政府推动保障有力营造职教发展良好环境

振兴东北地区等老工业基地,是党的十六大在新世纪新阶段做出的一项重大决策,为经济社会的发展带来了新的发展机遇,也为我省职业教育事业加快发展提供了难得的良机。近年来,在省委、省政府的重视和支持下,我省职业教育工作取得了较大的发展。2004年全省中等职业学校招生18.1万人,中等职业学校在校生达49万人。全省有中等职业学校470所,校均在校生规模969人。国家级重点中等职业学校66所,省级示范性中等职业学校92所。全省44个县(市)和10个农业人口比重大的郊区都建起了职业教育中心,其中33个达到标准化职业教育中心要求。高等职业院校65所,在…     

迅速恢复发展我省中等专业学校

粉碎“四人帮”以来,我省中等专业学校在各级党委和主管部门的领导下,较快地得到恢复发展。停办的94所学校(其中三所调整合并),已全部招生;新办工科类学校22所,农科类学校3所,医科类学校13所,财经类学校18所。目前,全省中等专业学校达147所,比文化大革命前增加了64肠;在校学生近六万九千人,比文化大革命前增加了 65肠。各级党委和主管部门很重视学校     

仙桃部门办职教注重规模效益

部门办职教是社会发展变化的需求和职业技术教育发展的客观需要。在理顺现行职业技术教育管理体制,沟通中专、技校、职高二者关系的前提下,如何提高部门办职教的规模效益,已成为亟待研究的课题。湖北省仙桃市按照“着力高起点,招生超常规,管理上档次”的基本要求对此作了初步探索,从而有力地促进职业学校办学规模的扩大和办学效益的提高,使该市的经济管理中等专业学校、财贸职业中等专业学校和卫生中等专业学校的在校生都超过了1000人。     

我省规划高职学校发展蓝图

记者日前从省教育厅召开的全省高职高专学校实施“二定一发展”计划工作会上获悉,到2010年,全省独立设置的高等职业学校的数量在50所左右,除武汉市外,省内各中心城市只设置一所高等职业学校。高职院校的规模在8000至15000人之间。 近年来,我省高等职业教育得到了较大的发展,全省有独立设置的高等职业学校36所,另有10所普通本科院校和13所成人高等学校举办高等职业教     

江苏省成人中专发展简述

改革开放以来,尤其是进入90年代以来,江苏的成人中专教育获得了迅猛的发展。1996年计划7.48万,实际录取8.47万,在校生数由1990年的10.88万增加到近19万,占全省中专在校生总数的40％,和全日制普通中专在校生规模相比,构成了2:3的格局,基本呈现出我省中专教育“两条腿走路”的发展态势。由于成人中专的加盟,有力地促进了我省中专教育事业的蓬勃发展,加快了我省全民接受初中后教育的进程。246所成人中专校及其所拥有的教育资源,已经成为我省中等专业教育不可或缺的一个重要组成部分,她应当而且也有可能为全省中等专业教育职前职后相互协调的多元发展发挥应有的作用。     

关于我省中等专业教育发展与改革的思考

党的十三大提出了我国社会主义初级阶段的理论,根据这一理论如何建立与之相应的教育体系,特别是中等专业教育体系是十分重要的课题。一、我省中等专业教育概况截止1986年底,我省共有地方普通中专145所。其中工业学校51所;农业学校11所;林业学校1所;医药卫生学校21所;艺术学校7所,气象、民政、广播电视各1所,     

加强规范化、制度化建设,提高管理、办学和教学水平全面推进我省农村成人中专教育的改革与发展──黑龙江省县办农村成人中专学校评估结果日前揭晓,8所农村成人中专被评为优秀学校

