆员综合素质教育的必要性和紧迫性,对学校图书馆员应有的综合素质和教育内容进行了探讨。     

中学素质教育的内容散论

中学素质教育的内容散论●湖南茶陵一中谭立伟实施素质教育已成为当今中学教育改革的中心命题。从某种意义上看，它无疑是中国教育发展史上的一场革命。素质教育的内涵，简言之，一是全面培养和提高学生的素养，二是发掘和发展学生诸如在神经系统和感觉器官上的先天素质。...