黑龙江省教委根据原国家教委颁布的《关于印发〈成人中等专业学校暂行条例〉的通知》和《关于开展成人中等专业学校评估工作的通知》精神,为全面推进我省农村成人中专教育的改革与发展,切实加强学校规范化、制度化建设,努力提高学校管理、办学和教学水平,增强学校的综合能力和整体效益,于１９９８年１０月２５日至１１月１０日、１９９９年４月２０日至５月１４日先后对全省４５所县办农村成人中专学校进行了全面检查评估。经过省、市教育行政管理人员、省成人教育教研人员和部分农村成人中专学校校长组成的综合评估小组严格分析统计、…     

江西省中专技术教育迅速发展原因析

江西省中专技术教育迅速发展原因析肖辉中等专业技术教育是我国整个教育体系的重要组成部分。党的十一届三中全会以来，我国中等专业技术教育得到了迅猛的发展。目前，全国普通中等专业学校已发展到３１５２所，在校生２８７万人，校均规模达９１２人，比１９９０年增加近...     

职教通讯

★教育部6月7日公布《2006年全国教育事业发展统计公报》公报显示,全国教育事业发展取得新进展,各级教育规模持续增长,入学机会进一步加大,教育资源配置水平有所提高,非义务民办教育发展尤为迅速。其中,至2006年底,全国中等职业教育(包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校)共有学校14693所,比上年增加227所;招生747.82万人,比上年增加92.16万人;在校生1809万人,比上年增加209万人。     

总结经验 再接再厉 努力开创全省职业教育工作的新局面

总结经验再接再厉努力开创全省职业教育工作的新局面省教委主任高荣党的十一届三中全会以来，我省职业教育得到了较大发展。截止１９９５年底，全省各类中等职业学校达８９所，在校生２９０７０人，占整个高中阶段在校生总数的３９．１％。其中中等专业学校在校生１３６４...     

江苏中等职教发展大事记 恢复发展阶段(1978—1990年)

<正>1978年10月,江苏省委在南京召开全省教育工作会议,贯彻邓小平同志在全国教育工作会议上的讲话指示精神,决定进行中等教育结构改革,发展职业技术教育。经过恢复和建设,当年全省共有中等专业学校93所,其中中等技术学校70所、中等师范学校23所,在校生3.84万人。中等专业学校一般招收初中毕业生,学习年限为3⁴年;也招收高中毕业生,学制24年;也招收高中毕业生,学制2³年。     

职工中专发展与改革的回顾

<正> 一、发展概况我省的职工中等专业教育,从1982年起,根据有关文件精神,开始正式审批建立职工中等专业学校。先后经省人民政府和国务院有关部委批准建立职工中等专业学校243所,其中省政府批准202所,有关部委批准41所。几年来,经过调整和联合办学,现有职工中专196所,中专全科在校生38000人,教职工9900人,专职教师4900人(其中有高级讲师220人,讲师1400人,中级以上职称教师占专师总数的33％)。学校各项办学条件也比批准初期有较大的改善。现有校舍总面积580000m~2,图书180万册,教学仪器设备500多万元。职工中等专业教育得到各个地区和部门的普遍重视。工业、交通、能源、农林、财贸等经济部门以及卫生、政法部门和部分群团组织都创办了职工中专学校,现已形成专业门类比较齐全、总体规模比较稳定、师资结构比较合理、各项办学条件基本符合需要的职工中专办学体系。成为我省成人教育的重要组成部分。二、主要成绩 1.培养了大批中等专门人才 10年来,职工中专共培养中专毕业生6万多人,进行岗位培训和各种短期培训10多万人次。这对于提高     

桐乡综合中等专业学校

桐乡综合中等专业学校位于桐乡市政府所在地梧桐镇,是经上级教育行政部门同意及市政府批准,在桐乡市卫生学校的办学基础上成立的一所全日制综合性普通中专。近三十年的办学实践,学校的教育事业有了长足的发展。现有全日制大中专学生1450名,生源遍及浙江、江苏两省的60个县(市),办学规模、教育质量在全省     

深化成人教育改革的重要措施——黑龙江省职工中等专业学校教学评估工作拉开序幕

<正> 继我省职工高等学校教学评估工作大面积铺开之后,我省的职工中等专业学校教学评估工作亦于今年11月12日拉开序幕。这是成人中专教育治理整顿、深化改革的一项重要措施。教学评估是学校办学水平综合评估的深化和配套,旨在适应我省职工中等专业学校整体教学改革发展的需要,适应全面提高教学质量、培养四有人才、更直接有效地为社会主义经济建设服务的蔼要。通过开展此项工作,促进各类中专学校教学     

广东省人民政府关于大力发展职业教育的决定

为了贯彻落实《职业教育法》,进一步推进我省职业教育的改革与发展,特作出以下决定：一、进一步提高对职业教育重要性的认识改革开放以来,我省职业教育迅速发展。到1996年,全省中等职业学校的招生数和在校生数已达21．4万人和56万人,分别占高中阶段学生总数的54．12％和55．3％,中等教育结构单一的局面发生了根本性变化;高等职业教育有了一定发展;职业培训规模不断扩大,年培训量达100多万人次;积极探索我省职业教育发展的路子,职业教育的各项改革逐步深化;努力提高教育质量和办学效益,建设了25所国家级重点学校和90所省级重点…     

教育信息窗

首届全国职业教育教学仪器设备与网络多媒体技术应用展示会上，怡通和化等３家公司向教育部赠送了总价值１０００万元人民币的教学软件。经省教育厅遴选，教育部审核，我省旅游职业中等专业学校、省湟源畜牧学校等９所中等职业学校获得了部分捐赠。近日，上述９所学校已派人分别参加了相应的软件应用培训班。这些教学软件应用将有助于改善我省中等职业学校的教育教学质量。 （省教育厅办公室） 全省首届中等职业学校骨干教师省级培训工作日前圆满结束。来自全省各中等职业学校的５０名计算机专业教师参加了为期３个半月的培训，系统学习了课…     

加强宏观统筹 扩大协调服务 促进我省普通中专教育的改革和发展

一、加强宏观管理,搞好统筹协调,促进中专教育的改革和发展 (一)搞好统筹规划 根据经济发展对学校布局、学校服务范围和专业设置的需要,我们进行统筹规划。党的十一届三中全会以后,我省地方中专教育事业恢复和发展很快,到1986年中专学校已从1976年的53所,在校生1.1万人,发展到学校121所,在校生5.4万人。但是,全省中专存在布点多、规模小、设置重复、服务面窄、办学效益低、与经济发展不相适应等问题。为此,省教委会同省计划、财政部门进行调查研     

实现普通高中教育又好又快发展——我省普通高中教育发展综述

“十五”以来,我省各地按照“增加学校数量,扩大办学规模,科学规划布局,努力提高质量”的思路,大力发展普通高中教育,使我省普通高中教育普及程度迅速提高,优质高中教育资源不断扩大,办学条件极大改善,办学质量显著提高,成为我省普通高中教育事业发展速度最快、发展成绩最好的时期。到2007年,全省共有普通高中761所,当年招生45.25万人,比2002年增加7．29万人;     

成绩斐然的省部级重点学校——核工业成都机电学校

一、学校简介:核工业成都机电学校是一所国家开办的省部级重点普通中等专业学校。学校具有三十多年的办学历史,容纳3500余名学生的办学规模,先后获得成都市文明单位、成都市职业教育先进集体、成都市中专教育教学管理先进学校、成都市普及高中阶段教育先进学校等多项殊荣,在社会上享有很高的声誉。     

关于河南省中等职业教育生源问题的调研报告

近年来我省高中阶段教育发展迅速．规模持续扩大。2009年全省高中阶段教育学校共有2048所．招生137．61万人,在校生389．11万人。其中．普通高中868所．招生64.5万人,在校生201．2万人：中等职业学校1180所,招生73．11万人．在校生187．91万人。中等职业教育招生数和在校生数分别占高中阶段教育的53．13％和48．29％。